盡管以原身的性格，要是穿成了他，可能第一天就把他的那個小窩給糟蹋得不成樣子，不代表他就有權力隨意翻看原身的物品。

　　無論基於什麽原因，變成自己討厭或者厭惡的人，是一件很可悲的事情。

　　在心底跟那個不知道處在什麽時空，甚至不知道還在不在某個多遠宇宙的某一個平行時空的少年，在心底說了聲“得罪”，喬安年翻起了少年的書包。

　　現在的練習冊跟他那會兒相比五花八門的，書本又比他那個時候薄，喬安年也不大能認得出來哪些是書，哪些是練習冊，他隻好把每本都快速地翻了下，找出各科的練習冊。

　　不過無論是書還是練習冊，封面跟裡面的書頁不要太新，一看就知道平時沒怎麽翻過。

　　學渣人設立得穩穩的。

　　周末休息了兩天，估計每一科都留了作業。

　　喬安年認命地翻開語文練習冊，他決定先最簡單的語文開始入手。

　　“要做到第幾頁？”

　　“32。”

　　林樂樂這會兒已經從他前桌錢飛那兒借了各科的作業，忙著呢，聽見喬安年在問他，頭也不抬，報了頁數。

　　喬安年低頭看了眼他手邊的空白頁，上面的頁數是——11。

　　喬安年猛地提了一口氣。

　　這得是攢了幾天的作業？！！！

　　而且這還僅僅只是語文這一科！

　　這還有寫的必要？

　　完全沒有寫完的可能！

　　“我擦！大喬你竟然從11頁開始起就沒寫？勇士！你數學、英語跟科學寫多少了？別告訴我你也都沒寫啊。算了，現在問這些也沒用。給，這是錢飛的數學作業本，或者你先抄科學、英語也都行，這幾科抄起來比較快。”

　　林樂樂很是大方且無私地跟喬安年分享了他前桌的作業，不忘叮囑一句，“選擇題什麽的記得改下啊，別錯得一模一樣，到時候又要被老師談話了。英語作文就別抄了，太明顯了。科學跟數學的填空題，可以選擇性地空個幾個。反正老師知道我們不可能全會的，也好省點功夫。”

　　喬安年：“……”

　　抄個作業而已，這麽講究技術含量的嗎？

　　作者有話要說：

　　小劇場：

　　大喬：想回去吸團子。

　　小賀：來。

　　第17章 找死

　　喬安年很認真地在問：“如果不交作業會怎麽樣？

　　在喬安年看來，寫作業只是一種手段，不是目的。寫作業是為了鞏固自己所學跟提高自己學業水平的手段，像是這種純粹只是為了應付老師，急急忙忙趕出來的作業甚至根本不是自己寫的，而是抄來的作業沒有任何意義。

　　不但是在浪費時間，也是對自己的不負責。

　　林樂樂忙著在抄作業呢，聞言，頭也不抬，“唔，也不會怎麽樣。最多就是上課不讓上，罰站走廊，等下節課鈴聲響才被允許回教室。或者還是罰打掃一個星期的男生廁所，再不然就是請家長，要求把作業給補齊之類的。或者數罪並罰，罰站走廊、打掃衛生、請家長，老師的手段嘛，來來去去也無非就是這些，隨機選擇，隨機組合。”

　　抄作業的動作一點也沒見放慢，稚嫩的身體，青澀的臉龐，然而速度已然是穩如老狗。

　　喬安年：“……”

　　騷年，你確定“隨機組合”這四個字是這麽用的嗎？

　　以及，罰站走廊已經是夠社死的了，還要再打掃一個星期的男廁、請家長……

　　關鍵是這些處罰手段竟然是隨機掉落，並且哪怕把臉給豁出去，甚至為廣大男生義務勞動一個星期，過了請家長這一關，最後還是得把作業給補齊！

　　僅僅只是思考了一秒鍾的時間，喬安年就立即決定放下好學生的思想包袱。

　　反正小學六年級的作業，對他而言沒什麽難度。

　　抄的還是自己寫的意義也不是很大。

　　邏輯閉環。

　　完美！

　　喬安年果斷拿起林樂樂放在他桌上的作業本。

　　趕在第一節早讀下課鈴響起前，喬安年抄完了數學跟科學兩門學科的作業。

　　語文跟英語都隻來得及補上最新一課的作業，字潦草得他親媽都不認識。

　　噢，不對，他媽在他六歲那年就離家出走了，當然認不出他的字。

　　…

　　喬安年本來還想歇一會兒，繼續再戰，能補多少補多少，盡可能降低被隨機處罰的概率。

　　免得被老師罰站走廊什麽的。

　　哎，年紀大了，要臉。

　　收作業的小姑娘催得厲害，喬安年求人家再給他寬容點時間，問能不能讓他再寫個一頁再收，被極其鐵面無私地拒絕了。

　　“雲溪，快點，我們去樓下玩啊。”

　　“來了！作業已經收齊了，我這就端過去給送宋老師，你們再等我一下啊，我馬上就來！！”

　　喬安年看著小姑娘捧著作業，出了教室。

　　沒多久，跟她在教室外等著的的小姐妹手挽著手，蹦蹦跳跳地從教室外走過。

　　小姑娘剛才拒絕他時，臉色有多冷酷，這會兒笑得就有多甜。

　　喬安年失笑，認命地甩動手腕，得，就當是修養生息了。

　　也得虧的團子咬得不是右手手臂，要不然今天這作業都沒法寫。

　　“還沒死心呢？程雲溪挑著呢。各科成績低於95的，人瞧不上。我勸你要不還是換個目標。2班的任雨萱還可以，長得漂亮，身材也比程雲溪要好。我跟2班的幾個男生關系不錯，要不要找個人，幫你介紹介紹，認識一下？”