這種真空的情感環境導致了她的不健全人格，以及表演型人格障礙，她通過表演成一個老師家長眼中聽話懂事的乖乖女，以此在寇峰以及老師同學中獲得讚美和認可，而她為了維持這種認可，就必須壓抑自己部分的真實人格，心理問題堵不如疏，過度壓抑只會引起負性情緒的反噬。”

　　“被綁架，正是她真實自我突破壓抑束縛的一個契機。”

　　虞歸晚皺起眉頭，表情嚴肅，“可以想見，即便她心智水平遠遠高於同齡人，但說到底，也只不過是一個尚未出入社會的十六歲少女，心裡有著對於綁架犯一類人的先天心理預期，就好像影視劇上面所呈現的一樣，綁匪通常都是窮凶極惡，殘暴不仁的，而杜晙作為一個綁架團夥的頭目卻顛覆了她的心理預期。”

　　“但是該綁架同夥其它人的行為又在固化她的心理預期，加深她覺得自己存在生命危險的認知，從而被激發出生存本能。”

　　江起雲道：“這我知道，生存本能是指一個人在遭遇極度危險的情形時，為求取生存做出的一些本能行為和反應，不過這種本能行為和遭遇一般危險時產生的趨避性不同，不僅僅只有想逃跑或是反擊這麽簡單，涉及到生存本能的反應和行為會更加複雜。”

　　虞歸晚點點頭，“對，可以理解為被綁架人大部分是由於生存本能促使他們依附於綁架人，通過建立一種情感聯系來應對當下的境況和尋求新的生存方式，也正因如此，綁架人的一些微小的善意都會在被綁架人心中無限放大，被綁架人不僅會逃避綁架人是將自己置於危險境地中的人，還會對綁架人產生強烈的正面積極情感，而這種情感並非是愛。”

　　“但寇顏對杜晙的複雜情感也不僅僅是生存本能在高壓環境下的自我適應，還離不開她自身的人格和她先天的家庭環境影響，她對杜晙產生了移情現象，創造了單向的對於杜晙的感受、幻想和情感，這些體驗是來自於她對童年時期重要人物的情感替代和重構。”

　　“舉一個不恰當的比喻，這是一場她為自己編織的救贖夢，杜晙是那個寄托她所有缺失情感的理想化存在，在山林藏身的那幾日，是這場幻夢最為貼近現實的一刻，但夢終究會醒，醒於什麽時候？醒於她清楚地看到所有關於她對杜晙的體驗和感受都是她的一廂情願，杜晙給予她的，同樣給予了另外一名被綁架人，也就是賀希蕊。”

　　“在當時和警方對峙的高壓環境下，他們三個人都處於精神高度緊繃的狀態，而寇顏顯然是第一個失去理智的人，她無法接受現實，所以寧願杜晙就這樣死去，死在她的夢中，她也不要這個夢破碎，因為杜晙活下來，寇顏反倒會在日後慢慢清醒過來。”

　　“她是為了永遠將自己留在和杜晙亡命天涯的夢裡。”虞歸晚說完，閉了閉眼，其實對於很多她接觸到的犯罪人而言，她都生出過惋惜和悲憫的感覺。

　　人格誕生於人際的相互影響，而人際產生於環境的相互交織，這個環境又以先天的家庭環境和後天的社會環境為主，因為家庭原因導致不健全的人格，從而走上犯罪的道路，這本身就帶有某些令人唏噓的悲劇色彩。

　　而接觸此類犯罪案例越多，虞歸晚便也越加懂得為什麽如此多的國內外犯罪心理學家，研究犯罪心理學一生，最後很多都會將研究的重點漸漸落到兒童和青少年教育身上，青少年教育問題不僅僅是一個家庭的問題，而是整個社會都應該關注的重要議題。

　　病房裡的氣氛低沉了許多，短暫的沉默後，虞歸晚起身道：“你好好休息，我先回局裡了，明天再來看你。”

　　“好。”

　　看著病房門關上，江起雲心裡其實是有些不舍的，一邊是仍舊記掛案子，另一邊是想和虞歸晚聊一些不那麽沉重的話題。

　　虞歸晚離開後，賀玫走進病房，邊收拾垃圾桶邊道：“媽知道你還在為當年你和小晚吵架不歡而散的事鬧別扭，但人小晚是真心把你當朋友，你也不是小孩子了，不能一直耍性子，看看，人家小晚現在多成熟知性，就你還跟讀書那會牛脾氣，自己也該學著體諒人，體貼人。”

　　江起雲說不出辯駁的話，最後只能悶悶“哦”一聲。

　　賀玫一直更喜歡虞歸晚溫婉內斂的性子，小時候還跟吳靜瀾開過玩笑，說兩家人拿一段時間換著養養女兒，讓她也感受感受溫柔的貼心小棉襖是什麽感覺。

　　江起雲每每遭親媽嫌，也只能聳聳肩表示無奈。

　　賀玫走後，病房裡安靜了下來。

　　江起雲躺著病床上玩手機，給路嘯沈冬薇發了幾句信息都沒得到回復，似乎都在忙，全隊上下就江起雲一個閑人躺在床上。

　　她歎了口氣，雖然自己不在意腿上這點傷，恨不能馬上回歸崗位戰鬥，但也知道自己一提得遭到多少人的反對。

　　老媽賀玫算一個吧。

　　秦方明肯定也得罵她。

　　底下那群平時看著聽話老實的隊員估計也會突然高大起來。

　　還有虞歸晚，虞歸晚不跟她說重話，光用眼神凍她就受不住。

　　江起雲往下滑身子，徹底躺平了。

　　閉著眼，迷迷糊糊睡了過去。

　　……

　　“好了，大家都辛苦了，把手下的資料整理完，就下班吧。”秦方明在辦公區喊了一道後，得到一夥人哈欠連天的回應。

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