宋祁越目光未有停頓，“多謝王老師的好意了，不過我正好趁著現在有時間，先去看看學校的環境吧。”

　　他說罷微微點頭示謝，轉身便往教室的方向走去。

　　而王老師也是這時才真切的注意到，這個滿身書卷氣息文質彬彬的中年男人，居然是個走路一瘸一拐的跛子！

　　她愣住了，滿臉的不可置信。

　　這樣有氣質的人怎麽會……

　　片刻後她斂回眸光，低頭看了看自己的椅子，好似是忽然理解了什麽。

　　再抬頭時，她眼中的驚詫已經轉變為了心疼，隨即眉頭輕蹙喃喃道：“這個人怎麽可以這麽溫柔，一定是覺得怕弄髒了我的衣服嗚嗚……”

　　半小時後——

　　下課鈴聲響起，孩子們們歡呼著想要跑出教室，卻又被喊了回去。

　　“別跑別跑，今天課間先停了，咱們學點有意思的東西。”

　　王老師提前趕了過來，站在講台上為孩子們介紹宋祁越：“這是以後教你們練字的宋老師，他每天的時間不多，只能教你們半個小時，一定要跟著好好學啊！”

　　宋祁越跛著腳走上講台，含笑著同孩子們頷首。

　　屋內有些安靜。

　　孩子們瞪大眼睛望向講台，髒兮兮的小臉上是濃濃的迷惘，好似打心裡就不理解，為什麽要佔用課間時間練字。

　　還是一個跛子來教？

　　“我不要學！練字能幹什麽呀，又不能讓我考滿分！”一個小胖墩站了起來，滿口滿心都是不服氣。

　　緊接著其他小孩子也站起來，不滿的表達著自己的想法：

　　“就是呀，不如出去踢球啦！”

　　“不要學不要學，我才不要和一個跛子學東西！”

　　“寫字好看又不能當飯吃，還浪費我們時間！”

　　“王老師我們想出去玩，今天的陽光真的好好哦——”

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　　孩子們七嘴八舌的說著，王老師的臉色都有些青了，卻又不好當眾斥責。

　　於是她忙轉頭看向宋祁越，“宋老師，孩子們童言無忌……”

　　然而宋祁越只是輕輕的搖了搖頭，旋即拿起講台上的粉筆，轉身在黑板上刷刷的寫下了幾個大字：字如其人。

　　他寫字的時候非常專注。

　　神情一絲不苟，嘴角微微抿起，手上的動作乾淨又飄逸，極其引人注目。

　　陽光透過玻璃窗打在黑板上，將那四個大字都鍍上了金色描邊。

　　“明白這四個字的意思嗎？”落筆，他摩挲著指腹上的粉筆灰，笑問。

　　孩子們愣住，齊齊搖了搖頭。

　　宋祁越嘴角微勾，同王老師要了一張白紙，又要了一塊不用的破布。

　　他讓孩子們湊到身邊來，然後拿起那塊破布沾上墨水，在紙上再次寫下了這四個大字。

　　孩子們瞪大了雙眼——

　　明明是軟踏踏的破布，可寫出來的字，仍舊是那般剛勁有力！

　　這之後的半個小時裡，宋祁越一直都未解釋那四個大字的意義，只是領著所有的孩子們走出教室，然後用各種各樣的東西來寫字。

　　鉛筆、木棍、樹葉、石頭塊……

　　只要是能拿得住，他都能輕而易舉的用來書寫，不管是在地上還是紙面，那四個大字永遠剛勁有力、龍飛鳳舞。

　　孩子們的眼神，也從最開始的懵懂無知，轉變為了興奮激動。

　　就好像是忽然觸碰到了一個，曾經從未接觸過的世界，這種新奇感會讓人的大腦不斷活躍，從而激發出極強的興趣。

　　連王老師都被感染到了，雙頰上落著激動的紅暈，忍不住拿出手機來給他們錄像，以此記錄下這樣動人的時刻。

　　宋祁越含笑，眉眼之間滿是狡黠，挑眉問著：“現在懂了嗎？”

　　孩子們齊聲：“懂了！”

　　他繼續追問：“現在想跟著我練字了嗎？”

　　孩子們就差衝上前去把他抱住了，小臉上洋溢著最為純真的笑意，聲音清脆的好似能穿透雲霄。

　　“想學！”

　　宋祁越笑意更甚，攬住最先衝過來的小胖墩，輕聲笑道：“那先回去學習吧，明天我來正式教你們練字。”

　　孩子們都很乖，聞言重重點頭，隨後便踩著上課鈴響起的瞬間，顛顛的跑回了教室。

　　周遭瞬間安靜了下來。

　　宋祁越拍了拍身上的灰塵，回頭看向正擺弄手機的王老師，語氣微沉：“王老師，我看見你剛才好像是在拍我們，是要做什麽嗎？”

　　他眸間暗了一瞬，似乎是在警惕什麽。

　　“啊抱歉宋老師，我沒提前和您說……”

　　王老師有些不好意思，連忙把手機遞了過去，“是這樣的，目前短視頻平台不是很火嘛，我平常就會把咱們村小學裡孩子們的狀態發到網上，讓更多人知道大山裡孩子的可愛之處。”

　　她指著最新的一條視頻，笑著說道：“剛才你帶領孩子們明白練字的意義時，那副場景看著特別溫馨，我沒忍住就拍下來發出去了……”

　　宋祁越嘴角微抿，點開了最近的那條視頻。

　　畫面中確實是剛才的場景，而且王老師也很會掌握分寸，並沒有將宋祁越的正臉拍進去，只能瞧見一個單薄高瘦的背影。

　　孩子們的歡聲笑語穿透屏幕，摻雜其中的，還有他渾厚卻又乾淨的聲音。

　　確實看起來很溫馨。

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