——哪怕早已經提前得到了通知，但當事實真的在眼前兌現，還是很難讓人不激動。

　　尤其是學校裡都是一群還在青春期，充斥著各種各樣不切實際幻想的愛做夢的孩子。

　　發完《武典》，班主任老師還不忘提醒大家：“記住，雖然你們手上的只是最基礎的入門篇，但也是來自於天都十二城的武道築基法，是珍貴的超凡功法。未經人指導的前提下，千萬不要貿然嘗試上面的動作，也不要把教材隨便給別人看——武道基礎知識不牢靠的普通人無人教導，自己照著練是很可能受傷的。”

　　“新的課程表已經出爐了，以後輪到武道課，大家就照著課程表安排的時間地點去上課，這位就是我們班新來的武道老師……”

　　她將站在身邊的青年介紹給全班同學：“這位塗浩塗老師，今後就負責教大家武道。”

　　被稱為塗老師的青年看起來大概二十八、九歲，身形高大魁梧，留著利落的板寸頭，雖然談不上帥氣，卻有一種陽剛硬朗的氣質。

　　他一臉嚴肅地面向所有人：“同學們好，以後我就是負責教你們武道的老師了……”

　　在他自我介紹的過程中，白意不動聲色的目光緩緩從他身上掃過，從臉上嚴肅的表情到自然垂落在身側的手，從頭髮絲到毫無褶皺的衣角……軍隊訓練的痕跡太明顯，果然，是軍人嗎？

　　……早就通過亞當斯從偵異司那裡了解了一些情況，現在不過是完全應驗了而已。

　　“……關於武道的常識，很多同學或許還不清楚。我今天先給大家科普一下。”

　　班主任老師不知何時已經離開了教室，講台上的塗浩似乎有些初為師表的局促，他輕咳一聲，示意學生們翻開桌面上剛發的教材。

　　“首先，是關於武道這一超凡體系的來歷，這就不得不提到劍界與天都之主……”

　　塗浩簡單說明了幾百年前末法時代天都之主與他的追隨者離開湛藍星又在幾百年後歸來的背景，也包括當年還未離開湛藍星時天都之主橫劍天下收服一眾追隨者的故事——此類故事都來自十二城的各種傳說。

　　中間則省略了很多普通學生不該知道的內容，譬如劍界遭遇的歸墟之劫，化作幽靈的夢中之人。

　　——當然，白意合理推測，並非塗浩故意省略，而是他自己都不知道，高層應該不會將這種級別的情報隨便傳播。

　　“……根據當初第一批意外誤入劍界的穿越者在劍界得知的消息，武道這一體系的起源便是天都之主，又稱含光劍主。是他根據傳統的武術開創了超凡的武道，還將自己創造的《武典》散播出去，讓其他人也有機會踏上武道之路。劍界的所有武道秘籍，都脫胎自《武典》。”

　　說著，塗浩舉起手中那本漆黑的小冊子。

　　“——也就是你們現在手裡的教材。”

　　“當然，你們手上是刪減後的入門版本。”

　　教室裡頓時嗶然，竊竊私語聲不絕。

　　很難想象，給學生們做教材的書，居然是武道開創者的心血之作，哪怕是入門版。

　　——是該誇曜國高層有魄力，還是該仰慕那位將功法廣傳天下的天都之主的胸懷呢？

　　“安靜。”

　　軍隊出身的塗浩一旦沉下臉，就自帶普通老師沒有的氣勢，立刻讓教室重新變得安靜。

　　“之所以說這些，就是想讓大家知道，這一次推廣武道是整個國家的大政策，不是隨隨便便小打小鬧，在這方面有天賦有實力的人，將來會有你們想象不到的待遇。所以同學們要認真對待，不要錯過這個機會。”

　　他不只是在對教室裡的學生說話，更像是在替曜國的高層表明他們的態度。向這個國家的每一位公民，向那位神秘的天都之主。

　　白意相信，此時此刻，這個國家的無數所學校裡，應該有很多位“老師”都在這樣說。

　　“——而大家能有這個機會，最應該感謝的還是那位廣傳武道的天都之主。盡管這位先人闊別多年後回歸故土，可能暫時不知道該怎麽適應這個幾百年後的世界，至今不曾露面。但我們曜國是絕對歡迎這位先人的回歸，對他為傳播武道所做的一切，我們每一位後輩，心中都唯有感激與敬仰。”

　　隨著塗浩的慷慨陳詞，配合有關劍界與天都之主的背景故事，台下一群中二期沒過的少男少女越聽越是激動，最後都忍不住當寶貝一樣捧起了自己桌面上的教材。

　　輕輕翻動書頁，手指摩挲著上面漆黑的印刷體，就仿佛看到了當年天都之主一筆一畫書寫這部功法的過往，不少人眼神中露出神往之色，似乎恨不得回到幾百年之前，親眼見證當年那段天都之主橫劍天下的傳奇。

　　旁邊的章雲已經開始自顧自腦補起新的玄幻劇本，還興致高昂地同白意分享。

　　他用一種給電視劇或小說開頭配旁白的深沉語氣開囗：“這個故事，要從一個癡迷劍術卻因家貧無錢拜入武館的少年說起……”

　　白意／裴和風：“？？？”

　　……不存在的身世增加了。

　　翻動著桌上自己親手編寫的武道功法，聽著旁邊的同桌給自己編造的不存在的身世，他開始預感之後的生活將會很有趣了。

　　第90章 暗湧Ⅴ（已修）

　　“白意！”

　　原陽市第九中學校門口，正準備回家的章雲突然看見了前方一道熟悉的背影。