“你知道什麽是人嗎？”

　　桑城回：“我是狗。”

　　裴思渡見到她時，桑絮臉上的怒氣尚未完全消失，黑著臉，完全沒有聊天的**。

　　五分鍾後，開車的裴思渡率先開口：“是不是我昨天的話嚇到你，給你心理負擔了？”

　　桑絮愣了下，快速回答：“沒有。”

　　裴思渡不信，為了不讓她害怕，以退為進：“你可以在下個月就離開，我不會死纏爛打，但你現在必須好好跟我相處。”不要忽冷忽熱，追一步，退一步。

　　桑絮側靠在副駕上，偏過身子看她，點頭：“好。”

　　第39章

　　霞光拖著暮色裡舒卷的雲朵， 十字路口將淮城熙熙攘攘的車流散向四面八方。

　　紅燈結束，斑馬線上行動不便的老人還未通過，裴思渡靜靜地等， 任由後面的車輛將喇叭按成震耳噪音。

　　人影離開斑馬線， 她踩下油門， 終止喧囂。“那你高興一點。”

　　桑絮聽見她這麽說， 意識到自己掃興， 將壞情緒帶給別人實在討厭。她壓下方才的不悅，將自己身後那攤廢墟掩埋遮住， 解釋說：“不高興不是因為你。”

　　裴思渡關心地問：“因為什麽？或許我有能力嘗試幫到你。”

　　她用不謙虛的語氣說出謙虛的話， 提示桑絮， 只要開口， 我都可以幫。

　　可惜，讓她煩躁的不是一件需要處理的事。

　　家醜不可外揚， 桑絮沉默， 搖了搖頭，“謝謝， 但不需要了，總之與你沒有關系。你別管我，我沒生氣的。”

　　裴思渡昨天對她說的話， 她一點也沒生氣，只是覺得吃驚又羨慕， 裴思渡能自信地表達她所有的訴求。

　　哪怕桑絮自認為根本配不上她的苦心，她也從不藏著掖著。

　　而她做不到坦誠。

　　她不想讓裴思渡知曉她家裡的不堪， 也不想讓裴思渡覺得， 她家疏於對孩子的管教， 家風不正， 以至於有這種烏龍。

　　事實的確如此，錯誤的溺愛方式在她家裡被當成一條準則。

　　更多的時候，她深知自己無力改變，於是盡量逃離，充耳不聞。

　　家裡給了她最後的尊重，非必要不打擾她，更不會給她太多評論或是參與的機會。

　　向來省心，除了桑城偶爾的騷擾，

　　“只要是你的事，就跟我有關系。”桑絮不高興，她也不高興，怎麽可能沒關系。

　　裴思渡深知這時候的態度不能強硬也不能急迫，溫聲哄她：“你不妨嘗試跟我說說，或許，我的反應不會如你想的那般糟糕。”

　　桑絮不願意跟她交流的原因，她隱約能猜到。要麽是覺得她們在兩個世界，話不投機半句多；要麽是羞於表達，不願她了解過甚，看輕她。

　　縱使裴思渡不似桑絮般敏感，很早便學會世故，但畢竟從她的年紀過來。困擾年輕人的那點兒小九九，她都理解，多多少少體驗過。

　　她想讓桑絮明白，她們就生活在同一片土地，沒有任何不同；而她亦不會對她所遇到的麻煩幸災樂禍，指手畫腳，她願意做她忠實的傾聽者。

　　“你當然不糟糕。”桑絮實在不願她用不堪的詞形容她自己，擰了秀眉，“我只是不想你的耳朵被汙染。”

　　連她聽到的時候，心裡強烈的厭惡都抑製不住，幾乎讓她確定要遠離。

　　她為之不安的原因並不因為擔心桑城。

　　她只是想，她家的教育方式影響她便罷了，誰讓她姓桑，受這麽一遭沒有辦法。可是如果傷害到別的女孩子，她會很難過。

　　桑城懼怕的是家裡和學校，以及女生家裡的譴責，讓他受懲罰反而更好，長個記性。但那個女生懵懵懂懂被毀後的生活，誰又真的能買單呢。

　　萬幸，事情沒有到那個地步。

　　她希望桑城能長個教訓，也僅僅是希望而已，她不可能花力氣盯住他，確保他言行規范，像個陽光少年。

　　這不是她的義務。

　　她的家庭是她從不示人的一部分，就連封憬都知之甚少，只知道她跟家裡人關系一般。

　　面對善意的詢問，她羞於啟齒，本能地想像對別人那樣，冷漠地敷衍過去。

　　但裴思渡耐心等她開口的模樣，讓她意識到，她不能我行我素。

　　裴思渡不是別人，不會隨口一問，她是真的關心。

　　桑絮不傻，她看得出來。

　　在裴思渡這兒，她有無限特權，能得到她想要的一切。

　　裴思渡輕而易舉地就讓平凡人，擁有一份不平凡的感情。無論保質期是多久，起碼彌足珍貴，可以記一輩子。

　　桑絮掙扎不知多久，松開緊咬的牙關，將自己死死捂住的潰爛處露出一小塊，跟裴思渡坦白前因後果。

　　說完，悶聲道：“雖然虛驚一場，但我很不舒服。”

　　裴思渡有一會沒出聲，很無語，不因為桑絮弟弟做的事情，而是桑絮本人。

　　一件稀松平常的破事，她冷血點想，就算是最壞的結果，也輪不到桑絮難過，多的是人負責。

　　居然會影響到桑絮的心情，連累她們美好的二人世界被破壞。

　　但她沒露出任何多余的情緒，以免桑絮多想，只是失笑感慨：“現在的高中生。”

　　“扯什麽高中生，單純是桑城人爛。”桑絮的點評不留情。

　　裴思渡不痛不癢，既不關心高中生，也不關心桑城。客觀發言：“發生性行為逐漸低齡化的趨勢是社會問題，據思然說，初中這種現象都層出不窮。他們已經高中，如果真是情侶，你情我願，則不能以早戀和人爛簡單評價。理該譴責家長和學校性教育普及不到位，沒有給青少年正確的指導。”