李越泊說行，又問他明天要不要去民族園那邊玩。葉躍給自己剝了個椰子糖，又給李越泊喂了一個，想了想說明天睡醒了再看。

　　李越泊點頭，輕捏著葉躍的手又說起了別的。

　　汽車飛馳，車窗外景色掠過，像是自有歸途，確實是自有歸途。他們也好，藏冬鎮的眾人也好，各有生活各有所愛，一切平常而幸福。對好。”說完拍了拍漁具，“看見沒，全是我們剛從海裡搞上來的，絕對新鮮。”

　　李越泊“嗯”了一聲，牽著葉躍在攤前蹲下，問他有沒有想吃的。一副真要買的架勢。

　　葉躍被他們逗笑，咳了兩聲，說我看看。

　　鄧五叔也跟著蹲在攤位後面，還在認真推銷：“這條鯧魚怎麽樣？剛釣的，不管清蒸還是燉，絕對一等一好。”

　　李越泊微微搖頭，說這魚有點小了。鄧五叔急了，說這已經算大魚了，要不再搭一條黃花魚？李越泊還是不答應。鄧五叔還要再說，元二叔拍了拍他：“你管他幹什麽，他說了又不算，你問旁邊這個。”

　　鄧五叔一拍腦門說哦對，轉頭就問葉躍這鯧魚怎麽樣。葉躍還沒回答，攤位前真來了客人。葉躍和李越泊起身，把攤前空出來，衝叔叔們點點頭，說走了。

　　兩位叔叔對他們擺擺手，低頭招呼起客人來。

　　車頭調轉，李越泊載著葉躍向鎮外駛去，後視鏡裡藏冬鎮逐漸遠小。知道他們總還要回來，所以藏冬鎮給予的送別很平常。

　　還沒有駛出藏冬鎮邊界，路上車不多。李越泊仍舊是單手握著方向盤，另一隻手牽著葉躍。葉躍正拿著他的手有一下沒一下地把玩。

　　兩個人在聊等下中午吃什麽，葉躍說就從後備箱裡隨便挑一個吧——家裡和鄰裡都往他們後備箱塞了不少東西。

　　李越泊說行，又問他明天要不要去民族園那邊玩。葉躍給自己剝了個椰子糖，又給李越泊喂了一個，想了想說明天睡醒了再看。

　　李越泊點頭，輕捏著葉躍的手又說起了別的。

　　汽車飛馳，車窗外景色掠過，像是自有歸途，確實是自有歸途。他們也好，藏冬鎮的眾人也好，各有生活各有所愛，一切平常而幸福。對好。”說完拍了拍漁具，“看見沒，全是我們剛從海裡搞上來的，絕對新鮮。”

　　李越泊“嗯”了一聲，牽著葉躍在攤前蹲下，問他有沒有想吃的。一副真要買的架勢。

　　葉躍被他們逗笑，咳了兩聲，說我看看。

　　鄧五叔也跟著蹲在攤位後面，還在認真推銷：“這條鯧魚怎麽樣？剛釣的，不管清蒸還是燉，絕對一等一好。”

　　李越泊微微搖頭，說這魚有點小了。鄧五叔急了，說這已經算大魚了，要不再搭一條黃花魚？李越泊還是不答應。鄧五叔還要再說，元二叔拍了拍他：“你管他幹什麽，他說了又不算，你問旁邊這個。”

　　鄧五叔一拍腦門說哦對，轉頭就問葉躍這鯧魚怎麽樣。葉躍還沒回答，攤位前真來了客人。葉躍和李越泊起身，把攤前空出來，衝叔叔們點點頭，說走了。

　　兩位叔叔對他們擺擺手，低頭招呼起客人來。

　　車頭調轉，李越泊載著葉躍向鎮外駛去，後視鏡裡藏冬鎮逐漸遠小。知道他們總還要回來，所以藏冬鎮給予的送別很平常。

　　還沒有駛出藏冬鎮邊界，路上車不多。李越泊仍舊是單手握著方向盤，另一隻手牽著葉躍。葉躍正拿著他的手有一下沒一下地把玩。

　　兩個人在聊等下中午吃什麽，葉躍說就從後備箱裡隨便挑一個吧——家裡和鄰裡都往他們後備箱塞了不少東西。

　　李越泊說行，又問他明天要不要去民族園那邊玩。葉躍給自己剝了個椰子糖，又給李越泊喂了一個，想了想說明天睡醒了再看。

　　李越泊點頭，輕捏著葉躍的手又說起了別的。

　　汽車飛馳，車窗外景色掠過，像是自有歸途，確實是自有歸途。他們也好，藏冬鎮的眾人也好，各有生活各有所愛，一切平常而幸福。

　　第120章 番外五

　　藏冬鎮學校不看重升學率，但是很注重對學生在勞動方面的培養。幼兒園時就開始的手工課一直持續到高中結束，小學時增設了勞動課。

　　一開始的勞動大概就是在老師帶領下去除除荒草一類的，隨著年齡增長，勞動課的內容也越來越豐富，順便說一句，羅三叔是學校特聘的農學勞動課老師。

　　小升初是一個大的考驗，初一的時候會有一個特別的課程——軍訓。軍訓不長不短，為期半個月，要求住宿。

　　住宿不是為了晚上接著軍訓，學校還沒那麽變態，知道小孩子長身體要睡覺。住宿是為了便於管理，畢竟軍訓相對平日上學還是要早起。

　　而藏冬鎮說大不大說小不小，住鄉裡的孩子到鎮上，還是要點時間。而軍訓時是從早上六點開始，所以半個月的軍訓期，學校統一要求住宿。

　　初一時還沒有分化，都不懂情/欲，所以住宿就按男女分，不分abo。只是訓練期間會針對abo的身體素質差異進行不同的訓練要求。

　　既然住宿只是為了方便離得遠的孩子能正常趕上早起的訓練時間，故而在宿舍上學校也沒有故意為難大家——上床下鋪的四人間，配套了乾濕分離的衛生間。

　　李越泊十歲不到就跟著他爸手底下的人做事了，他肯拚又聰明，初一那會兒已經小小試水在負責一些短時的零散的單個小項目。