唯獨衛青一言不發,似乎有所想法,卻擔心和眾臣相差甚遠顯得太不合群,便打定主意不說話。
但沒關系,豬豬幫他的大將軍拉仇恨:“仲卿,你怎麽看!”
所有人立刻看向衛青。
衛青只能無奈地說:“陛下,臣以為,或許天幕是說後主飽讀詩書,學富五車。”
畢竟,再怎麽說劉禪也是一國少主,享受的教學資源絕對是一等一的資源。
有大臣反駁:“怎麽可能如此簡單……”
天幕將畫面撥回到過去。
【鏡頭對準一座山。】
【劉禪十三四歲左右,一身騎射服,旁邊站著一位五六十歲的老人,端看面容,有七八分相似。隨後,劉禪喊他:“父!”】
【老人彎弓搭箭,對著遠處草垛一箭射過去,氣勢凌厲,一看便知道是馬上出身。】
【“阿鬥。”】
【“父,阿鬥有在看。”劉禪恭恭敬敬地回答。看著他父親的目光裡,明顯有依賴。】
【他父親劉備摸了摸劉禪的腦袋,溫和地說:“阿鬥啊,好好看,好好學,你要學的東西還有很多,父已經老啦,這個國家日後還要阿鬥你來扶。”】
【劉禪大聲道:“阿鬥明白!”】
【劉備微微一笑。】
【畫面一轉,便是劉禪在埋頭讀書,什麽《漢書》、《禮記》、《六韜》、《商君書》,他都有讀念,都有背下來,丞相諸葛亮親自為他譯寫《申》《韓》《管子》《六韜》等書,供他學習。】
【他生來就比許多人擁有更多的資源,更優秀的老師,只可惜本人資質普通,對此也不過是死記硬背而已。】
“真好啊……”家貧的學子抬頭看著天幕。
就算蜀後主平庸又怎麽樣呢,他能接觸到的東西,是自己一輩子也接觸不到的。
什麽《漢書》、《禮記》、《六韜》,他只聽說過這些書名,《申》《韓》《管子》更是聽也沒聽過,至於《商君書》,他有幸遇上一戶好人家,願意借給他看。
——在他站在雪地裡懇求了三天,大雪漫過膝蓋後。
【劉禪並非無才之人。】
【但他是個普通人。】
“普通人?一國太子也算是普通人?”
【是與芸芸眾生大多數人一樣,沒什麽自覺性,需要旁人監督,強硬要求去做,才願意學習的普通人。】
【劉禪於延熙元年將長子立為太子,此時蔣琬仍在,相父卻逝去了。也就是說……】
【劉禪:“好耶!我終於可以隨便玩了!”】
【劉禪:“快!增加宮廷樂官的數量!多找一些人進宮給我奏樂!”】
【劉禪:“走走走!出門遊玩去!現在沒人管我了!”】
諸葛亮不由得轉頭看主公。
劉備的臉色,已經從額頭黑到脖子根。
劉備也不由得轉頭看丞相。
丞相的臉色,已經從額頭青到脖子根。
四目相對間,兩人同時明白了對方未出口的心情。
孩子不打不行!
第10章 薑維:該死的豎閹!活該一世無卵!
衛青猜對了,但此刻衛青寧可自己沒有猜對。因為他們陛下又開始為他拉仇恨了。
劉徹特別驕傲:“仲卿果然猜對了!”
這不重要,重要的是後面這句——
“滿朝文武皆不如大將軍啊!”
衛青:“……”
滿朝文武如不如我不知道,但滿朝文武的眼風有多像刀子,我現在就體會到了。
*
【劉禪是放飛自我了,但幸好還有上一代的老人在。這些老人是真的對昭烈帝劉備忠誠不渝,得知劉禪開始享樂後,立刻上疏進諫,也不管自己會不會被現任皇帝反感記恨——畢竟這孩子是真的壓抑了好多年。】
【“陛下,這是你身為帝王的責任!”】
【“尋常人家可以肆意玩鬧,可陛下你肩負萬民,受萬民供養,怎能妄為!”】
【“陛下!莫要忘了先帝!忘了丞相啊!”】
【聽著耳邊撕心裂肺的話語,劉禪這個老實孩子又是心虛,又是愧疚,訕訕回宮。】
【此時,蔣琬雖是諸葛亮接班人,卻終究不如諸葛亮在蜀的地位,諸葛亮敢直接行使相父權利,對劉禪進行要求,《出師表》中通篇都是‘宜’‘不宜’,正是不止把劉禪當皇帝,還是當子侄的證明。可蔣琬沒辦法這麽做,因此,很多事情必須劉禪表態,他手中也開始有了君王的權力。】
“要出事了。”唐朝,唐高宗李治看到這裡,敏銳地察覺出來季漢在諸葛亮一死,就存在了一個大問題——
劉禪這個皇帝,能在朝堂中起作用了。
同樣一件事,諸葛亮可以直接替劉禪處理了,事後再和劉禪掰開了解釋:我這麽做是因為巴拉巴拉……那些大臣的心思是巴拉巴拉……陛下以後遇到這樣的事可以巴拉巴拉……
蔣琬不行。
蔣琬可以處理軍國大政,卻無法逾矩,遇到需要做出判決的事情,他要呈給劉禪,由劉禪批準,雖說劉禪對他的呈表無有不允,可終究是不一樣的。
而且,蔣琬在朝臣中的威望不如諸葛亮。
所以,諸葛亮剛死,在劉禪治理下,就立刻冒出了魏延謀反案。
【魏延、楊儀是諸葛亮北伐時的左膀右臂,二人素來不合,已經發展到拔劍相向地步,有諸葛亮在其中調和才沒讓事態升級。但諸葛亮一死……】
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