但他依然站了起來。

　　沒人比賀景同更清楚，傅澤荀來到這裡的目的。

　　為了強化異靈，傅澤荀不介意引動所有人的仇恨，逼迫著他們，將他製造出來的那些人形異靈，壓迫到死亡的邊緣。

　　只要最終異靈合體成功，那在300年前出現過的S級異靈，就將在當下，重新活躍在世人的眼前。

　　傅澤荀是一個瘋狂的賭徒，盡管失敗後很有可能一蹶不振，但只要成功，讓他真的製造出S級異靈，那麽就算是賀景同的爺爺賀榆年，也不見得還能在S級異靈的保護之下，殺死傅澤荀。

　　傅澤荀此前說過的話，真實到當下的所有人中，沒有一個人發現他真正想要達成之事。

　　而唯一一個依靠“預言”，發現了這一點的賀景同，也只是在當下，才剛剛確定。！

　　第51章 決定

　　衣衫襤褸，條條縷縷的傷勢，遍布全身。賀景同撐著名九關站起來時，傷口被拉扯產生的奇特滋味，經由系統屏蔽痛覺後，只剩下了難以言說的怪異。

　　賀景同抬眼看向此時正在牽製異靈的藺溪君和談冬。

　　除此之外，荊雲松也在不斷地和傅澤荀對抗著。即便沒了木棍作為武器，但與他做對手的傅澤荀，也沒好到哪裡去。

　　傅澤荀手中的太刀，此前就已經碎掉了。

　　說到底都是手無兵器者，一時之間門，能力相當的二人，也纏鬥了起來。

　　沒過多久，此前上山救援學生的崔桐，和對手學校的老師，都一並回歸。

　　對手學校帶隊老師共計三名，和崔桐、荊雲松、談冬三人對應。

　　再加上此時作為支援者到來的藺溪君，一個完美的，由教師組成的七人隊伍，便在此時成立。

　　賀景同看向傅澤荀所在的方向，耳邊時不時還能聽見，他針對荊雲松的挑釁之言。

　　“知道當下的我，不是真正的我，卻還一副要向我拚命的樣子，無腦之人果然沒有腦子。”

　　荊雲松毫不在乎這種評價，他拳速，衝著傅澤荀的臉重重地揮了過去：“你好得看看你說這種話的樣子。以言語貶低別人……什麽時候，你居然也成為了這種人。”

　　傅澤荀反而被說得一愣，過後臉上盡是冷漠：“只要能達成最終目的不就好了。”

　　一語雙關，傅澤荀同樣表露的還有……

　　就算大量製造人造異靈又怎麽樣？為了讓自己的隊伍不斷壯大，他可是已經不止一次的在嘗試，怎麽樣將那些自然產生的異靈，也成為可以被他操控支配之物。

　　至於實驗失敗的異靈，當然也和曾經實驗失敗的人類一樣，走向了死亡。

　　所行之事，是否極惡，無力探討。

　　隻說結論，自傅澤荀被學院驅逐通緝以後，在這將近一個月的時間門裡，對比上月因異靈事件而造成的人員傷亡數據，即便加上傅澤荀的人體實驗造成的生民損失，同比數據依然呈明顯下降趨勢。

　　當然，傅澤荀並不需要用對錯來評價自己所做之事。

　　從他選擇走上這條路以後，就永遠都不會回頭，他只會一往無前地走下去。

　　“算了。”傅澤荀做出了一副，懶得繼續和荊雲松攀扯的表情，“我已經不想再和你繼續玩下去了。”

　　說罷，他一招手，好幾隻異靈頓時放棄了針對學生們的圍攻，共同衝向了荊雲松。

　　要怎麽做？

　　這個問題，賀景同也在詢問自己。

　　衡量不只是成年人穩定情緒的手段，同樣也被賀景同用於，區分當下的自己，和漫畫主角之間門的差異。

　　預言讓賀景同知道，傅澤荀想要製造S級異靈。

　　而相應地，問題也就因此出現。

　　只有被逼到絕境，異靈才會嘗試融合。

　　換個角度來說就是，只要不做出一副要殺死它們的姿態，那製造出S級異靈，就會成為不可能的事。

　　可如果不殺死那些異靈，又怎麽可能保證學生的生命安全？

　　要求其中一位老師不行動，冷眼旁觀？

　　傅澤荀折騰了這麽久，就是為了讓七位老師同時出現在一個地方。

　　他以所謂的“容錯率”之說，放出了42隻人形異靈，假設全部都由老師對抗，那每一位老師，都需要面對至少六隻A級異靈。

　　隻以崔桐之前的戰力來看，能當上老師的人各有千秋，相對年輕的老師，實力層面即便無法全面超越崔桐，應該也會和他相差太多。

　　這種情況下，只需要讓每一位老師受三隻異靈圍攻，並讓余下的人形異靈全部都去騷擾學生，那現下的情況就必然會將老師們，逼迫到用盡全力，間門接將異靈送到死亡的邊緣。

　　而就算某些老師的力量爆發力太高，以至於異靈還未曾感受到生命盡頭的危機感時，就已經被徹底抹殺，那也沒有關系。

　　因為傅澤荀準備了六組實驗體。

　　不能讓老師不去殺異靈，活著的異靈越多，學生就越危險。

　　也不能讓老師全都去殺異靈，因為如果七隻A級異靈，同時遭遇死亡威脅，那便又會促使著他們合體，向著真正的天災級別進化。

　　大聲告訴所有人，傅澤荀的目的是什麽，然後把問題當做皮球一樣，踢給七位老師？

　　賀景同依然做不到。

　　只要他還是熱血少年漫的主角。

　　那麽在面對這種問題的時候，他就注定會將問題留給自己。

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