“這不就對咯。”何曦朝教室門努努嘴，示意明媚趕緊去樓道排隊。

　　明媚卻沒有行動，打破砂鍋問到底：“為什麽突然問日期啊？難道全校集合跟6月26日有什麽聯……”她話說到一半戛然而止，豁然開朗般綻放出一個笑容：“我知道了，6月26日是國際禁毒日，所以今晚是要搞禁毒宣傳？對不對？”

　　“恭喜你，答對啦！”

　　南州市公安局與教育部達成共識，積極開展“禁毒宣傳進校園”活動，所以，不止南州一中，南州市所有中小學都會在今天晚上舉辦禁毒宣傳活動。

　　如果鍾俊沒有請假，這件事情他應該早在昨天就通知班上同學了。他是個負責的班主任，即便請了假，也提前拜托了語文老師楊建文，讓他轉告一下，結果楊老師轉頭就忘記了。

　　所以，5班同學直到坐在操場上，看到前方主席台“南州一中6.26禁毒宣傳活動”幾個大字，才知曉此次集合的原因。

　　秦浩然有些垂頭喪氣，感歎道：“我還以為是查到了那位大神的身份，原來不是啊，白激動一場。不過話說回來，從小到大，學校社會都在強調毒品的危害，怎麽老有人想不開去接觸毒品呢？”

　　的確，盡管學校社會再三強調毒品的危害性，讓大家遠離毒品，但有些人卻抱著“一兩次不會成癮”或是“能自主控制”的心態，好奇嘗試，結果就是走向了不歸路，害人又害己。

　　上一世，何曦見多了這種例子，大多數吸毒成癮的——尤其是年輕的吸毒者，最開始都圖新鮮圖刺激圖好玩兒，沾沾自喜嘗試，結果一發不可收拾，到最後沒有一個不後悔的，輕則家破，重則人亡。更有甚者，毒癮發作時人格扭曲、失去理智，危害社會危害他人。

　　主席台上，負責人把PPT投屏在巨大幕布上，一臉正氣的女警察站在一旁，就著PPT內容，舉著話筒，為大家普及禁毒知識。

　　首先介紹常見毒品的種類、外形，並著重強調了毒品的危害：“毒品毒害人體重要的組織和器官……消化和吸收功能出現障礙，食欲不振，營養攝入嚴重不足……破壞、擾亂人體正常的高級神經活動，甚至毒害、損傷神經組織……破壞人體免疫機制……吸毒者使用不潔的注射器或共用注射器極易感染艾滋病毒……吸毒者難以忍受毒癮發作的痛苦，往往采取自傷、自殘甚至自殺的方式……”

　　警花滔滔不絕地講述著禁毒知識，一字一句鏗鏘有力、振聾發聵，配合著PPT上的各種圖片，更是令人不寒而栗，對毒品憎而遠之。

　　“接下來，請同學們繼續集中精神，觀看一則禁毒宣傳片。”

　　宣傳片主要講述了這麽一個故事：一個朝氣蓬勃的學生，偶然結識了一群狐朋狗友，以尋求刺激為由引誘他嘗試某種“新鮮玩意兒”，學生明知道毒品有害，卻依舊覺得這很時髦，錯誤地認為偶爾吸一吸不會上癮，又自信地覺得自己就算上了癮也能輕易戒掉。然而等到他真正上了癮時，那群狐朋狗友便不再免費讓他吸，而是讓他高價購買。後悔為時已晚，為了購買毒品，他幾乎花光了家裡的積蓄，到後面沒錢了，就去偷去搶，最後進了監獄，毒癮發作時如瘋魔一般，恨不得自己殺了自己。好好一個小夥子，到最後形容枯槁，人不像人鬼不像鬼。

　　影片最後，主人公流著悔恨的淚水，緩緩吐出兩個字：“如果……”

　　然後黑幕，屏幕上顯現出四個白色大字：“沒有如果”，再然後——

　　“珍愛生命，遠離毒品。”

　　看起來相關部門還是下了些功夫的，這個宣傳片拍攝得十分完美，光是演員一項就值得稱讚，主角演技精湛又生活化，前後的情緒轉變更是讓人拍案叫絕。看著看著，明媚幾乎忘卻了這是後期拍攝的畫面，仿佛這件事就發生在她的周圍，這主人公更成了她身邊認識的人一樣。

　　當然，最觸目驚心的還是開屏的那一串白色小字：“影片根據真實事件改編”。

　　在觀看的過程中，明媚的右手一直緊緊抓著校褲，直到影片結束，才慢慢地松開了手，對著一旁的何曦歎惋道：“好可惜啊，他的人生就這麽被毀了。”

　　何曦點頭附和，並總結道：“不要抱有僥幸心理，毒品這東西，一旦沾上，永遠都甩不開的。”

　　宣傳片的內容很淺顯，但傳達的意義卻非常深刻，班上同學感觸頗深，七嘴八舌地討論起了if線。

　　秦浩然說：“還是經不住誘惑啊，如果一開始就明確表示拒絕，態度堅決點，也不至於落得這個下場吧？”

　　賀嘉禾說：“換我我直接報警。”

　　方伊伊說：“直接就不跟那群人結交啊，都不是啥好人。”

　　之後，薑齊對今天的宣傳做了完整的總結，便宣布大家有序離場。

　　本以為今天的禁毒宣傳到這裡就結束了，沒想到下午最後一節課的時候，方伊伊拿著一個U盤就走上了講台。

　　賀嘉禾看見方伊伊在搗鼓著微機，就猜出她要幹什麽，不由得好奇問道：“班長，這是要給我們放電影的意思嗎？班主任沒在也不能這麽造啊？”

　　方伊伊插好U盤，白了賀嘉禾一眼，反駁說：“哪兒有？這都是學校給的任務，而且也不是放電影，是放紀錄片。反正老班不在，用他的課來放，還能提早完成任務呢。”

　　紀錄片不同於宣傳片，它完完全全是以真實生活為創作素材，以真人真事為表現對象，記錄真實。

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