明橋很自然地松一口氣，回到了辦公室。

　　這裡和以往的布局大不相同，從中間劈開，分成了判卷區和休息區。大部分沒資格做監考的老師都判卷區，他們形成的流水線是辦公室裡最忙的——因為從收卷到出成績只有十分鍾時間。

　　休息區顧名思義，只要人躺在自己的座位上，眼睛一閉，再睜開就是第二天清晨。

　　明橋站在辦公室門口，背靠著門。

　　四肢驅使他走向屬於自己的座位，但他此刻理智尚有一絲清醒。他覺得自己必須站在原地，親眼見證這一天的結束和第二天的來臨才行。他實在害怕這一切又是孫歸平和校長手下的幾串代碼，那種虛擬遊戲一樣的不真實感讓他感到恐懼。

　　這是明橋這一天內唯一一次成功控制身體的時候，他沒有被另一套意識體系操控回到座位上，而是釘在了原地。

　　這讓他難得驚喜。

　　照這麽發展下去，他掌控自己的時間會越來越長。只要他能擺脫控制，哪怕一會，他就能給時辛一點提示，明橋很相信他們兩人之間心有靈犀，對方一定會明白他的所思所想，然後幫他完成他想要卻無法完成的事情。

　　現在明橋已經確定，早上在圖書館門口老蔣跟他說的那些話基本都是騙他的，但他來了也不是全沒好處，起碼他已經確定了是孫歸平和老校長在裝神弄鬼，至於如果結束這一切，大概得從他們的電腦入手。

　　但是擺在這條大主線任務前的，是他必須先阻止這場考試繼續進行下去。

　　雖然明橋一整天都基本處於神遊狀態，但還是努力回想了一下今天的考試。

　　科目是語文，而且一整天都在考語文。不僅科目不變，甚至連題目都沒有變化。批改完的試卷要一次次給學生發下去，讓他們“重做”。

　　這種考試實在太奇怪了。

　　就好像是“熟能生巧”一樣，讓學生們通過不斷的改錯去把這套卷子做到完美。

　　明橋幽深的眼眉一沉。

　　這種套路讓他有種熟悉的感覺，他一定是在哪裡學過或者見過。

　　一個關於教育，又帶著重複嘗試減少錯誤的性質。

　　是桑代克的餓貓實驗？

　　像又不像。

　　即使確實是餓貓實驗，明橋也並不認為這種重複考試能夠幫助到這些學生，他們一沒為這場考試做出準備，二不能在這場考試中獲取不斷創新的知識源。一直無意義地重複那張試卷上的知識點，似乎並不符合這場實驗的機制。

　　明橋帶著這種猜想一夜未眠，直到第二天早上被重新操控來到了教學樓裡最大的辦公室。

　　孫歸平和老校長神采奕奕地坐在最前面，看著老師們如同提線木偶一般規規矩矩排隊走進來，然後落座。

　　老校長對著話筒咳了兩下試音，“各位老師早上好。我校致力於躋身全市一流中學行列，為學生提供舒適的學習環境和氛圍的同時，以培養人才為目標，專注於學生良好素質的養成。”

　　是教師手冊裡的內容。

　　明橋用力地咬著自己的舌尖，直到嘗到血腥味，強烈的痛感席卷大腦時，意識才得到了短暫的恢復。

　　他早在空閑時候把那本教師手冊翻爛了，可當他以為老校長會把教師手冊的內容繼續下去時，孫歸平拍了拍話筒。

　　一陣刺耳的雜音被這個辦公室裡的四個音響環繞播放，響了好一陣才慢慢消停下來。

　　“各位老師早上好。請再次牢記我接下來說的每一條考試鐵律。

　　1.考試期間禁止說話。無論哪個年級。（除監考老師）

　　2.考試期間禁止作弊。無論哪個年級。（監考老師可酌情判斷處理）

　　……

　　請各位老師嚴格要求學生遵守規則，否則後果自負（包括但不限於死亡）。”

　　這是一套完全適用於考試的規則體系，把學生死死框在“除了認真考試做題”之外其他好像都不能做的牢籠裡面。

　　明橋昨天來的晚，沒有聽過這些。

　　“你醒著？”一道聲音冷不丁傳來，就響在明橋耳邊：“別轉頭看我，會被發現。”

　　聽聲音，明橋知道是昨天跟他搭檔監考的張滔。

　　“你醒著？”明橋同樣反問。

　　“是的。”張滔小聲道：“有問題可以問我。”

　　明橋眼睛看著最前面還在發言的孫歸平，低聲問他：“監考老師也需要遵守規則吧？是什麽？”

　　“你很懂嘛。”張滔很輕地笑了一聲：“別幫助學生，也別告訴學生任何規則，否則會死。”

　　明橋抿緊嘴唇。

　　專屬於學生的規則卻不告訴學生，反而讓教師“幫助”學生遵守。而且根據教師手冊，學生出現任何問題教師都應該予以幫助，眼下的情況卻是完全相反。

　　還沒等他問出下一個問題，張滔主動說道：“主監考掌握了包括副監考和學生在內的生殺大權。”

　　“那怎麽才能成為主監考？”

　　張滔思索了一下：“或許，成為校長忠實的狗腿子？”

　　第68章

　　明橋嘴角抽了抽：“我不太擅長做這種溜須拍馬的事情，而且我也不想跟他們同流合汙。”

　　“這有什麽。”張滔無所謂道：“實在不會拍馬屁那就萬事順著他們別反對。再說了，身在曹營心在漢，我們做‘漢·奸’的，要臥薪嘗膽，孤勇奮戰，權宜之計而已，不算同流合汙。”

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