安源嘗試好幾次，笨拙地接通電話。

　　另一端傳來一道男生：“喂？”

　　安源不知道對方是誰，禮貌地說道：“您好，我是安，啊，不，我是容休什。”

　　“容休什，你現在在哪裡？”電話另一頭的人詢問。

　　安源看了看目前所在地，回復。

　　對方說道：“我們不是約定下午第二節 課結束之後，在音樂教室碰面，你來給我疏導嗎？”

　　實話是，安源完全不清楚有這麽一回事，這個記憶他還沒有接收到。

　　不過，通過接收到的原主貧窮的記憶，安源明白，這個工作他必須做。

　　他清楚地明白，他所有的工作中為哨兵進行疏導，這是他收入最高的工作。

　　安源態度良好地解釋他為什麽沒能及時來的原因，加快腳步，朝著音樂教室的方向跑去。

　　也是非常巧合。

　　容休什就讀於繁瑟學院，曾經的他也就讀於繁瑟學院。

　　不同的是，容休什就讀的是向導系的普通班級，而安源就讀的是精英班。

　　一路小跑著衝向音樂樓，大約十分鍾左右，安源氣喘籲籲在教學樓門口和一位身穿繁瑟學院戰鬥系二年級製服的學生見面。

　　對方見到安源，向他揮手。

　　安源走過去。

　　這是一位C級哨兵。

　　他上下打量安源一眼，說道：“我又不會跑，你急什麽？”

　　安源笑一笑，沒有回答。

　　向導為哨兵進行疏導，最好在阻隔室進行，不過，任何一間阻隔室建立都需要投入大量的錢，哪怕是繁瑟學院，在這一方面都不會免費。

　　學生要進去，就要錢。

　　過去安源從來沒有為錢困擾過，通過新的身份重生後，安源第一次意識到，原來錢竟如此重要。

　　租不起阻隔室，兩人借用隔音設備相對還算不錯的音樂教室進行疏導。

　　音樂教室內沒人。

　　兩人一起進入音樂教室，找位置坐下。

　　安源過去就一直在瑟安神殿為哨兵進行疏導，按照他慣有的習慣，應是先與哨兵交談，試圖降低哨兵的防禦心。

　　但是，就在他打算這麽做時，他考慮到了嚴肅的問題。

　　過去的容休什給哨兵盡興疏導時，基本都是直接切入主題的。

　　這位C級哨兵學生見安源只是看自己，沒有進一步的行為，催促道：“容休什？”

　　安源從回憶中回過神，說道：“好，好的，我現在給您進行疏導。”

　　這位學生覺得安源今天給他的感覺怪怪的，但是到底哪裡奇怪，一時之間又說不出來。

　　安源伸手，握住這位學生的手腕。

　　這是安源的習慣，他不喜歡和人牽手，一般都是握住他人的手腕進行疏導。

　　這位學生詢問：“你幹什麽？”他說著，將自己的手腕抽出來，“為什麽摸我手腕？”

　　安源：“啊？”

　　“來，牽手啊。”這位學生說著，攤平手掌。

　　安源眼皮跳了跳，默默與他牽手。

　　安源其實有點緊張。

　　他雖說無數次為別人進行過疏導，但是嚴格意義上，以現在真的D級向導的身份，他還是第一次給他人進行疏導。

　　安源感覺了一下自己的精神圖景。

　　雙瞳睜大，瞳孔地震。

　　如果不是這件事發生在自己身上，他簡直不敢置信。

　　哨兵又或者向導，他們的能力來源於精神圖景，在安源的感知下，現在他的精神圖景就是屬於他原本的精神圖景，屬於安源的雙S級的精神圖景。

　　這麽說，也不對。

　　因為，進化了。

　　與蟲族女皇的最後接觸中，他明確感覺到，屬於它的精神力融入到了他的精神圖景，之後那龐大的能量衝擊波下將他整個人都淨化了。

　　而現在，他就帶著這樣的精神圖景重生在了容休什的身上。

　　按照現在比較流行一點的說法就是，他帶著洪荒之力重生了。

　　面前的哨兵看著安源，說道：“喂，容休什，你怎麽了？不會有什麽問題吧？”

　　安源立刻搖頭，說道：“沒問題！”他又說，“我現在就為您疏導！”

　　為避免對方察覺出異常，他盡可能以非常緩慢的方式為面前的哨兵進行疏導。

　　基本常識。

　　向導為哨兵進行疏導，雙方契合度越低，哨兵就會感到越強的侵略感，這種情況下，向導必須在哨兵的忍受極限范圍內結束疏導。

　　很多高等級向導為契合度低的低等級哨兵進行疏導時就會這樣做，以最快的方式疏導，之後結束，又或者分段式完成。

　　安源不知道他和面前這位C級哨兵的契合度有多少，他也無法人為製造出那種讓哨兵感到難受的侵略感，只能盡可能減慢疏導速度。

　　事實上，以他現在的能力，幾乎是近距離接觸的一分鍾以內，就能結束疏導。

　　安源硬生生延緩時間，將時間拉長二十分，並且降低疏導效果。

　　完整度百分百的精神圖景，安源這次隻疏導至了百分之70，過去在瑟安神殿時，他一般會疏導至百分之90之上。

　　安源結束疏導，收回自己的手，目光試探性地看向面前的哨兵。

　　他心想，如果對方不滿意的話，他還可以繼續給他疏導，一點點向上提升數值。

　　安源小心謹慎地說道：“那個，同學，疏導結束了，您看還……滿意嗎？”最後三個字，他說得很輕，也很心虛。

Top