金碧輝煌的大殿之下，坐著兩百多個學子， 他們齊聲應是， 待宣布開始之後， 便拿起筆將剛剛記下的題目謄抄在紙上。

　　這次的殿試題目有些偏，大部分學子寫下題目之後，都有些愁眉苦臉。無他，因為此次殿試的題目是治兵之法。

　　他們都是手持書卷， 享聖賢教育的文人，治兵之事分明是武將的職責才是， 為何要讓他們為難呢？大家心裡暗自吐槽， 可臉上卻不敢露出分毫， 未免被人看出端倪， 他們都是一副苦思冥想的模樣。能用上的， 也只有史料記載的那些大將的故事了。

　　當然，大家的悲觀並不相通， 有人覺得難， 就有人覺得容易。這些人大部分家中都出過武將，抑或是與武將之家結了親的， 對於現在的軍營形式有一定的了解，略思考過後，就提筆開始寫了。

　　裴澈坐在其中，屬於比較流暢的那種。因為自小學武的關系， 他對軍營還是挺向往的。在他爹娘還在的時候， 他也曾說過以後要當大將軍之類的稚語。

　　梁平帝坐在最上頭目光威嚴地看向下面的學子， 每個人的行為舉止都被他收入眼底。看見毫無頭緒，一臉茫然的，梁平帝忍不住在心裡歎口氣。看見緊皺眉頭，努力思索的，他心裡也有點欣慰。看見奮筆疾書，埋頭苦寫的，他又開始懷疑，覺得對方是敷衍了事的。

　　種種矛盾的想法縈繞心頭，使得坐在上首的梁平帝有些不自在。他猶豫了一下，便起身往下方走去，開始在學子的座位之間走來走去。

　　初次離帝王這般近，有些學子控制不住內心的激蕩，落筆時差點寫錯了字。也有人想著要給梁平帝留下好印象，於是身板挺得更直，寫文章時都一臉正氣。

　　裴澈之前有過單獨面聖的經歷，故對於梁平帝並不好奇，並且因為父輩的瓜葛，他都希望梁平帝千萬不要注意到自己。

　　然而事與願違，希望得到的得不到，不希望擁有的卻總能獲得。沒多久，裴澈就感覺有一個身影站在他的左側，似乎正在看他的答卷。他很想當作不知道此事，可他身邊的人影卻始終停留在這裡，再不往前邁一步。

　　無奈之下，裴澈乾脆將答卷擺出去一些，讓好奇的梁平帝能夠看仔細。被照顧的梁平帝先是一愣，而後果然湊近了一些，看得更加認真了。

　　看完後，梁平帝的神情有些不一樣。這個治兵之法，裴澈並沒有插手軍營的現有形式，對他們比手畫腳，而是另辟蹊徑，找了另外一種征兵的方式。那種屯兵製辦法看似簡單，想要實施起來卻有一定的難度，首當其衝的就是百姓不了解此事所以難以配合。當然，這些東西都可以慢慢圖謀，想要改造軍營和征兵方式，到底非一日之功。

　　對於想出這種辦法的裴澈，梁平帝觀感複雜。一方面，裴澈是他討厭的人的兒子，他一想到裴澈出身自忠國公府裴家，就忍不住心生不快。另一方面，裴澈的才華激起了梁平帝的愛才之心。說實話，三年一次的考試甄選出來的人才其實並不能讓梁平帝為之動容。但今天這篇文章一出，梁平帝才明白裴澈以前為何能夠受到大家的追捧，他確實是一個胸中有丘壑之人。

　　裴澈並不知道梁平帝受到的刺激，他之所以會寫這樣一篇文章，其實是受了江淼的啟發。

　　打仗要兵丁，朝廷便給老百姓安排下兵役，服兵役這件事無論聽在哪個普通老百姓手裡，都是一件代表著妻離子散，家破人亡的慘事。因為一旦被抓去服兵役，就很少有人能全須全尾地走出來。江淼身為普通老百姓，對服兵役這事就十分抗拒，特別是回鄉下一趟見到交不起稅的人被抓走的可憐模樣，就更讓江淼感慨了。

　　裴澈總結了一下江淼的話，大概就是：朝廷與其年年征新丁入伍，還不如直接在邊境培養軍隊。讓駐扎邊境的軍隊和當地的老百姓們聯合起來，軍隊教他們強身之法，百姓教軍隊耕田栽種。閑時，大家一起下地乾活，保障糧草充足，也可減輕朝廷的負擔。戰時，全民皆兵，不用再擔心敵人繞後拿老百姓威脅，打起仗來心無旁騖自然贏面更大，說不定還能前後夾擊，殺敵人一個措手不及。

　　這樣的想法聽在裴澈的耳朵裡初時隻覺得新鮮有趣，等他越往下琢磨，他就越覺得有道理。雖然這裡頭不可避免的有一些需要解決的問題，但並不影響這是個好主意。

　　香燃盡後，裴澈停筆，自有小太監依次將大家的答卷收上去，收齊後再送到後頭讓那些大人評判。

　　裴澈起身小幅度地活動了一下身體，然後去到後頭找到賀忱。上次鄉試，四人都過了，會試的時候，卻只有賀忱和他了。

　　賀忱是個純純的文人，這會兒臉色看著就有些奇怪了。往年殿試偶爾也會涉及到兵法一類的題目，但都不像今年這樣，直接以此為題要求大家給出見解。

　　裴澈拍拍賀忱的肩膀以做安慰，反正殿試就算排在最後頭也沒關系。賀忱扯了扯嘴角，他覺得裴澈自成婚後，變得有些多了。往日的裴澈挺好強的，是個力爭上遊之人，決不允許自己比不過別人，是萬萬不會像現在這樣往中庸之道靠攏的。不過，這樣也沒什麽不好的，人最怕的不是別人為難你，而是自己為難自己。既然最後的結果通往的道路是一致的，那名次靠前和靠後，又有什麽關系？

　　他們吃過宮裡賜下的午飯，又在大殿裡坐了近兩個時辰後，才終於等來了梁平帝他們。眾人立刻回到自己的位置上變得十分肅靜。

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