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《我又弄崩了校園怪談[無限]_榆魚【完結】》第430頁
  張唯在他身後開口道:“會長,我出去看看。”

  秦洲說:“一起。”

  江囿的房間已經看得差不多了,他們現在比較在意的是那個叫‘江猷’的,被宋箐江遠新隱瞞實情而領養的孩子。現在江囿回來了,那江猷還在嗎?

  離開江囿房間,他們倆要查明的問題就有了答案。

  江猷還在。

  江猷已經做完了作業,宋箐正在給江猷檢查。

  張唯看了眼江猷的課題,道:“會長,他們倆好像不同年級。”

  江囿和江猷年紀是相仿的,張唯說的年紀是學習的進度。從兩個人的作業來看,江囿應該是一、二年級,而江猷已經到了五、六年級的樣子。

  秦洲倒也不意外,以宋箐江遠新兩夫妻的望子成龍願望來看,江猷的成績只會好而不會差。

  宋箐很快地檢查完江猷的作業,道:“做的不錯。”

  江猷露出驕傲的表情,問:“媽媽,我能去自然工程大學附中嗎?”

  從江猷的口氣來看,自然工程大學附中是一個不容易考進的學校。

  旁邊的江遠新放下報紙道:“只要你能保持最近的學習狀態。”

  宋箐也點點頭:“你爸說的沒錯,你啊,就是貪玩,馬虎的毛病老是改不掉,這次考試好幾道題是不是因為你馬虎才出錯?不然你的排名還會更高。”

  江猷吐了吐舌頭,看向江遠新又問:“爸爸媽媽,如果我改掉馬虎的缺點,我能去你們帶的先進班嗎?”

  江遠新道:“那你就差遠了。”

  宋箐皺眉道:“你別打擊孩子自信。”

  江猷開心道:“媽媽是覺得我可以嗎!”

  “先進班。”張唯抿著這個詞,其實並不難懂,很多學校是會根據學生成績分好班、普通班和差班的,面對班級的不同,教育資源也不盡相同。

  不過江猷這麽小就在念‘先進班’,看樣子‘先進班’並不僅僅是代表成績的班級。

  並且江猷提到‘你們帶的先進班’,宋箐和江遠新帶的班。

  “他們是大學老師,可大學一般以專業分班啊。”張唯有些疑惑。

  “有一些大學會開創一個‘少年班’或者說‘神童班’。”秦洲開口:“在科技人才嚴重匱乏的年代,這種模式無疑能更早更好地培養出具有潛力的優秀人物。①”

  ‘先進班’應該就是自然工程大學開創的‘少年班’‘神童班’。

  張唯‘哦’了一聲。

  他剛‘哦’完,客廳傳來一聲開門聲。

  秦洲和張唯循聲而望,客廳裡的三人也順著聲音看去。

  江囿做完了作業,按著宋箐的要求,他要拿去給宋箐檢查。

  江囿從房間出來後,客廳就沉默了起來。

  連空氣裡都是粘稠的尷尬,就好像江囿的出現打破了一家三口的溫情脈脈一樣。

  江囿走到距離宋箐稍遠處站定,抬頭看著宋箐,也不說話。

  江遠新朝江囿招手:“寫完了?拿來我看看吧。”

  宋箐道:“你課題寫完了嗎?我來吧。”

  江遠新也沒和宋箐搶,起身往書房走去,走了幾步又回頭看著江猷:“猷猷,媽媽給囿兒檢查作業你,你別在這待著了,跟爸爸去書房。”

  江猷點了點頭,跟著江遠新往書房走去。

  江猷路過江囿時,看了眼江囿手中的作業,然後小跑上前追上江遠新,低聲對江遠新說了句悄悄話,江遠新輕輕拍了拍江猷的後背道:“沒事的。”

  “江囿。”宋箐說:“給我吧。”

  江囿這才上前,把自己的作業交給了宋箐。

  宋箐看了兩眼,皺著眉說:“你找個地方坐著聽。”

  江囿坐在了江猷剛才坐過的位置,那裡離宋箐比較近。

  宋箐看完江囿的作業,江囿完成的很認真,每道題都是反覆檢查過,他自己確定是正確的後才拿來給宋箐或者江遠新看。

  但宋箐不知道,她說:“做的還不錯,就是速度太慢了。”

  江囿低著頭。

  宋箐問:“現在還在學十以內加減?昨天你爸有教過你百以內加減,我給你出道題?”

  江囿輕點一下腦袋。

  宋箐拿過紙筆,隨手出了一道:“你用算式算一遍。”

  江囿在草稿紙驗算一遍,宋箐看著江囿的驗算過程頻頻皺眉,等江囿驗算結束,宋箐搖頭說:“還是不對。”

  江囿捏住筆,宋箐說:“錯了就重新再算一遍。”

  第二遍答案依舊不對,不用宋箐說,江囿看宋箐的表情就知道自己錯了,他一直在改。

  不知過了多久。

  宋箐說:“算了。”

  江囿就泄了氣,停下筆。

  宋箐又問:“你隻給了我數學語文作業,英語呢?”

  江囿小聲開口:“沒寫。”

  宋箐眉頭深了:“為什麽不寫?”

  江囿道:“不會。”

  宋箐:“不會就不寫嗎?”

  江囿沒吭聲,宋箐說:“去把英語作業拿過來。”

  江囿沒動,宋箐有些惱了,自己站起來要去江囿房間找他的英語作業,江囿看向宋箐的背影:“我沒有去那裡。”

  這個年代英語其實並不普及,是宋箐托關系請了留學回來的同事教江囿和江猷學習英語。

  宋箐站住腳,轉身過來看著江囿:“為什麽不去?”
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