這位天才物理學家年少時最厲害的，還不是解題能力，而是她那堪稱恐怖的進步速度。

　　李老師道：“高中的時候，她就相當出名了，當年還有個傳奇似的故事。”

　　顧琴箜初一的時候，曾經去參加過一個面向高中生的物理拔尖課。她是臨時參加的，什麽都沒準備就去了。於是第一天第一節 課，顧琴箜理所當然地沒能跟上老師的進度。

　　同堂的其他高中生看著這個小妹妹，隻以為她是湊個熱鬧來聽著玩。

　　因為小女生長得出奇地好看，還有不少人逗弄似地問她。

　　“要不要哥哥教教你？”

　　結果第三天隨堂的小測時，這位眾人眼中的小妹妹，就在近百人的集體中考進了前三的位置。

　　等到了第七天的正式考核，顧琴箜已經把所有人都遙遙甩開了——一張大綜合卷，班內過半人數沒能做完。而顧琴箜提前半小時就交了卷，還比第二名多了三十分。

　　以至於顧琴箜這個名字，一度成為了那一屆高中尖子生們不願提及的陰影。

　　薄溪雲聽完，忍不住歎道：“好厲害。”

　　李老師看了看少年，沒有多說什麽。

　　他見過的天才學生多了，輕易不會誇人。

　　但也正是因為見得多了，李老師才能從和少年這麽短的相處中判定——

　　和他的媽媽相比，薄溪雲也不會有多少差距。

　　不過更讓李老師覺得奇妙的，還是另一件事。

　　他和薄溪雲說：“你的做題風格，還挺特別的。”

　　薄溪雲正在對著一道新題列出他所有能想出的解法，聞言有些茫然：“特別？”

　　他看了看面前的草稿紙：“是說我找的解法不是最多人常用的嗎？”

　　“不是。”李老師搖頭，“是總體風格。”

　　少年在解題時總是非常周全細膩，他做過的題從來不需要返回來檢查，他也從不會漏掉隱藏最深的信息。

　　不過若只是如此，也不會讓李老師說一句“特別”。

　　他教過那麽多學生，其實什麽樣的風格都見過。

　　但薄溪雲的情況還不一樣。

　　細膩之外，薄溪雲還更有一種令人驚歎的大膽。

　　有時他的一些思路會突然劍走偏鋒，達到完全出人意料的效果，甚至讓人忍不住拍案叫絕。

　　只是周全和大膽這兩種對比鮮明的風格，卻同時出現在了薄溪雲身上。

　　也難怪會讓李老師都說一句特別。

　　“這種大膽的風格，我總覺得有點眼熟。”李老師摸了幾下下巴，“好像去年吧，我帶了一個學生，他的解題思路，就和你有點像。”

　　李老師想了想，指指門外：“哦對，好像當時補課時就在隔壁。”

　　薄溪雲先一步反應了過來：“那個學生是不是姓易？”

　　物理老師的記性都不錯，李老師點頭：“對，易鍾深。”

　　去年這學生只找李老師補了幾天的課，並不是長期輔導。因為易鍾深只是短期拔高，在物理方面沒有更進一步的打算。

　　他更擅長的好像是數學。

　　最後易鍾深參加競賽，選的也是數競。

　　但數理不分家，這個學生還是給李老師留下了很深刻的印象。

　　薄溪雲說：“那是我學長，之前我做題的時候，他輔導過我一段時間。”

　　李老師挑眉：“呦，這麽厲害。”

　　薄溪雲跟著點頭：“嗯，學長就是很厲害。”

　　李老師卻道：“我不是說他講題厲害。”

　　他看了看薄溪雲：“你是一個很有獨立想法的學生。”

　　這些天來，李老師早就看出了這件事。

　　“但易鍾深卻能影響你，讓你的思路發生變化。”

　　李老師說。

　　“所以我才說他厲害。”

　　薄溪雲明顯怔了一下。

　　“這是好事，”李老師道，“學習嘛，本來就是要博取百家之長。”

　　“不像我之前教過的一些學生，一道題在黑板的同一個位置講過三遍，還敢做錯。”

　　“誰也影響不了他們。永遠年輕，永遠誰的話都不聽。”

　　薄溪雲點了點頭，應下了李老師的安慰。

　　但實際上，這並沒有減少他心底的意外。

　　因為薄溪雲比任何人都清楚——自己有多麽不習慣受別人影響。

　　但現在，他卻被老師一語道破了之前根本未曾留心的事。

　　薄溪雲又低頭，看了看自己面前已經記了厚厚半本的筆記。

　　實際上，不過半月時間，他現在也已經過上了這種，遠超出自己原先計劃的生活。

　　薄溪雲忽然發覺。

　　無論是家裡人，還是易鍾深。

　　真正被影響的感覺，似乎並沒有他想象中那麽糟。

　　*

　　薄溪雲一對一補課的這些天，都是上下午各補三個小時，晚上他則會在書房裡自習。

　　雖然聽起來每天的上課時間只有六個小時，但事實上，李老師每一日課程中的信息量都相當大。

　　和平時所顯現出來的頗為悠然的形象不同，李老師在課程中對學生的要求相當嚴格，有時還會明顯生出一種壓迫感，迫使人必須腳步不停地向前。

　　這對薄溪雲來說並不是什麽問題，他已經相當好的適應了這種壓力感。

　　甚至於更早之前，薄溪雲就一直很喜歡這種不斷充實自己的感覺。