那只能逃課了。蔣振聲毫無心理負擔地做下了這個決定。上課哪有找希寧重要。

　　哨兵的班級都在教學樓的高層，低層留給了向導班，免得向導們走樓梯累到了。

　　他正準備往樓跑，忽然聽到有人叫他的名字。

　　“蔣振聲！”

　　他回過頭，就看到三四個男孩從樓下走上來，叫住他的是為首的那個紅發男生。

　　男生長得十分明豔漂亮，但看人時那股趾高氣昂的勁讓蔣振聲有點不爽，更不爽的是系統又開始吵吵了。

　　果然，這個男生就是這個世界的主角受蘇揚。

　　蘇揚是一名向導，性格和他的名字一樣張揚火爆。雖然向導以精神力見長，但蘇揚作為主角自然是不同的，不僅精神控制力出色，體能方面也遠超尋常向導。

　　他收攏了一批小弟，是一名遠近聞名的校霸級人物。雖然他能夠成為校霸，更多的還是依靠他的家世。

　　而又因為向導在人數上遠遠少於哨兵，普通的五級向導都有不少人追求，更何況蘇揚這樣才一年級就已經晉升到四級的前程遠大的向導，在哨兵那邊也有無數追求者。

　　從前的蔣振聲也是蘇揚的愛慕者之一，區別是他們從小一起長大，多少有些交情，而原主的性格靦腆，暫時沒有表白。

　　但蘇揚使喚起蔣振聲仍然非常不客氣，似乎讓他辦事是便宜了他，直接朝他抬了抬下巴：“三年級有個家夥竟然給我送花送零食，真把我當成那種眼皮子淺的小向導了，煩死人，你跟我一起去教訓他一頓吧。”

　　蘇揚對待追求者從來都是這樣嫌棄的態度，最煩別人把他當沒見過世面的小向導，揍一頓都是輕的。

　　他還曾經用精神力戲弄某個向他表白的哨兵，故意刺激對方的精神領域，導致對方差點狂暴。

　　事後，那名哨兵被關禁閉，蘇揚因為家族的權勢，加上又是四級向導，沒受到任何處罰。

　　隨著蘇揚的話，蔣振聲也接到了相應的系統任務，不由在心裡嘖了一聲。

　　不就是送的禮物不合心意，沒必要打人吧。何況哨兵不能隨便對向導動手，不然真以為蘇揚那小胳膊小腿，能打得過高大強壯的哨兵啊。

　　不過那些哨兵也不值得同情，明知道蘇揚是這種性格還敢來招惹，不是饞人家的臉，就是饞人家四級向導的精神力，蔣振聲也懶得去管。

　　他裝出一副有急事的樣子，抬腿下樓，嘴裡還抱歉道：“不好意思啊，我有急事要辦。我相信以你的能力，教訓一個哨兵肯定是手到擒來，我就先走了！”

　　他跑得飛快，不管身後蘇揚和他那群朋友如何氣憤叫嚷，堅決不停下。

　　他也是哨兵，揍了這幾個小向導肯定沒有好果子吃，還是趕緊溜吧，找希寧要緊。

　　系統又敷衍地電了他兩下，電量比起第一個世界可遜色多了，不痛不癢的，讓蔣振聲非常懷疑這坑爹的東西是不是快報廢了。

　　耗費了整整一節課，蔣振聲跑遍了所有教學樓的所有樓層，差點累斷氣，卻仍然沒有發現那熟悉的身影。

　　他頓時懵了：怎麽回事，希寧是去了別的世界嗎？

　　蔣振聲拖著兩條好像灌了鉛的腿，心情沉重地返回自己的教室，有點不知道接下來該怎麽辦才好。

　　找不到希寧，他完全失去了目標，不知道待在這邊還有什麽意思。

　　蔣振聲坐在自己的座位上發了會兒呆，對周圍同學的詢問和議論充耳不聞。

　　過了好一會兒，他精神一震，忽然想到：希寧或許並不在這所軍校，而是到了別的地方！

　　但是那樣范圍就太大了，像今天這樣只靠他一個人去找可不現實。

　　蔣振聲開始思考如何順利地離開軍校，並且能夠盡快讓希寧看到自己，沒有發現上課鈴又響了。

　　輔導員走上講台，笑著對同學們說：“這學期我們新增了一門《哨向合作基礎理論與應用》，幫助各位哨兵同學了解如何與向導配合。教導大家的老師可是學校好不容易請來的高級向導學專家，同學們一定要珍惜這個學習機會。好，現在讓我們一起來歡迎新老師。”

　　輔導員也是一名哨兵，在提到新老師時情緒明顯有些激動，看向教室外的眼神更是帶上了幾分羞澀，讓同學們都覺出了不對勁：輔導員，你這不像是在介紹新老師，倒像是在介紹你老婆啊。外面到底是什麽樣的向導，能讓他們平時糙漢子一樣的哨兵輔導員露出這種少男懷春的表情？

　　大家一起好奇地伸頭往教室外看去，就看到一個俊美的年輕男人緩步走了進來。

　　他身材修長，穿著白色軍裝常服，是軍校向導教師的製服，沒有任何特殊的打扮，但他出眾的相貌就勝過了一切裝飾。

　　班上同學齊齊發出倒抽涼氣的聲音，一群年輕的哨兵紛紛在心裡激動地嗷嗷叫喚：新來的向導老師竟然這麽好看，這福利也太爽了吧，感謝學校！

　　蔣振聲正思考著是不是要重操舊業，去混娛樂圈爭取露臉的機會，好讓希寧能夠看到自己，忽然發現班級的氣氛有些不對勁。

　　一群哨兵雖然沒有大聲吵鬧，可就跟被高級向導做了精神疏導似的，精神興奮得有點詭異。蔣振聲不由抬頭看過去，立刻就跟被雷劈過一樣愣在了原地。

　　“我姓希，同學們以後可以叫我希老師。”希寧用數控筆在電子白板上寫下了一個“希”字，隨後轉身面對所有同學。