“謔謔謔。”亞撒院長扯動著臉上隨著歲月變白的胡子，對一班指導老師說，“與其說是否合適，不如說，這次的歷練，本身就只是給他個人提供的一個，非間接的，妖獸情報獲取渠道。”

　　一班元素指導老師愣在了原地。

　　他想起了那個在城裡流傳甚廣的真相，而後脫口而出一句：“那個孩子，難道真的想以人類的身份接觸妖獸文明？”

　　亞撒院長沒有直言，卻告訴他說：“如果真的有誰能做到這件事，那麽那個人，就一定會是他。”

　　“評價高過頭了吧……”

　　“可如果一切真相，本就是他從人類角度的細枝末節中發現的呢。”

　　“而且你……”亞撒院長意味深長地看了一眼，在學院裡都有著冷漠評價的一班指導老師。

　　他本身沒有必要告訴所有學生，本期歷練會被元素指導老師全程監視。

　　說出這種話，也不是因為想要告訴其他學生多出來的隱性規則，而是為了避免他們去迫害蘇利。

　　《沒人比我更懂蘇利大人》，不管是從名字還是從著作者來看，看起來都像是無限接近三流吟遊詩人口中偶爾傳唱的著作品。

　　但只要真的沉下心去讀，那這個很難讓年少者靜心讀下去的文本，又是真的能為邏輯固死的世界，打開一扇新的大門。

　　至少從一班指導老師的角度來看，無論是這本書，還是書中所描述的“蘇利大人”，其重量都能與神明比肩。

　　而這個被捧上如此高位的人，偏偏又是個少年。

　　這很難不讓人去擔心。

　　雖然亞撒院長臨走之前，非常強勢地揭露了一班指導老師的內心真相。

　　“我可不認為你只是出於擔心。”

　　“怎麽說也是我的學生，在知道有那麽個存在的情況下，你只會拚了命地想要靠近吧。”

　　一班元素指導老師沉默了一會後，看著騎著獅鷲飛遠了的亞撒院長，輕輕吐露一句：“您總要理解，不信神的人，親眼見到了神，會有什麽樣的感想。”

　　妖獸森林。

　　蘇利渾身上下一陣惡寒，他打了個哆嗦後問西裡爾：“我們正在從寒冬走向如春的季節吧？怎麽還能冷到這種程度。”

　　西裡爾一言難盡地看他。

　　“我的直覺告訴我，這或許是艾格哥哥又一次在思念你吧。”

　　蘇利：謝謝，但大可不必！

　　作者有話說：

　　評論摩多，貓貓比劃.jpg

　　第131章 不主動當然沒有故事

　　三人前後進入森林， 沒過多久，探索森林內部環境的行為，終止於蘇利的一句話。

　　“……我覺得， 我們應該找一個高年級的， 有參加過歷練的人一起合作， 才能更加便利地得到一些情報。”

　　至少要知道正常學生在為期一個月的歷練過程中，會做些什麽。

　　而不是像現在一樣，三個人就這麽直接走進了妖獸森林。

　　西裡爾停下了即將踩到又一堆濕潤腐爛落葉上的腳步，他看著因為森林略顯陰暗的環境， 導致臉上都有些暗淡了的蘇利說：“我也覺得應該這樣做。”

　　豈卻說：“但是這不可能實現。”

　　金錢班天生就和其他班級的學生有壁，而且還是那種無法跨越的超厚壁壘。

　　同為元素師，正常情況下， 金錢班的學生也是最弱的那一批。

　　至於那些曾經從金錢班出去的其他學生……從現在沒有人主動過來向他們透露情況， 其實就已經能說明， 那些人在過往歷練的過程中， 也沒有收獲到任何正向援助。

　　再有就是……

　　西裡爾與豈默契的一並看向蘇利。

　　當事人對於自己和其他同學的那種隔閡感，一直都沒有明確認知。

　　在社交關系中， 蘇利屬於那種平平無奇，既不是社交悍匪，也不是社交恐懼的中間人士。

　　沒有主動和其他人交流感情的他，自然也無從收獲其他人的友善對待。

　　其次就是……

　　遵守了多年， 自小就被教導的森林法則弱肉強食， 這一套規則， 也不可能是區區兩本書就能徹底碾碎的存在。

　　蘇利對旁邊兩人的視線感到莫名其妙：“你們這眼神是什麽意思？”

　　“意思是， 你比我們更明白歷練的含義才對吧。”西裡爾將蘇利不主動的社交行為， 輕飄飄地定義成是其他人沒有眼光， 學不會主動。

　　不主動當然沒有故事。

　　他轉身扭動一個方向後， 繼續邁動腳步：“歸根結底，學院方組建的歷練，不過是給學生提供一個正面戰鬥的平台，以防離開學院後成為一個隻具備理論知識，卻沒有實際戰鬥能力的空泛元素師。”

　　“這種情況下，我們更應該做的顯然是要將以前學過的東西運用在方方面面。”

　　豈示意蘇利走在兩人的中間。

　　此時他也適當補充了西裡爾沒有關注到的部分，道：“比如說，挑選能讓我們提升戰鬥能力，卻又不會輕易對我們造成死亡的對手。”

　　豈走在盤根交錯的粗壯樹木旁，腳下的那些腐爛葉子，讓他控制不住地皺起眉頭。

　　不過一看到前方一米距離，聽到他講話，就想要把腦袋轉過來，認真聽講的蘇利，豈又收斂了不適的表情。

　　不忘叮囑一句：“注意腳下的路。”

　　“總覺得我像是被當成什麽小孩子照顧了。”蘇利不在意地說道，實際心中對妖獸森林這個完全陌生的環境警惕心極高。

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