然後緊跟一道稚嫩的男聲：“老師，我真的累了，就讓我坐一會，求你。”

　　時辛想再靠近一點，明橋立馬收緊握住他的手：“不是他們。”

　　“聲音很像。”

　　“不是。”

　　“你怎麽知道的？”時辛小聲問。

　　“能聽的出來，那個女聲很想裝出老師的感覺，還有張婉喬那種無論怎麽樣都不會發太大火的語氣都學到了。但是張婉喬不是這樣的人，她不會在這種情況下還訓話，這不是她該有的風度。”

　　“那，那個小男孩呢？”

　　“王打打雖然調皮懶散一點，但是個好孩子，他不會這麽分不清狀況，在明知道兩人身處險境不能停的情況下還賴著不走。”明橋沉默一會：“他也是我的學生，我自認為很了解這個孩子。所以請你相信我，這不是他們。”

　　作者有話要說：

　　某人浪費糧食和水的行為真的很可恥！懲罰他！

　　第9章

　　既然不是人，那就是道具了。

　　規則裡說道具可以幫他們找到出口，但有明橋在，根本不用擔心在迷宮裡迷路。而除去指路，道具也就只能在出口處換點獎品。

　　時辛和明橋都不想要那點獎品，也不想多生事端，隻想快點找到張婉喬和王打打然後出去。於是立馬退回原來的路線上，繼續往前走。

　　“右十步。”明橋的聲音響在時辛旁邊，讓他耳朵發癢。

　　在這種視覺完全被屏蔽的環境裡，其他感官都會變得異常敏銳。

　　明橋聲音沉穩，像是積澱多年的松木，光聽著就讓人心裡踏實。再加上他邏輯清晰的分析，很難不吸引人繼續聽下去。

　　時辛不免想起自己讀書時候，那些理科老師講課跟現在的明橋一模一樣。他忍不住問道：“明老師，你是教什麽的？”

　　“歷史。”

　　時辛驚訝了一下：“我以為你是教理科的。”

　　“我理科成績不好。”明橋難得有些羞恥：“當年我物理化學的分數就沒上過二十，分科的時候果斷放棄，選了文科。”

　　“這樣啊。”時辛跟著他轉到下一個彎：“怪不得你記性好，這麽麻煩的路線圖都難記住。”

　　“文科生記性好是刻板印象。”明橋邊數步數邊說：“其實是背的多，技巧慢慢被練出來了。”

　　“那也很厲害。”時辛說：“你教書多久？”

　　“一年。”明橋老實回答：“準確來說，不到一年，我畢業後來這兒當見習老師，還沒轉正。”

　　“那你比我大。”時辛說：“我在興大讀大四，出來實習的。”

　　明橋眼皮一跳：“本科生？”

　　“是啊。”時辛摸不著頭腦：“你比我大一歲吧也就。”

　　“我碩士畢業。”明橋說：“比你大四歲。”

　　這下換時辛說不出話了。他原本看明橋那張臉，覺得他也許比自己小，說他十八都不為過，後來又想他已經工作了，也許比自己大一兩歲。可現在現實是，他已經二十六了。

　　果然人不可貌相。

　　“怎麽不說話？”明橋問道：“你還好嗎？”

　　“嗯。”時辛趕緊點頭，又想起來點頭也沒什麽用，他又看不到。就安靜的這幾秒，他突然聽見一聲低到不行的抽泣。他立刻豎起耳朵，順便提醒明橋：“你有沒有聽到什麽聲音？”

　　“聲音？”明橋神經立馬緊繃起來。

　　“在我們右手邊。”

　　那聲音斷斷續續，又極低，不仔細聽根本聽不到。

　　明橋本來想著估計又是道具，卻不想清楚地聽到了一個小男孩帶著哭腔的聲音：“老師，我去砸牆，我去找明老師，他一定有辦法，我們也一定能出去。”

　　“明橋？”時辛碰了碰旁邊人的手：“要過去看看嗎？”

　　明橋有些猶豫。他的直覺告訴他應該過去看看，一定有事發生，但他的理智又提醒他，可能是陷阱。

　　“我們過去。”時辛很少見到這樣猶豫不決的明橋，當機立斷拉起明橋的胳膊，直接帶著他走過去。

　　那道聲音越來越清楚，也越來越大，幾乎就和他們隔著一堵牆。

　　明橋不確定地叫了一聲：“張老師，王打打。”

　　那頭的聲音猛地一停，就在明橋以為是陷阱拔腿就跑的時候，一個女聲叫住了他：“明老師，這裡還有一個學生。”

　　明橋腳步頓住，他又隔著牆問了幾個他們在辦公室聊過的話題，那頭一一答上。

　　“是他們。”明橋激動地呼吸都變得急促，他拉著時辛：“我們繞過去。”

　　“好。”

　　兩人摸著牆，走了二十步後摸到一個開口，他們調轉方向，跑了幾步就到了張婉喬面前。

　　張婉喬發現來了人，把手裡的手電筒一開，一束橙黃的燈光打在幾個人之間。

　　明橋閉著眼適應幾秒，一睜眼就看見了跪坐在地上的張婉喬、站在一旁的王打打、和張婉喬懷裡躺著的那個昏迷不醒的女孩。

　　明橋眼睛瞬間瞪大，他在三樓確實推測過會有其他人，卻沒想到二樓也有，而且這個女孩他認識，8班的學習委員鄧芽。

　　“明老師。”王打打一見他就忍不住大哭，撲過來抱住明橋的腰：“明老師，你救救她，她要死了。”

　　“別怕。”明橋趕緊安撫王打打，然後把視線投在張婉喬身上：“張老師，還能起來嗎？我們得趕緊離開這兒。”

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