這樣一來，在排除一切不可能後，似乎也只剩下自殺這一選項了。

　　查來查去都查不到什麽蛛絲馬跡後，藤原彩香的死，很快就被定義為自殺了。

　　但顯然，這其中還存在著許多疑點。

　　比如……

　　一個國小女孩到底有多想不開，又是有多狠的心，才能用刀子在自己身上劃出那麽多道傷口？

　　尤其是最後致死的那一道喉嚨上的傷口，割的又長又深，可以說完全違背了人類自我保護的本能。

　　哪怕是自殺！

　　這種自殺方式也太痛苦了吧？

　　還有，說是自殺……

　　可實際上，現場並沒有找到她用來自殺的凶器。

　　警察們翻遍臥室後，別說水果刀一類的刀具了，事實上，哪怕一片修眉刀片都沒找到。

　　最後……

　　就是突然趕到的田川亮了。

　　當時就在客廳吵架的藤原夫婦和藤原彩香僅有一門之隔，卻自始至終都沒發現女兒的異狀。

　　反而是女兒的一個普通同班同學，從很遠的地方匆匆趕來，不顧藤原夫婦的阻攔，強行破門而入，就像是早就預料到藤原彩香會有危險一樣……這很難不讓人去多想。

　　因此，盡管警方已經以自殺結案。

　　但這起奇怪的案件，依舊以另一種方式在網絡成為了熱門話題，甚至還引起一些愛好推理的偵探們的關注。

　　只是無論怎麽調查和推理，都找不到他殺的可能。

　　最終大家只能深度挖掘女孩自殺的原因，什麽家庭暴力，校園暴力，感情糾紛的說法層出不窮。

　　前兩者還算合理推測。

　　至於後者……

　　國小生也可以涉及到感情糾紛嗎？

　　真是離譜！

　　但不管怎麽說，事情鬧得有點兒大了。

　　於是，在教育部門的行動下，全國都開始展開了一場名為“重視青少年心理健康”的活動。

　　在這樣的情況下，學校老師們紛紛被要求，在課上不僅僅要傳授知識，還要時刻留意學生們的心理狀態。一旦發現有誰的情緒不對了，就要主動與其進行溝通和交流，必要的時候，還要通知家長。

　　然後，當地警署也極極地派出一些警員，專門來學校，宣講一些“校園暴力不可取”，“實在無法解決可以來找警察”什麽的。

　　此外，家長聯盟也在群裡自發展開討論，相約著日後互通消息，一起探討孩子們日常的生活和學習問題。

　　但這些正確的舉措，在田川亮看來，顯然毫無用處。

　　只有他知道，藤原彩香並非死於自殺，而是被鬼神殺死。

　　可這一點兒，不論是警察，還是其他人都不會相信。

　　所以，在那天的案發現場裡，田川亮一直都沉默著。

　　好在他的年紀小，雖出現得有些奇怪，還引起了一些人的猜疑，但還是被絕大多數成年人看作成一名“擔心好友心理問題，特地趕來，卻不幸看到好友自殺，而大受打擊”的可憐小孩。

　　只是……那天從警署做完筆錄回來，在安撫完擔憂的母親後，田川亮的心裡藏了一堆的話都沒地方去說，最後思來想去，也只能找狐狸說說了。

　　但在說之前，他上來便質問著：“為什麽你不早點兒告訴我，藤原有危險？”

　　——哎呀呀，小生並不是什麽預言家呢！

　　——可今天你才說完，她就……

　　——那只是巧合呀，小生當時也只是推測。因為她既然能看到大人英偉的頭顱，想必自身也已站在了生與死的邊緣之處。通常是只有這樣，人才能看到活人所看不到的景象。

　　田川亮沉默了一會兒。

　　他心中還有很多疑問，卻不知道該怎麽化為具體的語言，好半天，才艱難地又問出了一句：“那麽……這和我有關嗎？”

　　“什麽？”狐狸困惑地撓了撓耳朵。

　　田川亮重複著問題：“你說，藤原同學能看到我的……狗頭，是因為她是將死的人。”

　　“是的，大人。”

　　“可你又說，正是我的覺醒，才讓世界發生了改變。”

　　“沒錯，大人。“

　　狐狸興奮地張大嘴巴笑了起來：”啊，我至今還記得您終於覺醒力量的那一刻，是耀眼奪目的紅，美得讓小生為之目眩神迷呢。”

　　“不要說那些廢話！”

　　田川亮羞怒地呵斥著狐狸。

　　然後，他略略停頓了一會兒，才遲疑著繼續問了下去：“所以，藤原同學被鬼神殺死，是因為我改變了世界？因為世界改變，原有的安全變成了危險，也就是說……這，是我的錯？”

　　這麽問的時候，他似乎還沒意識到……

　　那口巨大的、本來十分抗拒，且並不想背的黑鍋，已經不知不覺地在他身上牢牢扎根了。

　　狐狸眨了眨眼，並沒有對此進行提醒。

　　它只是反問了一句：“您難道正為此而愧疚嗎？”

　　——愧疚？

　　田川亮不禁抬手，按在了胸口心臟處。

　　按照道理來說，他應該為之傷心、難過、自責和愧疚的。

　　可不知為什麽，在捏碎了那名害死藤原彩香的鬼神後，仿佛所有負面情緒已然徹底爆發出去了。

　　之後，反而沒什麽太難過的感覺了。

　　僅僅是心裡空落落的，一切的一切都透著一種不怎麽真實的奇怪感覺。

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