“我同樣不希望你跟著我犯險。”明橋看著時辛，認真道：“說到底，學校這些事和你沒什麽關系，你只是一個被我拉進來的受害者，看到你受傷，我會難受，我會過意不去，我會忍不住分出心力關心你保護你。”

　　“誰保護誰還不一定呢。”時辛呼出一口氣，他知道自己沒辦法勸說明橋，但不把明橋一個人丟在副本裡是他最後的妥協：“明老師，我不走，我就在外面等你，這樣行嗎？”

　　明橋不願意再拒絕時辛的好意，只能點頭答應下來。

　　時辛的飯也吃的差不多了，明橋簡單收拾了一下兩人的殘羹剩飯，從貨架上找了全套的衣服和洗漱用品，先去澡堂把自己洗了個乾淨，出來後就直接去找了聞佳。短短一個小時內，聞佳已經迅速和那些學生們混在了一片，明橋看見他的時候正聽見他在給一幫小孩講職業規劃。

　　“秦學，我覺得你適合學醫，你這孩子一看就是穩重細心，做醫生多好，社會地位高，越老也越吃香，除了有點累沒什麽缺點。”

　　“我媽媽也這樣說。”秦學附和道。

　　“你不適合學醫。”明橋走過去拍拍王打打的後背，示意他往邊上挪一挪，給自己騰一個位置出來。

　　“明老師，那你覺得我適合學什麽？”秦學問他。

　　“我不知道。”明橋坦誠道：“你如果沒有一個特別清晰的人生規劃，那就等到你以後高考完填志願，真正需要去思考自己未來幾十年要幹什麽的時候，再考慮也不遲。”

　　“明橋，你非要拆我台是嗎？”聞佳氣性又上來了：“你不就是因為沒有早做規劃，直到大學畢業的時候才免為其難讀研準備當老師嘛。”

　　“我並不覺得我對於自己人生的規劃遲了，而且我當老師不是勉為其難，是我深思熟慮的結果。”明橋說：“基礎教育——從小學，到初中，再到高中，甚至大學階段，我都認為是在為一個正確的人生目標打基礎。”

　　秦學疑惑道：“可如果我現在就堅定決心以後想成為一個醫生，那基礎教育有什麽用？我不如從最開始能認字讀書的時候就集中精力學習醫學相關知識，不比那些等到了大學再到研究生階段學的更好更扎實嗎？”

　　“基礎教育會幫你養成良好的思維習慣和學習能力，”明橋說：“舉個簡單的例子，你以為從小到大學數學是為了讓你去菜市場買菜的嗎？數學會幫你建立起邏輯思維的習慣，讓你在日後遇上麻煩的時候能夠清晰、簡單明了地思考問題，現在的人類科技處處都有數學的影子，如果你現在覺得學數學沒有用，說明你還沒有在這個領域深入研究過，尤其大學之前的數學教育，都只能說是淺嘗輒止。再說，如果真的讓你從小到大學習某一種學科，你的視野會被局限，萬一你以後不想學這門學科了，再改就來不及了。而且，如果一生都隻學一個東西，這個長期的過程更加枯燥乏味，難以堅持。”

　　秦學似懂非懂地點頭，默了半天又問：“可我如果一直不思考自己的前途，豈不是更有可能迷失方向。”

　　“不會的，你走過的每一個腳印，終將把你推上最適合你的殿堂。再說，你們遇上的每一個老師都會幫助你們，為你們做出正確引導，不用擔心。”

　　明橋說完之後，人群中很難得地沉默下來，任聞佳再積極地想要調動學生跟他繼續天馬行空，也沒幾個人搭理他。

　　“明橋！”聞佳氣得跳腳：“好話都被你說完了，就你會教育人是吧？”

　　“我還沒說完。”明橋轉頭對著他：“聞佳，我有一件事拜托你，我不期望你能跟著我去滿學校救人，我只希望你能把這些孩子們帶出這個學校，讓他們遠離危險。”

　　聞佳撇撇嘴：“你求我？”

　　“我求你。”明橋語氣誠懇到聞佳不答應都不好意思了，只能哼了一聲，表示默認。

　　秦學本來還等著明橋繼續安排他做什麽，結果明橋什麽都沒說，他趕緊把手舉起來，說道：“明老師，我還想跟著你。”

　　“不行。”明橋拒絕的很果斷。

　　“我可以……”

　　“你不可以。”明橋打斷他：“好好跟著你們張老師和聞老師離開學校，回家去。我一定要對你們的生命安全負責，我絕對不允許你們跟著胡鬧冒險。”

　　王打打一拍腦袋瓜，“明老師，那豈不是又成了你一個人了！”

　　“嗯。”

　　“你還要去救其他同學嗎？”

　　“為什麽不？”

　　王打打又開始用灌滿崇拜的眼睛看著他，這次明橋給他擋回去了。

　　“好了，你們繼續聊，休息兩天，調整好狀態就趕緊走吧。”

　　在明橋起身離開之前，張婉喬叫住了他，並且把他引到另一側貨架旁邊。

　　“明老師，有件事我不知道該不該跟你說。”

　　“說吧。”

　　“時記者對你……”

　　“我知道。”

　　張婉喬驚訝道：“你聽見了？”

　　“是。”明橋點點頭：“其實就算你們不說，我也大概能猜出時辛的意思，他從操場出來之後太粘人了。”

　　“你怎麽想？”張婉喬問他。

　　“我會好好考慮。”明橋說：“如果他是認真的，我會找個機會跟他說清楚，然後試一試。但是最主要的問題是，我不知道我需要什麽，我不缺安全感，也似乎不需要另一個人來照顧我幫襯我。”

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