“而假如需要用相關的網絡情報證據，來相互驗證，那我們可能還要再去一趟計算機科學課程的專用教室。”

　　“前者可以嘗試去教師辦公室外部的信箱裡尋找，後者的話……剛好教師辦公室旁邊，也有教學樓各個教室的地圖。”

　　隨雲再次帶路向前走去，她在認路這方面，有著極其強大的天賦。

　　直到站在教師辦公室前方的信箱前——

　　隨雲在打開沒有上鎖的信箱時，還說道：“最後的最後，再做個假設好了。”

　　她拉開了信箱的蓋子：“假如我們依然沒有辦法，從這兩個方向得到互相印證的情報……那你覺得，又該從什麽角度，來讓一切的推斷信息，具備可被完整事實驗證的合理邏輯？”

　　隨雲想聽聽看，賀景同是否依然存在著其他的，不被高中生靈師這一身份限制的“常識”。

　　之後她也得到了自己想要的答案。

　　“你所拿到的學生檔案裡，上方必然有學生親屬的緊急聯系方式。三十個人中，即便檔案上的信息有可能有過期的，但三十個人裡，也必然會存在一個或者數個能打通的電話。”

　　那不是什麽高大上的說辭。

　　隨雲在提問之前，也有絞盡腦汁地去想，賀景同會給出怎樣的答案。

　　有可能問她的能力偏向特征，看有沒有驗證的方法。也有可能嘗試用自身預言的能力，去預測關鍵。

　　或是去找其他同學，再來一場情報置換……

　　如此種種，全都在隨雲心中一閃而過，但她依然沒考慮過，去撥打那些檔案裡的聯系方式。

　　這不是因為她身為靈師，已然遺忘了普通人的固有常識。

　　而是單純的因為，她明白這一調查任務的前提。

　　隨雲知道這場調查是虛假的，是模擬的，是不具備實際因果的。

　　學生們不可能在面對全國，乃至於全世界的直播中，做出跑離學院之舉。

　　所以她也默認，任何想要了解的情況，都能在校園內被調查清楚。

　　而校園內，只是“內”這一個字，就已經切斷了隨雲向校外人士打聽的想法。

　　“你果然和我，以及我們都很不一樣。”隨雲歎息著說。

　　她認為，這種認知源於賀景同看見了太多。

　　看多了，當然也就會有經驗了。

　　命運線不是當下已經發生的一切。

　　活著的人，在知道原定彼此的命運時，會感到慶幸和後怕，乃至於對賀景同產生感激。

　　但那些在原本命運中，會死，卻又未曾死去的人……

　　他們是無法體會到，在那一命運中，因他們死去後，帶來的悲傷和難過。

　　他們在當下的這個好的命運裡，互相安慰，互相寄托。卻無法理解，親手切斷壞的命運的賀景同，相當於已經經歷了那個未來。

　　他所有的改變命運，都建立在他如實感受過那份切膚之痛。

　　隨雲說不出什麽安慰和心疼之言，那太過傲慢。要知道，當下的賀景同正站在這裡。

　　正在參加這場面向世界的競賽。

　　之後，隨雲從信箱裡拿出了一份報紙。

　　那上面寫著情報，並非事情造成的人員傷亡信息，而是與請柬內容略有重疊的婚禮情報。

　　“看來真的要去一趟多媒體教室了。”隨雲挑眉。

　　“那就去吧。”

　　賀景同抬頭仰望著豎在一旁的地圖，他的側臉表情淡淡的。那是一種經歷風雨以後，站在無風無雨，亦無彩虹的寂靜之地時，逐漸形成的特有淡然。

　　“這場調查事件的持續時間還有很多，如果你不介意，待中午的時候，也可以考慮在英才學院的食堂吃上一餐。”

　　“過後再去調查異靈實力，應該也不會太難。”

　　隨雲點頭同意了。

　　兩人之後在多媒體教室那邊，也找到了能互相印證的消息。

　　但同樣的，隨雲之後也還是看著手機上的三十位學生檔案處，撥打了緊急聯系人的電話。

　　起初，這些數字在她看來，更像是AI生成的無意義數字，也不具備被聯系上的可能。

　　可當電話打通以後，隨雲甚至覺得自己之前心裡暗自評價說，教室裡有請柬很不合邏輯的話，也全都變成了天邊的浮雲。

　　那麽多學生，即便有一兩個沒帶請柬，他們的老師也不可能不讓他們上遊輪……

　　何況他們也不是不可以多人共用一張請柬。

　　隨雲打通電話，那邊人在她說明來意後，也逐漸講出了能互相驗證的話語。

　　這些，全都被忠實地記錄了下來，成為了之後報告中的一份電子數據。當電話另一方的人，具備知道異靈存在的前提時，那邊的人在掛電話之前，最後表示：“希望你們靈師能讓我孩子的靈魂得以安息。”

　　“那些複製了我的孩子記憶的怪物，我不允許他們拿著我的孩子的記憶，去傷害其他人……拜托你們了。”

　　“——再見。”

　　之後，電話裡隻傳來了掛斷的嘟嘟聲。

　　隨雲將手機拿離耳邊，神色怔然。

　　她依然知道這是一次模擬調查，卻又無法再用，只是為了取得滿分的心態進行調查任務。

　　時間很快就到了中午。

　　臨時中斷調查的學生不止賀景同和隨雲。

　　但與其說他們是中斷調查，不如說，他們在任務的過程中，完全被允許去食堂吃飯。

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