趁著莊迭沒看見，凌溯一巴掌飛快糊在牆壁扭曲著緩緩組成的人臉上，踹開地上骨碌碌滾過來的正反兩面被頭髮徹底覆蓋的腦袋，又反肘撞飛了剛飄過來的長舌鬼影。

　　火苗熄滅，剛才那一團黑影已經變成了灰燼。

　　凌溯半蹲下來，用拇指和食指的指尖撚了一撮余燼，低頭聞了聞。

　　某種燃燒以後的羊毛織物、爆竹余燼和生鏽的鐵混合的氣息。

　　凌溯摸了摸下頜：“這麽糾結的憤怒和敵意啊……”

　　莊迭回過頭，他留意到凌溯的動作，有些好奇：“這是什麽？”

　　“情結，人們通常也叫它執念。”

　　凌溯剛處理乾淨了現場，從容地讓灰燼落到地上，拍了拍手：“是情緒和記憶的結合的產物。受到某種意識的壓抑，不斷在無意識中活動並累積的本能衝動。”

　　用比較像人話的表述，就是藏在心底的某個“死結”。

　　當一段擁有強烈情緒的記憶被迫壓在心底，長期不能消解，就會逐漸成為潛意識中一個不可觸碰的瘢痕。

　　而一旦再遇到與之類似的場景，即使只是有某個關鍵點相似，即使當事人自身毫無察覺，那種被長期壓抑的、記憶深處的激烈情緒，也會像火山噴發一樣驟然失控。

　　從一開始，凌溯就察覺到這座鬼屋裡充斥著某種敵對情緒，只是暫時還沒能找到更加明確的對象。

　　莊迭打開錄音筆，一字不落地記筆記：“隊長，每個人都有情結嗎？”

　　“或多或少都會有，畢竟這個世界總有哪個地方讓我們不太滿意。”

　　凌溯猜到他要問什麽，輕輕笑了下，抻了個懶腰：“我也有……只不過我比較會演，一般都會裝成無懈可擊從不回頭看爆炸的酷家夥。”

　　莊迭握著打開的錄音筆，抬頭看著凌溯。

　　凌溯充分利用自己現在的年齡優勢，厚顏無恥地做了個奧特曼發射光波的手勢。

　　莊迭忍不住抬起嘴角，他飛快收好錄音筆，伸出手要糾正凌溯不夠標準的地方，才碰到凌溯的手臂，那股熟悉的讓人無法動彈的力道卻驟然襲來。

　　整個空間劇烈晃動，像是被憑空割開一條口子，水銀的色澤裹住兩人，將他們扯進其中。

　　……

　　恢復行動能力時，場景重新回到了已經放學的空教室。

　　這一次，教室裡並沒有老師的出現。

　　窗外的天色比上次來更暗，橘紅色晚霞徹底不見了，深藍的天空像是正在緩慢暈染開一滴黑色墨水。

　　兩把笤帚靠在桌邊，地上有一小堆已經被掃到一起的垃圾。黑板大概是已經被胡亂過了遍水，雖然已經看不出粉筆字的痕跡，但多了不少造型豪放的白色水痕。

　　……看起來，他們對應上的是在放學後，兩個在做值日的途中開始打鬧，並且模仿了奧特曼姿勢的小學生。

　　“時間不一樣，我上次來是星期三，這次是星期五。”

　　“最後一節課沒有變化，都是數學課。”

　　“黑板報換了，從歡迎新學期變成了喜迎國慶，還是看不到任何具體的年月日。”

　　莊迭已經習慣了這種力量，迅速恢復了行動能力。

　　他飛快總結了一遍和上次的不同，就回到自己的座位埋頭翻找：“隊長，你真厲害。”

　　雖然理論上只要能做對動作就可以穿越，但莊迭也沒有想到，凌溯居然隻嘗試了一次就成功了。

　　凌溯也變成了六年級小學生，他站在桌椅中間的過道上，面色凝重地多保持了幾秒鍾奧特曼造型：“……啊。”

　　身體的控制權逐漸回歸，凌溯有點胃疼，恢復站姿，深呼吸了幾次。

　　雖然被搭檔誇了是件好事，但他其實還沒開始嘗試。

　　剛才那個動作只是突發的童心未泯，想趁著鬼屋裡黑燈瞎火的環境，不要臉地逗一逗小卷毛。

　　凌溯仰起頭，看著白亮到刺眼的日光燈：“……”

　　莊迭把桌膛裡堆滿的參考書和習題集倒出來，盤腿坐在地上。他沒有多管裡面的內容，只是不斷拿起一本書嘩啦啦翻著頁，翻到頭就再換下一本。

　　沒過多久，莊迭找到了自己想要找的東西，從課桌後探出腦袋：“隊長？”

　　凌溯停下動作，他正握著笤帚一邊掃地一邊平複心情，聞言抬頭：“發現什麽了？”

　　莊迭站起身：“一張字條。”

　　在鬼屋時，莊迭一直在把六個數字在腦海中反覆打亂再排列組合，通過不同的角度，試圖強行翻譯出數字背後藏著的內容。

　　在試到“147176”時，他忽然靈光一閃，想到了這組數字代表的意義。

　　第一個輪回裡，莊迭利用一堂課的時間觀察了教室的所有細節，並且在參考書的空白間隙裡用鉛筆畫了草圖。

　　整間教室的座位是“二、三、二”排列，兩邊是兩人一桌，中間是三人一桌，也就是七列。而從前到後也一共有七排。

　　在這個基礎上，如果再忽略這些座位的間距，用坐標表示每個座位，（1，4）（7，1）（7，6）就恰好是第一排正中間，以及教室最後排左右的兩個角落。

　　在所有羅列出的可能性中，這三個座位被特地組合挑選出來的幾率是最高的。

　　“只要足夠勇敢，心態足夠好，這是最適合藏東西和上課偷看漫畫書的三個座位。”