一直坐在旁邊照看那些昏迷同學的曹海博聽到這兒不禁脖子發涼，他看著這些倒地同學脖子上的紅痕，又看了看江宿：“吊死鬼？”

　　“嗯。”江宿說：“我們被淘汰後有短暫的昏迷時間，一睜眼就從圖書館到了一條小船上，所有人都被一根無形的繩子吊在半空，只有腳尖能勉強著地。”江宿說到這兒眼神開始猙獰恐怖，他緩了一會，才繼續說道：“我個子高，被吊了半天也沒出什麽大事，就先把自己解了下來，可是我一回頭，就看見背後有一個披散頭髮穿著白衣服的‘鬼’，他趴在我背上，沒重量，但就好像跟我黏在了一起，甩都甩不掉。”

　　曹海博咽了口唾沫，趕緊跑到明橋旁邊緊挨著他蹲下。

　　明橋拍拍兩人的手背，無聲安慰著。

　　江宿也從恐懼中回神，避開其中一些他不願意回想的細節，直接道：“後來就是我想辦法把他們從那些繩子上救了下來，然後我再眨眼，就到了那條海盜船上，再後來的事你們都知道了。”

　　“你突然回來應該是我們這裡斷開了連接燈光的電源。”明橋想起了什麽：“你剛才說還有其他人在那。”

　　“是。”江宿說：“我們那一批淘汰的人很多，分了三條船，我只能先把我所在的這條船上的人救下來。”

　　“明老師，我們要去救人嗎？”曹海博在一旁問道。

　　“不。”明橋和江宿同時說。

　　江宿說道：“現在我們對支線遊戲還只是一知半解，闖進去救人太冒險了。”

　　“確實，”明橋說：“我們連遊樂場都沒搞清楚，更不要說其他支線，現在還是得先從這個遊樂場入手。不到兩個小時，這裡就會完全斷電，所以得在這段時間內盡可能多的搜索信息，再去完成圖書館的支線任務以及救人的事。”

　　江宿的到來給明橋提供了不少思路，他開始觀察外面的遊樂設備，結合之前江宿說的，他發現了一個共同點。所有的設備都是封閉座位，哪怕旋轉木馬，也都是杯型的座椅。

　　他之前沒往這方面想，現在看來越發詭異。

　　這種座位會給玩家一種包裹感，但也更透露出一種束縛的意味。

　　這個遊戲想困住學生？

　　困住他們能幹什麽？

　　或者換句話說，學生什麽時候會被困住？

　　明橋眼眸微動。

　　一種是上課，一種是考試。

　　“江宿，你覺得，這個遊戲是想教會你什麽東西，還是想考察你什麽東西？”

　　江宿原本跟著曹海博照看那些昏迷的同學，聞言猛地抬頭看著他。

　　明橋靜靜地跟他對視。

　　“是考試。”江宿說。

　　明橋也隱約有這種感覺。

　　在餐廳和操場副本中，他所遭遇的那些事，基本都偏向於考察他有沒有逃脫的本事，而不是激發他的某些技能。

　　他對考試這種東西並不敏感，但對江宿，這種時常被考試折磨的學生來說感覺應該更強烈。

　　而現在江宿的想法跟他不謀而合。

　　如果整個遊戲的宗旨是考試，那逃脫的條件是及格，還是滿分？考試內容是什麽？評分標準是什麽？最後的判卷人又是誰？

　　回到明橋很早就在想的一個問題。

　　規則的制定是為了什麽？

　　“江宿，你有沒有讀過學生手冊？”

　　“讀過。”江宿表情凝重：“我本來沒想讀，因為6月2號學生手冊發下來的那天，學生會在組織讀書活動，我作為主席忙不過來，但是後來一個老頭直接闖進圖書館，要求我們全部停下手頭工作，就在原地讀學生手冊，讀完才能乾活。”

　　明橋聽完皺了皺眉：“我有兩個問題問你。一，你讀完學生手冊後第一反應是什麽？那個老頭是誰？”

　　“讀完第一反應……很麻煩，約束很多，而且其中有些條例很刻板，過於嚴格。”江宿想了想，說道：“至於第二個問題，我也不知道那老頭是誰，我以前沒在學校裡見過他，但是聽別人說，那老頭是新來的校長。”

　　“他是不是看上去六七十歲，身高大約在一米七，消瘦的身材，頭髮有點泛白，戴著眼鏡？”明橋聲音有些顫抖。

　　“是。”江宿給出肯定答案。

　　“是孫歸平。”明橋喃喃道。

　　他永遠都能記得孫歸平的樣子，他還給孫歸平拔過白頭髮，幫他買過襯衫。

　　孫歸平是新校長，學校這些怪事也都是新校長來了之後才發生的。

　　真相呼之欲出，可明橋突然發現自己真的有點承受不住，他抗拒接受事實。

　　他根本沒辦法把孫歸平那個和藹親近的老頭跟“它”聯系在一起。

　　明橋頭疼的要炸了。

　　“明老師。”時辛很淡很柔的聲音在小小的房間響起。

　　江宿嚇了一跳，還以為自己又進入了什麽奇怪的遊戲。好在曹海博在旁邊解釋了半天，江宿才安下心來。

　　“時辛，是他。”明橋崩潰到雙手捂著臉，他眼前一直在重複浮現那些死去的學生，還有漫天的血，即使那些學生甚至連臉都看不清，可帶來的讓人毛骨悚然的感覺卻一點不少。

　　“明老師，如果‘它’真的是你的那位老師，那麽這所學校裡最熟悉他的人就是你，你得撐起來，不然我們都得死。”

　　“是他……”明橋深深地呼吸，他揉著眼睛，緩緩說道：“江宿給我補充了一些細節條件，我結合之前的東西，大概有了一些猜測。”

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