校長“沒關系，你們倆可以用拖網”

　　“啥叫拖網”

　　“這個，扔進去，拉著跑，魚就撈出來了”

　　“還有這東西，走，出發”

　　校長急了“天黑了明天再去”那裡邊養的是今天抓的，大的都半斤了，可不能讓他倆撈

　　老孫頭“趕緊撈，轉移，放大魚苗，媽呀，這一晚上累的，他倆只要說撈魚，累死也得乾哪”

　　“誰說不是，他要是說不乾，咱也乾瞪眼”

　　橡膠泳池用上了，沒幾條魚，罐頭瓶子能撈多少是吧

　　第二天我倆起床“今天是炸魚，你倆過會就照著這樣的抓，好吃”

　　“我倆還去抓魚嗎”

　　“你倆不是發現大魚了嗎”得提醒引導

　　“差點忘了，走，出發”……

　　“胖啊，這明顯人家養的，不能撈”

　　校長“不是的，這是咱家魚塘”

　　“不是吧，剛挖的”

　　“不是，這一片沒人，可能是野豬刨地”

　　老孫頭，你才野豬呢，畫個圈圈詛咒她

　　“野豬剛刨的，哪來的魚，呀哈有”看見了

　　“下網”這一網下去，小魚得十來斤

　　“哪來的這麽多魚”

　　校長“會不會地底下有個洞，往外淌魚，哎哎，別進去，衣服弄髒了”我倆準備進去看看

　　“裡邊萬一危險怎辦，有魚咱就撈”

　　“也是哈”

　　“這麽多魚扔點吧，魚缸養不開”

　　校長“咱家魚缸大，養的開，再撈點”

　　“不撈了，多了不好看，扔點”

　　校長不能乾“我先挑一下，好看的咱養著，你倆要不先回去”不撈可以，不能給扔了

　　“給挑點好看的”

　　“好來，我挑的全都好看，放兔子去吧”

　　“我倆放豬”

　　“小豬不舒服，得休息”放豬不好使，換兔子，不行還有野雞，不知道乳豬烤的怎樣了，不用去了失敗了，聞到味了，就是普通的豬

　　小羊是不是也這麽病的哈

　　小兔子毛茸茸的，老可愛了，我倆抱著回葫蘆了，為了兔子，我倆現種胡蘿卜，兔子不吃烤魚片，小胖子還一直喂，校長給了好多烤魚片，這個敗家玩意拿來喂兔子

　　他們怕跑了我倆追不上，所以給栓繩子，小兔子的繩子被我倆解開了，這麽小，不用綁，它小，不代表慢，葫蘆裡邊雞飛狗跳的，它怕人，我倆追，給它造窩，寫會作業畫畫，繼續追，怎少了一隻

　　水庫邊“為啥兔子行”

　　“得他倆抓的，咱們抓的不好使”

　　“那完了，他倆就是去抓，咱也不敢讓他們去”

　　“兔子還行，沒危險，野豬怎辦”

　　“有魚吃，不錯了”

　　“能吃肉不是更好，分頭找，給他換兔子，一會該長大了”……

　　小兔子不如大兔子好找，它基本不出來，這幾個人又忙上了

　　直到晚上才找到丟失的兔子

　　“胖，是咱們的兔子嗎，怎感覺不一樣了，是咱們的嗎”

　　“是，它又跑不出去”

　　“也是”

　　第225章

　　老孫頭“你們都藏了七八年了，別藏了，出來吃點魚，抓不著了”

　　“你一來我們就暴露了，呀，有法力的魚，哪來的”

　　“自己養的”

　　“這玩意能養？法力稍微弱點，沒成精”品嘗

　　“這得看少爺法力高低”

　　……納悶

　　“說來話長，有空跟你解釋，四年一前我們就斷定你們抓不著，果然”

　　“你們怎麽知道我們抓不著”

　　“猜的，要不要幫你把它收拾了”

　　“你們有辦法”

　　“可能有用，你們抓的是啥”

　　“不知道”

　　“你們連是啥都不知道？”

　　“就收獲了一些皮革陶器銅器”

　　“那是不是早走了”

　　“我們也懷疑，不過這麽多藏品扔了，是我也心疼”

　　“精品？”

　　“給你看一個，這是我第二次給人看”

　　“羊皮”

　　“輕點，書法”

　　“畫，象形文，我靠，這要拿出去值老錢了”

　　“不能拿出去，沒法解釋羊皮不爛，自己欣賞吧”

　　“等會再瞅瞅，這是馬字”

　　“驢”

　　“你倆都錯了，那是豬”

　　“哎呀媽呀嚇我一跳，你啥時候來的”

　　“看畫的時候，今年輪到我埋伏了，我感覺咱是不應該放棄了”

　　“三年以前咱不是商議過了嗎，別的找不到，這好歹有個希望不是”

　　“來吃個小魚乾”

　　“貓糧還真空包裝”

　　“去你的吧，撕開你就知道了”

　　“呀，還有沒”

　　“養了一水庫”

　　“哥，不是，大爺，我就跟你混了，收拾東西走啊”

　　“咱們不埋伏了”

　　“你埋伏吧，大爺，我給你拎包，給咱大爺開路，愣著幹嘛”

　　“到哪，這還用問，山洞裡洗洗地，撤”

　　……

　　老孫頭“我靠，這個陶不錯”

　　“瞅你那沒見識的樣，尿壺給你了”

　　“這可不是尿壺，這是煮東西吃的”收起來了，瓷器，他內行

　　“呀我們都以為尿壺呢”這個後悔啊

　　“尿壺這麽大”

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