文科生為此十分欣喜自己的競爭力少了，但容錚的一個命令卻讓他們頓時有了危機感。

　　那就是文科生以後會提高門檻，並且文科生必須加大記載門類，除了農書要防類書，工程書，工藝書也得列入國庫，載入史書。

　　當容錚命令文官們整理一下工藝書，工程書，她發現工藝書工程師沒有超過十本，很多連製糖技術都不明，但有的記載了先進十年的數學計算式，卻沒有人拿出來廣泛利用，而文官們還一度稱為是失傳還原回來的古藝，不能公諸於世。後人也因為缺失基礎無法繼承下來，於是就擱置了。

　　本來珠算就不是大眾，又無法在朝廷出頭被重視，所以被當成廢棄的東西給擱置了。

　　她被這樣怠慢科技的態度給氣到了。因為這還是文官們的主流觀。

　　她終於知道為什麽燕國二十年前還有火器，二十年後反倒後退了。這種科技代差的原因原來出自於記載和保存。

　　而負責這些延續保存任務的便是這些文官。

　　古代科技代差就是因為保存不好失傳的科技技術，不是沒有誕生過，相反中原還是起源，其中佔很大一部分原因就是因為記載歷史的人是文科生，文科生對農書保存完好，其他技術性的卻未能夠保存再加上古代世襲技術不外傳壟斷等原因，導致失傳。科技流傳斷代，使得二十年前的技術在二十年後工藝倒退。

　　與此同時先進技術在二十年前有記載卻無人傳承。

　　這下子容錚終於知道為什麽衛國能壟斷鋼鐵行業，和能夠打造一支強大的水軍了。

　　或許是因為靠海，又加上大家族何必世襲，世襲的家族在技術傳承方面又不分嫡系庶系，但凡是優秀的便能得到家族的重用，所以很大程度上，衛國的海防和鋼鐵都是通過這種隻分能力學識來傳承的。

　　所以衛國在海防越來越強大，甚至強大到海權小國比起燕國，他們更懼怕衛國。

　　容錚不敢想象再過一百年衛國迎來海權時代，衛國會多麽強大，甚至衛國都看取代燕國一統九州園。一瞬間，容錚對內發現的憂患意識產生了危機感，她立即命令內閣炒掉現在在記錄燕國的文官。

　　甚至連黎明都差點被炒掉了。

　　黎明一直是她的禦用記錄官，也是燕史官，他被容錚暗示如何跟上自己的腳步，才能保住自己的位置。

　　黎明硬著頭皮跟她走了一段時間，終於摸清了陛下的意向，他開始有意為陛下培養一批新記錄官，尤其是記載技術的記錄官比例，他增加了七成，剩下的三成還是原來的崗位。

　　被淘汰的那些文官，容錚也沒有浪費，她特地放出風聲命他們趕快抓緊學習，才能重新回到自己身邊。

　　被淘汰的文官急忙為了趕上陛下的腳步，他們開始連夜的學習又過起了寒窗苦讀的那些日子...。

　　第263章 上天神玄文英聖德女皇

　　燕國在攻打衛國的時候， 燕國集體官員同樣忙的昏天暗地，白天處理後勤事務，各地政務後， 晚上他們還得抽空學習。

　　為此已經有年老的官員支持不住倒在崗位上了。

　　百官們雖然都為這位官員默哀， 容錚也命令各個官員必須休息四個時辰，但還是架不住人繼續爬起來讀書。

　　總之燕國的這股學習風潮已經深入人心了。

　　不僅僅百官們在各地努力， 底層官吏自從擁有更大的晉升空間後，他們也在不斷學習。甚至連底層的百姓都被官吏們影響了， 紛紛催促自家孩子多讀書。

　　以後別說帳房的工作了，說不定以後掃大街的都識字，這讓燕人們也急著追趕大時代。

　　黃禹和千秋拓雖然很歡喜全民讀書的時代，但人終究還是要一步步來的，所以千秋拓就以老丈人的身份， 去勸容錚不要在這個時候逼得大家太急。

　　因為朝廷那些不理解她的聲音越來越少了， 大家也逐漸跟上了她的腳步， 她就不能像從前那樣只是一路往前跑， 後面的人就緊追著。

　　無論學業多麽偉大， 基礎擁有是學業的基石。

　　容錚意識到自己確實有些嚴格了，自從燕兒不在身邊， 她晚上躺在龍榻上幾乎也失了眠，所以失眠的時候只能看書制定計劃打發時間。

　　現在算下來，燕兒去了水京多久，她就制定了多久，如今計劃已經推到十五頁紙了。

　　千秋拓看見陛下寫的這些富強燕國的戰略和政策，他兩眼已經呆滯了，因為這已經超乎他所有的認知。

　　如果這些發展政策能夠一直被燕國有條不紊地執行下去，也許可以要發展個二百年。這對他來說無疑是個龐大的目標， 比讓燕國開啟盛世還要困難。

　　千秋拓小心翼翼地將容錚寫的這些政策計劃給收起來，然後他剛要轉頭告訴容錚，昨天他收到女兒的家信裡，提過她明天就要回來了。

　　希望他幫忙通知容錚一聲。

　　結果，容錚已經趴在書案上睡著了。

　　黃禹趕緊對千秋拓噓了一聲：“陛下累了。”

　　千秋拓無奈道：“哎，看來陛下的身邊無論如何都不能少了燕兒，燕兒離開一天，她整個人就仿佛隨時會孤注一擲那般，讓我瞧著心裡頭都感到不安。”

　　黃禹心裡默默讚同起來，他覺得陛下缺乏溫柔的人，雖然她表明和和氣氣什麽都好商量的態度，其實她對自己對任何人的要求都特別高。