“你看，加法交換律其實就是給數字換一個位置，因為加法中數字的位置不影響結果，這是它的核心定義。加法結合律呢，本質上核心定義和交換律一樣，就是加法不受順序的影響。先加或後加哪個數都不會影響計算結果。三個加數還是四個、五個加數都是一樣的道理。只要哪兩個數相加更好算，就先把更好算的挑出來。”

　　聽筒裡長久的沉默。

　　對面床的宋超也沉默了，心想，她的女兒未來估計是沒法當老師了。

　　他都聽暈了，何況唐景汐呢。

　　半晌，聽筒裡終於重新出現脆生生的聲音。

　　“我覺得……你比老師講得更聽不懂……”

　　這是自然的。

　　小學的數學老師，講課時用的是小學生容易接受的方式，相對生硬。

　　太靈活容易教暈了學生，比如此時此刻的大隊長和她的小學生。

　　才十歲的孩子，是很難理解“核心定義”這樣的東西的。

　　他們連教科書上死板生硬可以照著套的“概念”都未必全能記住。

　　一道選擇題，宋青嵐費了好大工夫，才給唐景汐講明白。

　　對面床的宋超一直在聽，聽到後面，雖聽不清聽筒裡說了什麽，但想著，汐汐應該聽懂了吧。

　　連他都聽懂了！

　　他看一眼時間，驀地瞪大眼睛。

　　抬手指時間給宋青嵐看，誇張地給她做口型：18分鍾了！

　　宋青嵐：“……”

　　這次電話就講了一道數學選擇題，就要結束了。

　　她不依不舍地和唐景汐告別。

　　宋超有些心疼超出的八分鍾，轉念一想，原來上次倆孩子是在講題才說了那麽久。

　　七十一塊依舊心疼，心裡莫名舒坦了不少。

　　在宋超樸實的價值觀中，天大地大，學習最大。

　　七十一塊，也算值了！

　　-

　　唐景汐最近練舞特別殷勤。

　　連在家裡走路都像帶著舞步一樣，時不時挽個流暢的手花，亦或踮起腳尖輕輕起躍滑幾步，步步生姿。

　　每次景新雨去少年宮接女兒時，透過透明落地窗，看見女兒認真排舞的模樣，都覺得很欣慰。

　　有那麽幾次，她半夜胃不舒服起來，透過房間門縫下偷泄出來的微光，輕步走過去。

　　打開房門，訝異地看著唐景汐在地毯上獨自練舞。

　　“汐汐，你怎麽不睡覺啊，跳舞也不能這麽晚了還不睡呀？”

　　欣慰之余，景新雨更多是心疼：“多累呀，白天還要上課的。”

　　玉雪可愛的臉蛋上，神采飛揚，似乎是飽睡之後的清晨，而不是深夜。

　　“媽媽，我不累呢。我們的敦煌夢馬上就要去文化中心參加比賽啦，我站前排，評委誰都能看到，不能出錯的。”

　　唐景汐說著話，舞姿還沒停。

　　一邊轉動，白皙的小臂飛揚，一邊問：“我現在跳得好嗎，媽媽？”

　　“很好，非常好了。快去睡吧。”

　　母女倆爭了番，最後唐景汐還是拗不過母親的關懷，爬到床上躺好。

　　“媽媽，你說我能去省城跳舞嗎？”

　　唐景汐睜著大眼睛，認真地問。

　　景新雨伸出手，手掌輕輕拍她心口上的被子：“當然，我們汐汐以前是懶，現在努力了，就一定能去。”

　　唐景汐一聽就開心地咧開嘴：“那我睡啦，晚安，媽媽。”

　　“好好睡。”

　　鬥轉星移，終於到了文化中心舉辦跳舞比賽的日子。

　　唐景汐起了個大早，和少年宮其他小朋友集合，一起去化妝。

　　宋青嵐和景新雨一路陪著，被她趕走。

　　“其他同學爸爸媽媽送了就走了，你們也走嘛。我多不好意思呀！你們去看比賽就好啦！”

　　景新雨：“好好好，不跟不跟，嵐嵐，我們走吧。”

　　去文化中心的路上，景新雨笑著說：“別看她那麽說，肯定是因為化妝害羞呢。真是，以前在家偷偷用我口紅，這會兒光明正大化妝反倒不好意思起來了，汐汐啊汐汐。”

　　宋青嵐抿起唇。

　　她也好期待汐汐妹妹化妝的樣子。

　　這次景新雨同樣買了許多票，都是文化中心的劇院大廳靠中央的好位置。

　　跳舞總是吸引人的，而且這是全市的舞蹈比賽，除了孩子們的家長，自發來看比賽的人也不少。

　　《敦煌夢》抽簽排在第二個出場。

　　劇院大舞台的幕布緩緩拉開，響起悠揚古樸的音樂。

　　背朝觀眾的小女孩，跟著音樂節奏，先後轉身，擺出姿勢。

　　唐景汐在第一排中間靠右。

　　她穿著一身宛如敦煌壁畫上的服裝，五彩絲絲絛絛掛在白皙的小臂上，垂在半空。

　　圓圓的腦袋上，兩條高高豎起的橢圓發髻。

　　她眉目輪廓偏深，這點隨了爸爸。眼睛又大，化完眼妝不需要說話便顧盼生輝。

　　姿勢凹好。

　　小小的紅唇微揚，露出甜蜜的笑。

　　唐信鴻激動的，不由分說探頭跟前排的陌生人說：“那個是我女兒！”

　　還要轉頭跟後排說：“那個是我女兒！就最漂亮的那個！”

　　景新雨忍不住拉拉他：“……好了好了，認真看汐汐跳舞。”

　　宋青嵐的目光一直跟著唐景汐，看她輕盈的起跳，看她展直的小臂，看她飛速轉腰。

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