來得正好，雲程想抓他壯丁，問他能在府城待多久。

　　杜知秋是把蔚縣事物處理妥當，做好了交接安排，足夠他出門數月，才坐船趕往府城。

　　這次延遲過來，就是為了多留一陣，預計可以待到雲程的培訓班結束。

　　雲程看他的眼神頓時充滿和善。

　　多好的壯丁啊。

　　杜知秋擅長做生意，統籌這一塊可以配合金掌櫃一起來。

　　話本鋪子還要正常經營，不能本末倒置，培訓班這邊，就能讓杜知秋當個管事。

　　目前分工是參考了後世的培訓機構來分層級，等到真開課，還要做細微調整，可以先給杜知秋安排上主要活計。

　　“我那教案裡例子多，他們肯定會被激發出靈感，到時有稿子，你來負責，我鋪子裡有審稿的人，你不需要親自審。”

　　作為回報，杜知秋可以帶走一定比例的稿子。

　　這個是等到開班以後，再詳細商討。

　　雲程問他能不能來幫忙，“你家長輩會有意見嗎？”

　　府城的杜家書齋要清高許多，看這做生意的態度，是有點店大欺客，隨性妄為的。

　　因為不賣話本，他們家也有科舉用書的優勢，表現很硬氣。

　　杜知秋說沒問題，“一家鋪面不掙錢，還能家家不掙錢啊？”

　　各地旁支也有競爭的，一路往上送人，那不得追溯源頭？

　　京都老爺不會過問這等閑事，但在後院夫人那裡掛了名，往後真去京都，發展要好一些。

　　杜知秋要開始為去京都做打算了，雲程這事，他直接就答應下來。

　　當晚沒來得及休息，趕著金掌櫃下工的點，去跟人見了面，夜裡聊到很晚。

　　初六開班，還不到用他的時候，後面幾天還能再做交接。

　　金掌櫃知道他是要走的人，給他身邊塞了個小書生學習。

　　杜知秋想帶就帶，不想帶走時要跟人交接。

　　他待人真誠大方，知道不是自家主場，這方面也坦率表示能教都會教。

　　開課第一天，是勸學課。

　　有文章叫《勸學》，都是書生們熟悉的。

　　這裡講的是大白話，並非是勸他們都來學寫話本，而是真的想寫的人，需要來學一學其中技巧，認真對待寫話本這件事。

　　真靠天賦直接莽的還是少數，跟他們寫八股文一樣，是有技巧可以鍛煉，故事都有結構可以套的。

　　精彩到一定程度的故事可以脫離這個框架，那就不是這階段考慮的事了。

　　上課地點在謝家的大莊園，外面空地上擺了很低的長矮凳，可以盤膝坐，也能伸腿坐。

　　坐得低，找空位方便，一目了然。

　　起來離場扎眼，做個什麽也能被站著巡場維持紀律的人發現。

　　都是面皮薄要臉的人，起初沒太當回事的人，在多數人都安靜的情況下，也老實等待，內部的嘈雜喧鬧只在開局搶座位的一陣。

　　這節課是雲程講，不可以轉交他人的。

　　家裡試著做了幾種材質的喇叭，最後選擇的是硬紙糊的。

　　這個輕，他可以拿久一點。

　　講台是類似從前學校的小高台，約莫一米高，上面要再擺個高桌子，供人站著用。

　　因這桌子高，葉存山說給他做個高腳凳子，站累了可以坐坐。

　　雲程怕坐下沒氣勢，不莊重，沒要。

　　實際葉存山還是給他做了，就在桌子底下放著。

　　他把演講稿放下，就看見了凳子，目光往下看，一眼就看見了葉存山。

　　今天他跟存銀都來圍觀了，距離演講台不遠。

　　是怕有人上來鬧事，也怕他初次面對這麽多人，會感到害怕，所以站得近，給他一點安全感。

　　雲程看見他們，心就定了很多，照常開始說。

　　不管平時過日子怎麽隨性，長久以來沉澱的氣質在。

　　他入場不慌，不因臉上孕痣而羞於在數百男人這裡露臉，場子隨他狀態而被鎮住。

　　在現代，他看了很多演講視頻跟辯論賽。

　　這類視頻是他精準去搜索看的，跟其他雜七雜八的殺時間短視頻不一樣。

　　看這種視頻的原因，雲程從前沒去想，現在感覺挺清晰的。

　　因為他社恐，不敢去人多的地方，也不敢跟別人講話。

　　又因為家裡除了他，都是有些控場能力在身上的，對這些善表達，敢在很多人面前演講說話的人，多少有些慕強心理。

　　這些年過來，他依然沒跟很多人接觸過，但自信程度與日俱增。

　　做什麽都能看見結果，會被誇獎被需要，在與人溝通時，從熟悉以後才會表露性格，到現在隨時抓一個在寫稿的書生，都能聊幾句，進步顯著。

　　開課之前因緊張焦慮生過病，卻不是害怕即將開課以後遇見的麻煩，而是因為外界的言論，給他了壓力。

　　真到站在這個位置，他身體沒徹底克服，會微微發抖。

　　桌子將他遮住一大半，他看場內書生時，這些人也在看他。

　　跟之前統計的不一樣，這裡面也有些書生一看年歲就不小。

　　三四十歲的有，五六十歲的也有。

　　當下讀書人，肯花錢進學堂的，自己或者家裡人，都為他們的青雲路付出了很多。

　　今天在這裡相聚，各自苦處不必多說，至少目的是一致的，是為了寫好話本來的。