宋祁越目光未有停頓,“多謝王老師的好意了,不過我正好趁著現在有時間,先去看看學校的環境吧。”
他說罷微微點頭示謝,轉身便往教室的方向走去。
而王老師也是這時才真切的注意到,這個滿身書卷氣息文質彬彬的中年男人,居然是個走路一瘸一拐的跛子!
她愣住了,滿臉的不可置信。
這樣有氣質的人怎麽會……
片刻後她斂回眸光,低頭看了看自己的椅子,好似是忽然理解了什麽。
再抬頭時,她眼中的驚詫已經轉變為了心疼,隨即眉頭輕蹙喃喃道:“這個人怎麽可以這麽溫柔,一定是覺得怕弄髒了我的衣服嗚嗚……”
半小時後——
下課鈴聲響起,孩子們們歡呼著想要跑出教室,卻又被喊了回去。
“別跑別跑,今天課間先停了,咱們學點有意思的東西。”
王老師提前趕了過來,站在講台上為孩子們介紹宋祁越:“這是以後教你們練字的宋老師,他每天的時間不多,只能教你們半個小時,一定要跟著好好學啊!”
宋祁越跛著腳走上講台,含笑著同孩子們頷首。
屋內有些安靜。
孩子們瞪大眼睛望向講台,髒兮兮的小臉上是濃濃的迷惘,好似打心裡就不理解,為什麽要佔用課間時間練字。
還是一個跛子來教?
“我不要學!練字能幹什麽呀,又不能讓我考滿分!”一個小胖墩站了起來,滿口滿心都是不服氣。
緊接著其他小孩子也站起來,不滿的表達著自己的想法:
“就是呀,不如出去踢球啦!”
“不要學不要學,我才不要和一個跛子學東西!”
“寫字好看又不能當飯吃,還浪費我們時間!”
“王老師我們想出去玩,今天的陽光真的好好哦——”
……
孩子們七嘴八舌的說著,王老師的臉色都有些青了,卻又不好當眾斥責。
於是她忙轉頭看向宋祁越,“宋老師,孩子們童言無忌……”
然而宋祁越只是輕輕的搖了搖頭,旋即拿起講台上的粉筆,轉身在黑板上刷刷的寫下了幾個大字:字如其人。
他寫字的時候非常專注。
神情一絲不苟,嘴角微微抿起,手上的動作乾淨又飄逸,極其引人注目。
陽光透過玻璃窗打在黑板上,將那四個大字都鍍上了金色描邊。
“明白這四個字的意思嗎?”落筆,他摩挲著指腹上的粉筆灰,笑問。
孩子們愣住,齊齊搖了搖頭。
宋祁越嘴角微勾,同王老師要了一張白紙,又要了一塊不用的破布。
他讓孩子們湊到身邊來,然後拿起那塊破布沾上墨水,在紙上再次寫下了這四個大字。
孩子們瞪大了雙眼——
明明是軟踏踏的破布,可寫出來的字,仍舊是那般剛勁有力!
這之後的半個小時裡,宋祁越一直都未解釋那四個大字的意義,只是領著所有的孩子們走出教室,然後用各種各樣的東西來寫字。
鉛筆、木棍、樹葉、石頭塊……
只要是能拿得住,他都能輕而易舉的用來書寫,不管是在地上還是紙面,那四個大字永遠剛勁有力、龍飛鳳舞。
孩子們的眼神,也從最開始的懵懂無知,轉變為了興奮激動。
就好像是忽然觸碰到了一個,曾經從未接觸過的世界,這種新奇感會讓人的大腦不斷活躍,從而激發出極強的興趣。
連王老師都被感染到了,雙頰上落著激動的紅暈,忍不住拿出手機來給他們錄像,以此記錄下這樣動人的時刻。
宋祁越含笑,眉眼之間滿是狡黠,挑眉問著:“現在懂了嗎?”
孩子們齊聲:“懂了!”
他繼續追問:“現在想跟著我練字了嗎?”
孩子們就差衝上前去把他抱住了,小臉上洋溢著最為純真的笑意,聲音清脆的好似能穿透雲霄。
“想學!”
宋祁越笑意更甚,攬住最先衝過來的小胖墩,輕聲笑道:“那先回去學習吧,明天我來正式教你們練字。”
孩子們都很乖,聞言重重點頭,隨後便踩著上課鈴響起的瞬間,顛顛的跑回了教室。
周遭瞬間安靜了下來。
宋祁越拍了拍身上的灰塵,回頭看向正擺弄手機的王老師,語氣微沉:“王老師,我看見你剛才好像是在拍我們,是要做什麽嗎?”
他眸間暗了一瞬,似乎是在警惕什麽。
“啊抱歉宋老師,我沒提前和您說……”
王老師有些不好意思,連忙把手機遞了過去,“是這樣的,目前短視頻平台不是很火嘛,我平常就會把咱們村小學裡孩子們的狀態發到網上,讓更多人知道大山裡孩子的可愛之處。”
她指著最新的一條視頻,笑著說道:“剛才你帶領孩子們明白練字的意義時,那副場景看著特別溫馨,我沒忍住就拍下來發出去了……”
宋祁越嘴角微抿,點開了最近的那條視頻。
畫面中確實是剛才的場景,而且王老師也很會掌握分寸,並沒有將宋祁越的正臉拍進去,只能瞧見一個單薄高瘦的背影。
孩子們的歡聲笑語穿透屏幕,摻雜其中的,還有他渾厚卻又乾淨的聲音。
確實看起來很溫馨。
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