他寫希望傅閑看自己——有什麽不對嗎？難道粉絲不希望偶像看到這樣喜歡他的自己嗎？

　　他觀察傅閑的喜好就更沒什麽問題了，因為他崇拜傅閑，在模仿傅閑的舉動啊！

　　其實班上也有同學暗戳戳做過類似的事情，傅閑用的筆、用的本子，過一段時間都會有很多人悄悄買了同款，就好像這樣就能提高自己的學習，變成傅閑這麽優秀的人一樣。

　　很多同學都能理解何倦的想法。

　　孫力寧完全沒想到何倦竟然會這麽說，更糟糕的是，他發現就連他的同桌，一個之前並不太喜歡何倦，甚至悄悄吐槽何倦的同學，都在小聲認同何倦的話：“何倦同學雖然方式有點激烈了，但是本心不壞呀。”

　　何倦說到這裡，話鋒一轉。帶了些嚴厲與壓迫：“所以孫力寧同學，可以為自己的言行道歉嗎？”

　　說這句話的時候，何倦感覺心底湧起了十分激烈的情緒，巨大的憤怒與恨意讓何倦嚇了一跳，他隨即反應過來或許這已經不純粹是自己的情緒了，何倦沒有壓抑這種情緒，他定定看著孫力寧：“在我不在班級的時候，翻我的書包與抽屜，拿走屬於我私人物品的日記本，將我的隱私散布給眾人，造謠生事，並且還辱罵我以及我的父母！”

　　“孫力寧同學，你首先是不是應該對我道個歉呢？”

　　孫力寧面色通紅，何倦只是幾句話就完全扭轉了局面，改變了大家的想法，更糟糕的是，大家還相信了何倦！

　　接著孫力寧發現自己的處境還能更糟糕，班主任接過了何倦的話，他看著孫力寧，也看著班級的其他同學，他的聲音擲地有聲：“這件事，何倦的確做錯了，但是大家認為今天何倦遭受的一切，是他應該付出的代價嗎？”

　　“還有今天參與這件事的同學，你們沒有站出來，但是同學的眼睛是雪亮的，大家都知道你們是怎樣的人，我希望你們主動站出來，同何倦道歉，也送一份檢討書道我這裡來。”

　　班主任意有所指道：“做人要昂首挺胸、無愧於心，而不要在背後鬼鬼祟祟搞小動作，那是小人行徑，同學們不要把自己活成了陰溝裡的老鼠。”

　　班主任這句話不可為不嚴厲、不誅心，很多同學不由自主看向了孫力寧。

　　最後，班主任看向孫力寧：“這件事情，孫力寧你的反應太過激烈，我很難相信這件事和你沒有關系，你現在跟我來辦公室一趟。”

　　孫力寧渾身火辣辣地，手腳此時發麻到幾乎不能動彈，聽見班主任的話，他僵硬地站在原地，感覺所有人嘲笑不屑地目光好像都落在了自己身上一般，甚至孫力寧感覺自己隱約聽見有人說：“自己都是單親家庭，跟著媽媽生活，還瞧不起何倦？”

　　孫力寧想要去看看是誰說的這句話，他想要拿桌上的圓珠筆，用尖銳的筆芯戳進說話的人的眼睛裡！

　　但是孫力寧沒有抬頭，他抬著沉重的步伐，一步步跟著班主任走出教室，四周的氛圍如此寂靜，孫力寧沒有勇氣和其他同學對視。

　　班主任和孫力寧離開了，其他同學也陸陸續續離開教室，去吃午飯。

　　關時景是倒數第二個走的，他要去理發店兼職，再不走就遲到了。

　　走之前，他猶豫著到講台旁邊，欲言又止看了何倦一會，還是忍不住問了一句：“何倦，你方才說的是真的嗎？”

　　何倦認真想了想，誠懇回答：“我喜歡學習好的。”

　　關時景不知道想到什麽，臉頰忽然就有點紅，他小聲說了句：“我先走了。”

　　隨後就加快腳步走出教室。

　　等關時景的腳步聲也在走廊盡頭消失，何倦關上投影儀，揉了揉太陽穴，才感覺自己背後已經是一層又一層的冷汗了，腿也有些站不住的軟。

　　何倦知道這是因為自己的病還沒好，身體虛，剛才憑著一股氣慷慨激昂地陳述完，現在隻想找個地方好好躺下，縮在被子裡閉目養神。

　　勉強收拾好投影儀等設備，何倦帶著日記本慢吞吞往自己的座位方向走，心裡思考實在不行，中午去學校的醫務室休息一下，路過傅閑座位的時候，手腕被握住。

　　傅閑只是下意識握住何倦的手腕，等手中被冰涼的觸感塞滿的時候，傅閑才回過神自己在做什麽。

　　他觸電一般放開何倦的手，知道自己必須說些什麽來打破僵局：“你在騙人。”

　　作為當事人，傅閑從不懷疑自己的感覺沒有出錯，何況有些事情何倦沒有寫在日記本上。

　　但他的確做過，曾經傅閑翻開英語書，在上面看到了一張小紙條，紙條是門口三塊錢一袋的小信封裝著的迷你信紙。

　　——傅閑，我喜歡你。

　　雖然沒有落款，但是傅閑知道這是何倦寫的，他進來之前，何倦慌忙離開了他的座位，二那時他的英語書就擺在桌面上。

　　方才其實傅閑可以將這件事說出來，但他就是從頭到尾都閉口不言，仿佛在無聲默認何倦的話。

　　期間知道一點的孫力寧曾經用不可置信又憤怒的眼神看過來，他期盼傅閑能夠站起來說些什麽，將何倦釘在恥辱柱上。

　　何倦聽見傅閑的話，略略側頭，漂亮的漆黑眼眸帶著疑惑，盡管他什麽也沒說，但是就莫名好像在表達：你在說什麽？我沒聽明白。

　　傅閑險些被何倦這樣十分無辜般的態度氣笑，他看著何倦帶著疑惑輕眨了下眼，濃密的眼睫也和主人一般天真地垂著，忍了忍，沒忍住，伸手揪了揪何倦纖長地過分的睫毛。