別說是現在，就算之前什麽都沒發生的時候，讓他幫著找一本書都得靠時辛的場外援助。

　　現在好了，得找一個書單，而且還得在廢墟裡找。

　　“明老師，不要有壓力，我這裡可以幫到你。”時辛那頭話音剛落，明橋腳邊的一個巨大的混凝土預製板已經被抬起，然後緩慢地落到角落裡。

　　明橋又一次感到不可思議地瞪大眼睛，最後歪著頭笑笑：“厲害。”

　　“白天的時候，圖書館這個副本對於我來說更像一場小遊戲，系統向我發布任務，我就可以通過遊戲手柄移動除固定場景外視線裡所有的東西來完成。所以待會的任務主要由我來做，明老師你放松一點，養好精神，以便應付晚上的事情。”

　　“這樣也行。”明橋點頭同意了時辛的提議，他迅速用幾個暴露出來的積木給自己拚了個小板凳，擦乾淨後找了個不礙事的地方坐下，思考他接下來要幹什麽。

　　首先，時辛那裡擺著明面上的任務，而且會給出解密相關的獎勵，這是必做的。第二，他得根據可能出現在晚上的線索找到那些消失在圖書館裡學生，並救他們出去，這是他來到這裡的目的。最後，關於孫歸平。

　　明橋深吸了一口氣，他這個導師在這裡到底扮演了什麽角色？

　　還有逐漸揭開的圖書館補充規則。

　　第一條為圖書館絕對安全，可據明橋目前經歷的事情來看，這一條並不怎麽可靠，雖然從他進來之後確實沒遇上像之前食堂和操場那麽凶險的情景。唯一好一點的是，這裡的任務很簡單無腦，而且有獎勵。至於獎勵有沒有用，有什麽用，還不在他現在考慮的范圍。

　　第二條是牢記自己的身份。明橋在其他地方也都見過這條規則，在圖書館裡，無非是不同身份有不同任務，他只要不做逾矩過分的事，這條規則可以暫時忽略不計。

　　第三條是剛剛解鎖的規則，在館內請盡量保持安靜，尤其是在下午17:00之後到上午9:00之前。這條他已經犯了。從他進來圖書館之後，就一直在和時辛交流，而芬迪的出現更是讓他嘴沒閑過。懲罰暫且不能確定到底是芬迪的出現還是那場建築比賽，但都可以說是安穩避過。

　　第四條，圖書館會在每天下午17:00清館，如果在17:00之後仍然滯留，請馬上離開，以及如果在17:00後看到有人仍然滯留，不要嘗試和他/她交流，無視後馬上離開。這條明橋也違反了，無論主觀還是被動，他都在下午17:00之後留在了圖書館，並且沒有無視芬迪，和她進行了多次交流，還差點起了衝突。和第三條類似，他無法確定規則的懲罰是什麽，但他現在活著，說明也驚險逃脫了。

　　這樣分析下來，明橋更加確定圖書館和之前是不一樣的，或者說，在這裡，“好人派”稍稍佔了上風。

　　時辛的工作有條不紊地進行，明橋也在為八個小時後的夜晚做準備。

　　在兩人都沒注意時，一個約莫十七八的男學生站在了圖書館裡側門口。

　　他抬手輕輕敲了兩下門。

　　明橋聽見動靜迅速看去。男生整個人都很健壯，個字又高，站在門口跟一堵牆似的，在明橋的印象裡，這樣的學生不砸門都是好的，剛才卻只是輕輕敲了兩下。很正常，又不算特別正常。

　　明橋一時沒說話，只是打量著他，不知道這個男生會不會成為下一個芬迪。但是既然是好人派系統的任務，這個男生勉強也應該是個無害的npc。

　　“老師好。”男生規規矩矩地朝明橋鞠了個躬，開始說明來意：“我想借點書。”

　　“啊，你好，請進吧。”

　　看著滿屋子亂七八糟的各種建築材料，男生不由瞠目，他看上去一副嚇壞的模樣，但時間久了也慢慢適應了。時辛的搬運整理工作在暗中進行——主要是不想給孩子留下太大的心理陰影。

　　明橋把他引到一片時辛清理好的空地上，朝他伸手：“能不能把你的書單給我看一看？”

　　男生雙手遞給明橋一塊A4大小的白色積木塊，接著就安靜地站在一邊。

　　明橋把那張空白積木展示給屏幕外的時辛，得到一連串的書名。他聽完之後皺了皺眉，問男生：“文科生？明年高考？”

　　“是。”男生點點頭。

　　明橋心裡歎了一口氣。他不知道該不該把這個男生暫時當成普通學生對待，但是他最終沒把書單還回去，而是繼續問道：“誰給你推薦的書單？”

　　“我們班長，他學習可好了。”男生有些無措地撓著頭：“老師，請問是有什麽問題嗎？”

　　“嗯。”明橋應了一聲：“這種關鍵時候他還給你推薦這些沒有營養的課外書讓你讀？”

　　“可是他說讀了就能增長見識，到了考場上才能下筆如有神。”

　　明橋抿著唇，思慮片刻後問道：“你介不介意我重新寫一份書單給你？”

　　“啊？不介意不介意。”男生急忙擺著手：“不過老師你還是幫我找找我原來書單上的書可以嗎？”

　　“可以。”明橋跟他要了筆和紙，迅速寫了幾個書名，然後遞回去給他，自己按照男生原來的書單準備找。

　　上面有足足十五本書，按照圖書館的分類標準可以分成科普讀物三本、休閑讀物十一本和參考用書一本。

　　“時辛，在聽嗎？”明橋背過身，壓低聲音問。

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