見溫母還打算勸她吃，溫芸忙咽下茶水說：“媽媽，我帶小語去樓上放松一下吧！一會兒還要吃晚飯呢！”

　　說完，她放下茶杯起身，帶著笑容向阮語伸出手。

　　阮語點頭，乖乖把手放在她的掌心，輕聲說：“麻煩韻韻了。”

　　牽著她回到二樓，溫芸邊迅速瀏覽原主對畫室的記憶，邊把阮語帶到了畫室門口。

　　“我上高中之後，就在忙學業和練習樂器，沒有時間畫畫了。”溫芸說話時，轉起插在門上的鑰匙，“不過保姆會定時來這裡打掃，房間一直都很乾淨，沒有積灰。”

　　房門打開，一間昏暗而安靜的畫室出現在她們視線中。

　　溫芸走到窗邊，拉開厚重的簾子，黃昏的天光一下子傾瀉進來，將室內的一切都籠罩上一輪淡淡的紅芒。

　　畫架立在靠窗的地上，兩隻畫凳圍繞在它周圍，一隻放水桶，另一隻供人坐。

　　遠離窗戶的儲物木櫃裡，一半裝著石膏像、各種果蔬模型和調色盤、顏料罐等物，另一半卻裝著中式書畫用具，旁側就是一張精致的木桌，桌上擺著硯台和毛筆架，座椅也是材質上好的中式木椅。

　　這“中西結合”的布局，溫芸看書時就想吐槽了，現在親眼見到，卻莫名覺得主角運氣不錯，兩種選擇擺在面前，她要是有能力，既可以主攻一樣，也可以兩者兼顧。

　　只不過……主角又是怎麽想的呢？

　　她會抓住這個機會嗎？

　　溫芸想了想，試著激將道：“以後這裡就是你的臥室，如果你對畫畫沒有興趣，這些東西到時候都可以搬走，不用顧及我的心情。”

　　“可我從沒學過畫畫。”阮語看向她，為難地說，“也不知道對它有沒有興趣。”

　　四目相對，溫芸秒懂她想表達的意思，心中一喜，忙“哎呀”一聲：“你瞧我這記性，對不起啊！這樣吧，一會兒吃飯的時候，我跟爸爸媽媽說一下，給你請個教畫畫的老師來。如果你還想學樂器，也可以盡早和他們提。”

　　“這樣會不會太麻煩爸爸媽媽了？”阮語輕聲問，“如果我想學的有很多，他們……會不會生氣啊？”

　　“為什麽會生氣？”溫芸反問，不自覺地提高了聲音，“你這麽優秀，什麽都想學，爸爸媽媽要是再生你的氣，未免也太不知道珍惜了！”

　　這些話，其實也是她看文時最想對主角說的。

　　在原文那種環境下，被迫進入豪門圈的主角已經竭盡所能，說難聽點，應該是溫家虧欠了她。

　　大概沒想到她會說這種話，阮語頓時面露愕然，但很快回過神，點了點頭，再次現出笑容：“好，我聽韻韻的。”

　　“那我帶你去琴房看看。”溫芸說，“要是看上合眼緣的樂器，想學，一定要跟爸爸媽媽說呀！”

　　隔音琴房距離畫室並不遠，走幾步就到了。

　　見阮語看向走廊對面一扇緊閉的房門，溫芸回憶一番，說：“那是哥哥的房間，不過哥哥還在留學，聖誕節之前都不會回來的。”

　　在原文裡，主角有個存在感非常低的學霸親哥，溫律，是個教科書級別的妹控，比溫父溫母還寵愛原主。

　　當知道從小和自己一起長大的原主並不是親妹妹後，他崩潰了很久，又在原主持續添油加醋的洗腦下，對主角日益生出惡感，背地裡協助原主做了不少見不得光的事，隻為將“欺負妹妹”的主角趕出這個家。

　　回想起這離大譜的原文劇情，溫芸自己先惡寒了一陣，趕緊推開琴房的門。

　　琴房裡的樂器並不多，一架三角鋼琴、一把鎖在櫃子裡的小提琴、排列在櫃子裡的各種管樂器，以及懸掛在牆上大小不一的木吉他。

　　按照原文的描述，原主專攻鋼琴，小提琴則是哥哥溫律在學，其他樂器都只是略懂一二。

　　溫芸記得阮語在原文裡苦練的就是鋼琴——畢竟鋼琴好上手。

　　只可惜她能夠專注練琴的時間太短，又趕上高三備考，直到去世也沒能參加考級。

　　她暗歎一聲，打開琴蓋，掀開防塵布。

　　“這是鋼琴。”溫芸介紹道，“你在音樂課上……應該見過吧？”

　　原文裡，主角上學都在山下的鎮上，哪怕是上音樂、美術這種副課，基礎設施還是有的。

　　見阮語點頭，溫芸熱情地邀請她：“那，你想不想摸摸看，彈幾個音聽聽？”

　　阮語卻忙擺手：“不用了……”

　　“不要客氣呀！我剛才就說過，只要覺得樂器合眼緣就能學，你隨便彈，我不會介意的。”溫芸說。

　　聽到這番話，阮語又吃了一驚。

　　她清楚溫韻十分愛惜這架鋼琴，自己彈奏之前必定會洗手，彈奏完畢也會小心地把防塵布蓋嚴實，哪怕是哥哥溫律要借用鋼琴，她也會盯著溫律把手洗乾淨了，才允許他碰。

　　惜琴如溫韻，怎麽會說出“摸摸看”、“隨便彈”這種話？

　　阮語百思不得其解，猶豫幾秒，才試探著說：“其實我是擔心沒洗手就彈，會弄髒你的鋼琴。我剛剛拿過點心了，雖然用紙巾擦了手……”

　　“沒關系，我一點也不介意。”

　　話還沒說完，她就聽溫韻笑著說。

　　第5章

　　面對溫芸期待的目光，阮語眼神微變，卻依然歉意地說：“我還是去洗一下吧，馬上就回來。”