見大家看得差不多了，李不凡又把另一份資料發到大家手中：“考慮到大家是新人，所以最開始的幾個周，我們將采取老人帶新人的方式進行廣播。這是擬分配名單，大家看一下時間上是否有衝突。”

　　明媚看了看資料，上面是未來二十天內廣播站的播音員和日期安排，明媚只看了自己和溫婉的名字。

　　10月15日，星期一，李不凡和明媚。

　　10月17日，星期三，李不凡和溫婉。

　　10月19日，星期五，李不凡和明媚。

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　　大概過了兩分鍾，李不凡又問了一句：“時間上有問題嗎？”

　　“沒有。”

　　“好，既然大家都沒有問題的話。辛言，你留在這裡為趙志宏和鍾藍細致講解采編工作內容，這兩周也辛苦你帶一下他們。其他人現在跟我去廣播室，帶大家認識一下裡面的儀器，順便為大家講解使用方法。”

　　廣播室裡，李不凡講解完儀器和使用方法後，李拂月從櫃子裡拿出一串鑰匙，在場的人一人一把，又給眾人講了下播音注意事項，還和李不凡現場進行了一下場景模擬。

　　最後，李拂月還不忘關懷一下：“別擔心，播音時框架是不會變的，我們只需變換內容就行了。而內容呢，會由采編提前準備好，而且也會由我和不凡進行審核，大家按照流程來就行了。”

　　溫婉很好奇：“副站長，如果沒有同學點歌的話，可以自己放歌嗎？”

　　“當然可以，但對於歌曲的話，我們還是有嚴格要求的，歌曲內容最好健康向上，那種低俗、價值觀扭曲的歌曲是絕對不行的。這點我相信你們應該有自己的判斷力。不過，一般不會出現沒有人點歌的情況的，點歌的同學真的太多了，每天我們門口的郵箱都是爆滿，因為時間有限，采編一般都會從中挑選合宜的。”

　　“怪不得，我上學期投了幾次，沒一次挑中我的。”

　　李拂月抿嘴笑了：“可能你的留言不是很深刻。”

　　“副站長，那如果我想自備一篇稿件，可以替換掉采編給我的內容嗎？”

　　“你可以直接把你準備的稿件拿給采編，采編整理好了會一並交由我和不凡審核，免得采編準備好了你又給換了，這不就白忙活了嗎。”

　　“懂了，謝謝副站長。”

　　“今天也浪費大家這麽久的時間了，時候不早了，大家去吃午飯吧，有問題的晚自習可以去高二（1）班找李不凡，也可以來高二（13）班找我，還可以給我發短信，我看到了會回復的。”

　　眾人三三兩兩地離開了，明媚和溫婉挽著手走出了教學樓，打算回家，身後卻傳來了李不凡的聲音：“明媚。”

　　明媚停下，回過頭看著他：“站長，有什麽事嗎？”

　　“都是同一級的，你們叫我不凡就好。明天你第一天播音，我想著還是提前演練一遍，未雨綢繆，明天中午你有空嗎？”

　　明媚自打進入初中後就有每日午休的習慣，每日中午須得眯上半個小時，下午才能精神煥發。要是哪天沒有午休，精神狀態便會不佳。可李不凡的擔心也不無道理，更何況人家這意思，也是要犧牲自己的休息時間來陪自己演練，明媚哪兒有不知趣的道理。

　　於是明媚回答道：“我都可以。”

　　“那好，明天中午1點，我們廣播室見。”

　　“好的，麻煩你了。”

　　遠離了李不凡後，溫婉不由得歎氣：“要是什麽時候咱班的成績能像1班一樣好，老班出門怕不都是仰著頭走。”

　　“想法不錯，但是光有想法是不夠的，得行動啊。”

　　“我也想啊，可我數學都考不及格。”

　　聞此，明媚歪著頭看著溫婉，然後說：“可你英語好啊，你跟賀嘉禾是反過來的，賀嘉禾英語不好，但數學好。你說，我們在班上建立一個學習互助小組怎麽樣？”

　　“什麽樣的學習互助小組？”

　　“你想，每個人都有自己擅長的科目和不擅長的科目。我們暫定為一個小組6個人，這6個人分別擅長不同的學科，語文、數學、英語、物理、化學、生物，以己之長，助彼之短。在學習上互幫互助，共同奉獻，共同進步。而且據研究，給別人講題更能幫助自己鞏固知識，比方說我數學好但英語不好，而你英語好但數學不好，我們倆就可以互相給對方講題了呀，團體協作更有效率，還更能鍛煉人的能力，如此一來，豈不是兩全其美？”

　　溫婉噘著嘴思考了一下：“你這個舉例不恰當，不貼合實際，沒有代入感。”

　　“哪裡不恰當了？”

　　“你怎麽可能英語不好呢，你就是一個妥妥的六邊形戰士。”

　　“我認真的，你少在那兒貧嘴。”

　　“好好好，不過我感覺這個實行起來還是有一定難度的，肯定會有很多人覺得麻煩，覺得多此一舉。每個人的學習方式不一樣，很難統籌。”

　　明媚點了點頭：“你說的也有道理，人一多確實就很難兼顧，但如果只有一個人的話，是不是就方便多了？”

　　溫婉心裡升起一股不好的預感：“？”

　　“從今天開始，由我來監督你學習。上課不許睡覺；課後要認真完成作業，不許偷偷抄我的；晚自習不許偷看漫畫；周末、假期也不許沉迷遊戲……”

　　“不是吧？”溫婉瞪大雙眼，“你連我玩遊戲也知道？”

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