蔣祝周聽到“小薛同學”四個字，頓時感覺一陣惡寒，他連連擺手：“不不不，我可不是他的老師。我們還是說試卷，說試卷吧。”

　　奎老師樂呵呵道：“別緊張啊，我就是想問問，你們覺得這道題目錯在哪裡？我們是根據未知待解原話出的題目，他親口說過融合藥丸的融合度最低為98%，低於這個數值則不成功。”

　　一直低著頭的杜照道：“因為未知待解在直播的最開始說過，融合藥丸的本質是所有成分在平衡點完美融合，達成從內到外的均質，而不是超高的融合度。”

　　奎老師一怔，他拿起卷子，端詳自己的題目：“這麽說，融合度98%是融合藥丸的條件之一。看你來時用詞問題，我這個題目確實出的不夠嚴謹。”

　　“不是條件之一，”薛錦行笑著道，“融合藥丸只有一個條件，就是所有成分達到平衡，只要達到平衡，檢測出的融合度就是98%以上。”

　　薛錦行道：“第21題看上去只是文字表述問題，其實倒置了因果。這題的正確問法是，融合藥丸的最低融合度是多少，而不是融合藥丸需要多少融合度。”

　　奎老師深深皺起眉：“你說的也有道理，但是如果融合度是不重要的概念，未知待解又為什麽要特意拿出來說嗎？”

　　“是啊。”

　　另一位老教授也道：“還特意表明最低融合度98%，所以這個概念它肯定是有用的，會不會是你們過度理解了呢？融合度和平衡點都是融合藥丸的條件。”

　　蔣祝周尷尬得要命，他低聲道：“這個……融合度其實是融合藥劑上的概念。”

　　他給薛錦行打眼色：這怎麽辦？

　　薛錦行：“……”

　　面對格外認真，甚至要把未知待解的每句話都拿出來做閱讀理解的兩個老教授，薛錦行也是有點哭笑不得。

　　中年人更是附和：“沒錯沒錯，這也是目前藥劑師的主流想法。未知待解那樣的人，說的那句話不是值得深思的？”

　　薛錦行疑惑地歪過頭：啊？

　　杜照悶聲道：“主流與正確無關。”

　　中年人好笑道：“你一個考了五六年都沒拿到證的人在教授們面前說什麽呢？要是不重要，未知待解會強調？這可是直播間的教授們分析出來的！”

　　他搖搖頭，別有深意地看了眼薛錦行：“年輕人啊，還是要多向教授們學習……”

　　蔣祝周突然拚命咳嗽了幾聲，打斷了中年人的話。

　　薛錦行思考片刻，突然一拍手，笑道：“我這裡還正好有個失誤的試驗品。”

　　薛錦行從空間鈕中拿來一顆融合藥丸：“這是我學生前幾天做出來的失敗品，這份是提取爐為失敗品出具的報告，它的融合度為99.1%，但是……”

　　薛錦行摘下包裝管底部的皮套，露出淡紫色的融合藥丸，它圓潤漂亮，很像是市面上售賣的寒香凝神丹，從哪個角度看上去都是一顆正常的融合藥丸。

　　而薛錦行推出來的報告也證明它是一顆融合度超高的藥丸。

　　直到薛錦行手腕微震，包裝管內的藥丸撞在管壁上，頃刻間化成一癱濃稠的液體。

　　薛錦行將包裝管放在桌上，略抬手示意他們看這隻包裝管：“如何？”

　　奎老師吃驚：“這是為什麽？”

　　薛錦行道：“因為99.1% 的融合度不妨礙它有一個成分沒有與其他成分平衡，所以它突兀地橫在整個藥丸裡，稍有外力就能破壞它表面的平衡。而融合藥劑，無論它的融合度有多高，都無法成為融合藥丸。”

　　監考老師已經被說服了，但“未知待解”四個字實在太亮，以至於在場的藥劑師們都拐不過那個彎：“那為什麽要提到融合度呢？”

　　薛錦行扶額：“老師，那是直播，不是閱讀理解，大可不必將未知待解的每句話都想的很有深意。之所以要提到融合度，只是教購買藥丸的外行人辨別藥丸而已，有些無良商家用藥渣模仿融合藥丸的外形，只需要在檢測儀上過一遍融合度就能查出來。”

　　中年人是未知待解的忠實粉絲，脫口而出：“那你怎麽確定未知待解就是你這個意思呢？”

　　奎老師這個時候終於反應過來，試探道：“薛同，不，薛醫師，你剛才說這個藥丸是你的學生做出來的，所以你難道……”

　　薛錦行從口袋裡摸出一個口罩擋在臉上，露出上半張臉，他眉眼彎彎地笑了一下：“對，我是未知待解本人。”

　　蔣祝周慢慢捂住了眼睛。

　　中年人恍惚地想：他說他是誰？

　　哦，他說他是未知待解？

　　他驚恐地睜大眼睛：他剛才當著未知待解的面都說了些什麽東西？！

　　杜照驚愕地扭頭看著薛錦行：他和未知待解在同一個考場考試？！

　　作者有話要說：

　　小劇場：

　　考生（神情恍惚）：你永遠都不知道自己和誰在一個考場考試。

　　中年人（神情恍惚）：你永遠都不知道跟你吵架的人到底是誰。

　　腦殘+毒唯撞上正主了屬於是。

　　薛崽：不要對我說的話做閱讀理解啊！

　　第127章 超閾值理論

　　戴著口罩的未知待解， 摘下口罩的薛錦行。

　　一旦戴上口罩，那眉目就能與直播間上的影像完全重合。

　　原來真的不是蔣教授的學生。

　　中年人從震驚中脫離出來，卻陷入更深的尷尬中——難怪當他介紹薛醫師是蔣教授學生時， 蔣教授會是那樣激烈的反應！

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