上到吉普車，兩人準備前往馮就讀的小學中學走訪。

　　車上，江起雲分析道：“目前看來，馮山水的失蹤的確很有可能是馮丹青殺父偽造，一個惡魔塑造了另一個惡魔，最終受其反噬……真是諷刺。”

　　虞歸晚身體放松地靠著椅背，右手支在車窗沿，細長的手指有一下沒一下地輕按太陽穴，“病態人格的心理形成因素離不開先天的家庭背景、社會環境以及一定的生理因素。”

　　“被害人無一例外都是女性，但他沒有對她們進行性侵犯以及暴力施虐，他並不厭惡女性，只是將被害人視作工具，一種實現自我成就的工具，我想這是出於他青春期缺失母愛，對於女性存在依戀心理，但畸變的人格又無法使他發展一段正常的戀愛關系，導致本能裡的性需求無法合理滿足，同時，性需求的壓抑進一步催生他渴望通過塑造極致藝術來完成自我實現的衝動。”

　　車子行駛到一個路口，等紅燈的間隙，窗外原本陽光大好的天突然暗沉起來，虞歸晚按下一小截車窗，窗外吹進來涼爽的風，她盯著來來往往的斑馬線行人，微微眯眼繼續道：“母親的離開，父親病態的控制欲，種種主體內外因素導致他人格中的本我部分被嚴重壓抑，繼而不斷累積負性情緒，這些情緒，正常人可以通過多種多樣的方式去排解，但對於本身就具有複合型人格障礙的他來說，只會進一步刺激病態心理，最終孕化出變態人格。”

　　“以及，剛剛那位老伯提到他大腦曾受過嚴重損傷。”虞歸晚指指腦袋一側，“人的大腦在這兒有一個區域叫做杏仁體，這個部位控制著人對於恐懼的感受和記憶情況，杏仁體受損的人，對於恐懼焦慮的情緒感知能力大大下降，這種大腦的功能性障礙會使人在初次犯罪行為發生後變得更加大膽，進一步喪失共情能力和同理心。

　　我想，這也是馮丹青在面對被害人求饒時異常冷漠，以及從犯罪伊始就表現得格外冷靜鎮定的一個因素。”

　　信號燈跳轉為綠燈，江起雲調整檔位，吉普車起步通過路口，滴滴答答的雨點掉落在車窗上，江起雲打開雨刷器，說道：“馮丹青的身世固然令人唏噓，但無論怎樣這都不是他犯罪的理由，世界上沒有比隨意剝奪一個人的生命權更大的惡行了。”

　　虞歸晚調整了一下坐姿，直視車窗前方，“是，研究犯罪人的犯罪心理並非是為了找出緣由為犯罪行為加以開脫，而是為了更好地預測預防犯罪的發生。”

　　虞歸晚看著車窗外被雨水洗刷著的城市，聲音縹緲了幾分，“其實人人心裡都有不被察覺的惡，精神分析學派的創始人弗洛伊德將人的人格分為本我、自我、超我三個層次，本我即本能，遵循快樂原則，是人與生俱來的欲望和原始驅動力，這一層次也是潛藏犯罪因子的一層。

　　超我遵循道德原則，是道德理想化的最高形態，遵循社會規范道德準則，壓抑本我欲望，而自我則是遵守現實原則，在本我與超我中發揮調節作用，平衡兩者間的矛盾衝突，既滿足本我需求，又考慮超我的要求。”

　　“正常人之所以區別於犯罪人，是個體心理在反映外界事物時，並不會一昧地接受外界消極因素，而是進行主觀選擇和反映，從而在自我層面上調節本我與超我的關系。

　　但對於有著人格缺陷的變態型人格罪犯，由於先天和後天形成的負性性格因素，加上自我主動選擇外界消極因素在頭腦進行反映和加工，進一步導致自我調節能力失衡，最終走向犯罪。”

　　“家庭因素和社會環境等主體內外因素形成不良的心理基礎，但最終導致犯罪的仍然是犯罪人自己的主觀意志選擇，是這個意思吧？”江起雲問。

　　“是，所以去探究犯罪行為背後的成因並非是為了粉飾美化犯罪人的動機，是去研究一個人為什麽會犯罪，又是怎樣一步步淪為犯罪人的，繼而在事前進行預防，事後進行矯治。”

　　江起雲看向左側後視鏡觀察道路，雙手撥轉方向盤，“虞老師，你現在是在授課嗎？”

　　虞歸晚嚴肅的神情柔和了下來，勾勾唇角問：“那江同學，你現在有在好好聽課嗎？”

　　江起雲抿唇壓住上揚的嘴角弧度，“你覺得呢？”

　　“想笑就笑，忘記我剛才說的了嗎？過度壓抑內心會導致心理失衡，我不希望咱們江隊產生這方面的心理問題。”虞歸晚似笑非笑，語氣又格外正經。

　　江起雲眉毛上抬，輕咳了幾聲，再度欲蓋彌彰，“沒，誰想笑了。”

　　第23章 走訪問詢

　　兩人來到馮丹青小學中學和大學走訪詢問他的老師， 從他們那裡無一例外了解到的對馮丹青的印象都是有溫文有禮，腦子聰明靈敏，對同學老師友善，性格內向了點， 但畫畫很有天賦一類的正向評價。

　　馮丹青的中學美術老師表示， 在看到警方發布的通緝令後， 怎麽也無法相信印象裡那個乖學生竟然會變成殘殺年輕女性的連環殺人犯。

　　在詢問馮丹青親屬時， 江起雲和虞歸晚吃到了閉門羹， 他們早在十幾年前和馮家就沒了什麽聯系，眼下馮丹青成了全社會聲討的殺人犯， 他們更是避之不及，生怕扯上一絲關系。

　　無法，兩人只能結束一天的走訪工作， 上車時已是天黑， 江起雲從衣兜內側掏出兩根黑巧， 遞了一根給虞歸晚，虞歸晚沒接， 倒是盯著她外套衣兜說：“江隊， 你怎麽突然有了隨身帶小零食的習慣了？”

Top