工部尚書張百川站出來，“啟奏陛下，臣收了這次科舉的榜眼施姚為弟子。”

　　賀疏舟滿眼欣賞：“張愛卿眼光不錯，恭喜張愛卿又獲佳徒啊。”

　　工部尚書：“說來也是慚愧，臣的這位徒弟啊，天資聰穎，臣教不了他什麽，反而是有時候，臣在這數學方面不太懂的還要請教他呢。”

　　賀疏舟眉眼含笑：“施姚確實是天資聰穎，天生就是跟數字打交道的大才，又因為出身商賈之家，為人處世也周到。”

　　工部尚書又接著說：“陛下去年往國子監和太學，發放了一批數學教材，比剛開始陛下您教戶部和工部的要深奧許多，施姚聽說了以後，就去拜托微臣去借閱了一本，這三個月來，施姚什麽也不乾，就只顧得鑽研這本數學教材呢。”

　　賀疏舟倒有幾分疑惑：“施姚聰明伶俐，天資聰穎，朕發往國子監和太學的教材，所寫不過是一些淺顯易懂的知識，按他的才智，怕是不超過一月就能滾瓜爛熟，舉一反三了，何至於鑽研三月？”

　　底下的大臣們雖沒有看過國子監的數學教材，但聽陛下這麽說，也是不解地看著工部尚書，難道陛下和工部尚書都被施姚騙了，這施姚根本就不是什麽數學天才？

　　聽見陛下的疑問，工部尚書面不改色：“陛下，臣聽施姚說他不過十日就將這本教材完全看懂了，做國子監的試題也是一字不錯，他之所以能鑽研了這本教材三月，是因為他通過這本教材，又發現了許多數學理論。”

　　“什麽？”賀疏舟站起來。

　　眾大臣看著陛下都站起來了，自然也知道了此事非同小可。

　　賀疏舟努力平複了情緒，

　　【哎呀，真是遇到天才了，看初中水平教材也能推出其他的理論。】

　　【果然，只要不禁錮他們的思想，就算是黃種人也能出理工科的天才嘛。】

　　賀疏舟又坐下來，“張愛卿，你說的可有證據。”

　　“陛下，自然是有，這本書就是施姚交給微臣的，望陛下一看。”

　　工部尚書張百川呈上去了一本書，賀疏舟翻開一頁，啊，是熟悉又令人頭大的高中數學啊，這施姚不過三個月，就從賀疏舟所記憶中淺顯的初中數學教材中，推導出大部分高中數學知識，恐怖如斯，要是再讓他發展幾年，那不是微積分和代數也讓這個小子搞出來了。

　　【本來想宣這小子進殿面聖的，現在卻不敢了，跟這種天才還是保持距離為好，不然他豈不是能發現我比較菜，要是他考我幾道題，我不會怎麽辦？豈不是很丟臉。】

　　【朕突然害怕極了。】

　　【人在極度憤怒的情況下什麽都做得出來，除了數學。】

　　【生活會欺騙你，友人會背叛你，唯有數學不會，數學不會就是不會。】

　　【雖然朕當初高考數學也是一百三四的，但看到那些數競大佬還是害怕極了，感覺跟他們智商的差距比人跟狗都大。】

　　【始終記得，那一年微積分，朕不過是在桌下撿了一支筆，再抬頭就聽不懂了。】

　　【那一年線性代數，朕不過是睡晚了翹了一節課，下次再去就連教授長啥樣都忘了。】

　　【那一年離散數學，朕不過是一次的作業沒做，下次就離散了，徹底連不上了。】

　　【數學，為什麽朕都穿越了，還是躲不開你，朕好怕。】

　　【退！退！退！！！】

　　大臣們：雖然聽不懂陛下在說什麽，但此刻的陛下真的好可憐好害怕，這些大臣們在心中暗暗下定決心讓這個施姚離他們陛下遠一點。

　　現在這個國子監和太學，賀疏舟是打算改成大巍的第一所大學的，本以為他的有生之年，大巍的大學生只能學到初中數學，不必跟他一樣受數學之苦，誰知道這大學還沒建成呢，有個小子把高中數學給搞出來了，過幾年大學建成，這個小子不會把微積分給搞出來吧？

　　【雖然朕當初學數學吃了許多苦，但一想到普及教育，以後能讓大巍所有的小孩跟朕一樣受數學之苦，朕就不覺得苦了。】

　　【哈哈哈哈哈哈。】

　　【哈哈。】

　　【加油啊，施姚。】

　　【未來的大巍大學生的數學課本還是太薄了，這點知識怎麽夠？】

　　【二十幾歲正是腦瓜子最活泛的時候，讓你們多學點東西怎麽了。】

　　【朕雖然沒畢業，但朕穿越了啊，哈哈哈哈哈。】

　　【你們能穿越嗎，你們穿去哪兒啊？】

　　【說不定你們就算是穿越了，也會遇到一個同樣穿越的皇帝。】

　　【嘿，又讓人把高等數學給你們搗鼓出來了。】

　　【高不高興？開不開心？】

　　【有沒有很感動？】

　　大臣們：雖然不知道陛下在說什麽，但感覺未來大巍孩子的命運，或許不是那麽輕松，人人都上學，真的是好事嗎？會不會有人哭啊？陛下啊，您是怎麽從害怕一瞬間，變得幸災樂禍啊？

　　這還是我們愛國愛民的陛下嗎？為什麽一說到這數學，就變得如此奇怪癲狂。

　　大臣們還沒從陛下癲狂的心聲中出來，又見坐在高堂之上的陛下又變了辭色。

　　【不對，這個事情沒有那麽簡單，眾所周知，早期的數學家也往往是物理學家，或者化學家。】

　　【所以，這小子擅長數學，大概率也會擅長物理和化學。】

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