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“許是師父教得好,我總覺得這世間縱有再多罪惡,只要心存善念,總會得到福報,所以我從未將網上的詆毀放在心裡,也不會因此讓自己鬱鬱寡歡。”唐小明頓了頓,接著說:“我情緒不高的原因並不是這個,是因為我收到了一個女孩的求助。”
唐小明將彈幕關掉,沉吟片刻,說:“校園暴力是最近幾年才被重視的話題,許多人在學生時期都多多少少經歷過。大人們以為他們都是小孩子,再過分能過分到哪裡去,所以即便自己的孩子跟他們提起,他們也只是聽一聽,敷衍地應付幾句,從未真正放在心上,甚至還會有人說‘人家為什麽不欺負別人,偏偏欺負你?’‘你但凡學習好點,老師不就重視你了,誰還敢欺負你。’他們不知道他們以為的小孩子鬧著玩,會給那些受到霸凌的孩子,帶去多麽大的心理創傷。”
“排擠、侮辱、毆打、勒索、威脅、猥褻,甚至是性侵,這本是成年社會才會出現的偶然現象,卻在學校這個本應純淨的地方萌芽、滋生,在老師與家長的放任下茁壯成長。後果就是霸凌者越來越過分,被霸凌者受到的傷害越來越多,終於他們承受不住這種精神壓力,走上不歸路。”
“這個女孩只有十四歲,花一樣的年紀,本應該被父母捧在手心裡疼著、寵著,和同學們一起笑著、鬧著,每天的煩惱無外乎今天的作業多了,或者沒有認真聽講被老師點名批評了,或者和哪個同學拌了幾句嘴,不打算和他好了。可她的經歷,讓她明白了一句話,可怕的不是厲鬼,是人心。那些本應該心靈純粹的同學,親手將她推向地獄,更諷刺的是她尊敬的師長,竟也是披著人皮的惡魔!”
“‘師者,所以傳道授業解惑也。’‘師者,以德而耕,拾獲山河。’‘為師者,惟匠心一志願,當臻於至善。’老師,我們稱師父,是師也是父,是學生仰望之標杆。若為師,品德是基礎,之後才是學術,若無德,便連人都算不上,怎配為人師。”
“我知道如今社會生存壓力大,家長們多數在外奔忙,很難抽出時間陪伴孩子,他們認為多掙點錢,給孩子優渥的物質生活,就已經盡了父母之責,卻忽略了陪伴的重要性。直播間的人應該有不少已為人父母,你們捫心自問,有多少時間留給了孩子,有沒有哪怕抽出一個小時,什麽都不做,就和孩子聊聊天?一個小時而已,不會耽誤你賺錢。”
“很多家長會說,‘我也想跟孩子聊,可孩子大了,有了自己的小心思,壓根不想跟我交流’。那你們有沒有想過,他們以前想與你交流時,你都是怎麽回應的?他們是從什麽時候開始,不跟你們交流的?人心不是一天涼的,他們不是不想與你們交流,而是壓根得不到回應,久而久之,他們就不想再說了。”
“孩子是父母之骨血傳承,父母辛勞一輩子,不就是為了給孩子謀一個好前程?如果孩子毀了,甚至沒了,那要再多的錢又有何用?”
“今天多有感觸,說得有點多,僅代表個人觀點。我沒有攻擊教師這個職業的意思,我只針對那些不配為人師,卻在這個崗位誤人子弟的人。還有……好好看看自己的孩子吧。”
唐小明說完就退出了直播間,心情沉悶的他,壓根沒心情去看評論。
‘嗡嗡嗡’,桌上的手機震動了起來,他看了過去,是陳輝打來的,停頓了片刻,便接通了電話,“喂,陳隊。”
“你不該說這麽多。”
唐小明心裡沉甸甸的,有怒火在升騰,“哪句不該說?”
“你要考慮社會影響。”
“如果不是顧慮這個,我會直接將那個人渣的名字說出來。”
陳輝沉默了許久,“局裡同意配合你,已經更新了動態。”
唐小明一怔,壓下心裡的怒火,說:“那些視頻找到了嗎?”
“找到了。”
唐小明的心一緊,沉默片刻,問:“有多少個受害者?”
“16個。”陳輝心裡也是說不出的憤怒,可他是警察,要時刻保持冷靜。
“16個。”唐小明深吸一口氣,努力讓自己保持冷靜,問:“黃恩雅說的那顆扣子找到了嗎?”
“找到了,已經拿去化驗了,很快就能出結果。”
“謝謝。”唐小明這句‘謝謝’,是為黃恩雅說的,也是為那些受害者說的。
“職責所在。”
第27章 詭跳樓(27)
刑偵大隊1號審訊室,劉軍坐在審訊椅上,眉頭微微皺著,有些困惑,還有些坐立不安。審訊室的門被打開,他轉頭看了過去,只見陳輝和武寧相繼從外面走了進來。
“陳隊,你們這是什麽意思?”
陳輝在左邊的位置坐下,將手上的筆記本放在了桌上,沉默地看向對面的劉軍。武寧坐在他旁邊,轉頭看了看,打開筆記本電腦,準備做筆錄。
劉軍被他看得心裡一陣發毛,不安地扭動了一下身子,說:“陳隊,這到底怎麽回事,你倒是給個痛快話啊。”
“我身後這幾個字熟悉吧。”陳輝指了指劉軍身後那面牆。
劉軍下意識地抬頭看去,‘坦白從寬,抗拒從嚴’八個大字出現在眼前,眼神中有些情緒閃過,快得讓人難以捕捉,說:“陳隊,有什麽話你就直說,不要搞這些彎彎繞繞的。”
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