“其實她不說我們也知道，她肯定是小蝴蝶的親生母親，只是不知道什麽原因對小蝴蝶棄養了，她在我們院裡做了三個月的志願者後，就走了。”

　　她長歎一聲，“現在的父母啊，生孩子倒是挺勤快，養孩子卻各種推卸責任，真的是……唉……”

　　秦思思蹙了蹙眉，“那您還記得那位女士的長相嗎？”

　　“當然記得。”她道，“我還記得跟她一起來的那個男人呢，但那男人眼裡一看就沒有孩子，應該是來看著那個女人的。”

　　秦思思拿出畫筆，“麻煩您跟我詳細描述一下這兩人的特點。”

　　“好嘞！”

　　劉大姐在這福利院裡工作了大半輩子，對這裡的孩子們有著一份十分深刻的情感，一聽到她或許能幫忙找到那些失蹤孩子如何失蹤的原因，她恨不得把自己腦袋剖開來讓秦老師看清楚。

　　根據劉大姐事無巨細的描述，秦思思總共畫出了十幾張肖像畫，只是這十幾張畫中，或許只有幾張是有用的，又或許根本沒有有用的。

　　她將這一疊肖像畫整理好，並拍了照片存了檔，原本她打算直接將畫交給付媛的，可回到宿舍後發現，付媛根本不在。

　　她隻好給付媛發了條短信。

　　『你在哪兒？』

　　『你畫好了？』

　　『嗯嗯。』

　　『我在院牆外找線索，你那邊怎麽樣了？』

　　『我把圖發給你，我答應了孩子們一會兒要給他們上課，就不等你了。』

　　『好，我一會兒就回來。』

　　『好。』

　　將圖逐條發給付媛後，秦思思將那疊肖像畫跟孩子們的畫作放在了一起。

　　要不是昨天發生小黑那件事，她昨天就該給他們上課的。

　　孩子們見到她走進教室，一個個開心地險些手舞足蹈了起來，看樣子，他們好像對畫畫都很感興趣。

　　只是五十幾個孩子都處於不同的年齡段裡，她也不能像上一堂課一樣，出一個題讓他們畫，於是，她打算將這堂課分為兩部分。

　　沒有上學的孩子，她繼續教他們練習與識別色彩，已經上學的孩子，她打算教他們認識圖的結構以及人臉的結構。

　　任何一張正常的臉都離不開“三庭五眼”這個概念。

　　三庭指的是臉的長度比例，把臉的長度分為三個等分，從前額發際線至眉骨，從眉骨至鼻底，從鼻底至下頦，各佔臉長的1/3。

　　五眼指的是臉的寬度比例，以眼形長度為單位，把臉的寬度分成五個等分，從左側發際至右側發際，為五隻眼形。兩隻眼睛之間有一隻眼睛的間距，兩眼外側至側發際各為一隻眼睛的間距，各佔比例的1/5。【注】

　　這世上的每一張臉，都是有千差萬別的，就算是同卵雙胞胎，隨著歲月、成長環境、性格脾氣的變化而發生一定的改變。

　　美術離不開一個“美”字，【畫】最初始的意思就是把自己心中認為美的東西表達出來。

　　美是一種追求，也是一種發現。

　　不得不說，教室裡的大多數孩子，都有著一條非常敏感的神經，秦思思說的大部分東西，他們都能幾乎全部吸收。

　　作為創作者，對外界的感知和敏感度是不可或缺的，這也算不上是什麽上天給他們的天賦，秦思思覺得這是他們經過人生洗禮後自己給予自己的禮物。

　　答應院長不報警，付媛也隻好獨自一人查了起來，只是令她失望的是，她今天在福利院外牆轉了一圈，絲毫沒發現什麽異常。

　　亦或者，就算是有什麽證據，應該早就被掩蓋了。

　　還好有秦思思的肖像畫，嚴彧很快就發來了結果，其中有兩幅畫，確定了嫌疑人身份。

　　只是就算這樣，依舊無法確認嫌疑人到底是誰，這些人真的很聰明，幾乎是做不同的事用不同的化名，撤離的時候，一點線索都沒有留下。

　　嚴彧將嫌疑人的畫像發回了局裡，眼下也只能靠大數據和天眼來大規模搜尋了。

　　只是他們不確定的是，如果嫌疑人在這幾年裡做過整容手術，那他們找到的所有證據以及證據鏈可能都會被作廢。

　　雖然沒有報警，她還是將這件事上報給了白老大，白老大留下話說，他已經去局裡開會，盡量給她派支援。

　　也不知道為什麽，她總感覺這件事並沒有這麽簡單。

　　等她忙完回來，已經是傍晚了，秦思思在宿舍裡整理今天孩子們交上來的作品。

　　付媛剛進屋，秦思思抬起頭衝她笑著招了招手，“快過來！”

　　付媛應聲過去，“怎麽了？”

　　秦思思從裡頭挑出幾幅畫，放在她面前：“你看這幾個人，是不是有點眼熟？”

　　付媛聞聲過去，仔細地看了看，其中有幾幅畫居然和今天秦思思給她的幾張肖像畫很是神似。

　　秦思思似乎仿佛抓到了寶貝一樣，捧著其中一幅畫道，“這些孩子真的太有天賦了，假以時日，他們肯定能在藝術界有所成就。”

　　她頓了頓，“付媛，我有一個想法！”

　　她還沒說完，付媛的手機鈴聲突然響了起來，她連忙掏出手機看了一眼，緊蹙起眉頭衝她打了招呼，“等我一會兒。”

　　說著她轉身就衝了出去。

　　秦思思覺得她的行為有些奇怪，根據她那強烈的好奇心，她絕對不會乖乖呆在屋子裡不跟去看看的。

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