此時錢爾白剛好做完一張卷子，正打算翻到最後面去對答案。

　　周行被這非人般的做題速度震驚了，咂了咂舌，出聲喚過兄弟的注意：“哎，白爺，你未來想幹什麽啊？”

　　錢爾白手下動作頓了頓，稍作思考，給出個模糊的回答：“沒想好，當個對社會有用的人吧。”

　　周行很不滿意：“太敷衍了吧，搬磚也是建設社會主義，你說的是哪方面的對社會有用啊？”

　　“……”錢爾白沒有答案，反將球又踢回給周行，“你呢，你對未來有什麽規劃？”

　　這回輪到周行沉默了。

　　未來，對於一個十四五的少年來說，似乎還是個挺遙遠的事。

　　但實際上也並不遙遠。中考是一條分水嶺，百分之五十的通過率足以令至少一半兒的孩子們直面現實，被迫開始思考人生——是繼續讀普高，還是轉上職高學一門技術，或是乾脆投入社會開始打工人的生涯？

　　做出選擇是艱難的，而所選的答案是否正確，這恐怕直到生命的最後一刻才能揭曉謎底。

　　看著周行這個一向樂天得有些沒心沒肺的家夥臉上首次露出迷茫又糾結的神情，錢爾白心裡納罕的同時也覺得自己可能有點兒戳著兄弟的難處了，正想說些什麽來開導一下對方，就見周行一秒變臉，笑嘻嘻地扒拉了一下自己腦袋上的短毛（原來那頭紅毛被李巧風以“影響錢爾白同學學習”為由勒令染回了黑色），假裝惆悵地說到：“我是沒什麽未來的了，學習也學不好，也不想去打工，只能辛苦辛苦幫我爺爺奶奶收收房租討兩個零花錢來維持生活這樣子。”

　　錢爾白：……啊，好“凡”。

　　果然不能太拿正常人的思維來判斷周行，這家夥的神經八成是直通太平洋的，惆悵？憂鬱？不存在的。

　　盡管再不情願，中考還是來了。

　　步入考場前最後一秒都恨不得再看一眼知識點，去考場的路上還在默念課文，坐在考場裡卻突然腦子一片空白，之後像是被按下了快進鍵——突然就響起了鈴聲，突然就被收走了卷子，突然就走出了考場，突然就拍完了畢業照，突然就站在了空蕩蕩的教室裡，黑板上還寫著“聚是一團火，散是滿天星，祝初三21班團體同學馬到成功，前程似錦！”的寄語，耳邊似乎還回蕩著“長亭外，古道邊，芳草別連天”的歌聲，但回過神兒來卻再看不到一個人影。

　　時間仿佛停住了，但時間又在無情地飛快流逝著。

　　“同學，走的時候記得把門給帶上啊。”門衛大叔巡樓路過，見錢爾白站在教室中央發呆也不奇怪。每年畢業季都有人來這兒賭物傷懷，依依惜別，情緒充沛到抱著桌子腿嚎啕大哭的都見過。門衛大叔表示，這些都是重感情的孩子啊，應該給他們尊重，放他們與回憶獨處。

　　錢爾白不知門衛大叔腦補了些什麽，不過那一嗓子倒是徹底把他給拉回到了現實，此時他才有了些雙腳著地的真實感，意識到自己已經畢業了，而人生的三條岔路也同樣擺在了他的面前。

　　以後要幹什麽？

　　如若是以前，他還是那個成績一塌糊塗的校霸，他肯定會想也不想地說：“混社會。”畢竟不管是看場子還是打群架搶地盤，他都有經驗。師父年紀大了，傷了腿之後行動能力不比以前，他是絕不敢再放心讓師父一個人去擺攤算命的，趕場子祈福驅邪什麽的就更甭想了。

　　但是現在不同了，自從他的學習成績上來之後他便成了班主任李巧風的重點關照對象，中考前夕甚至還親自家訪跟老頭子就錢爾白未來的志願問題進行了一番深入討論，最後又留下聯系方式，言道“凡有任何難處或者什麽拿不定主意的事，皆可一起商量”，總之就是一句話：“錢爾白這個孩子是個好苗子，一定要繼續念書，上高中，考大學。”說得老頭子連連點頭，恨不得當場就把錢爾白塞進高中去。

　　不止如此，就連李雲奇也對錢爾白的未來很是上心，一方面是錢爾白有“幾進宮”的黑歷史，不盯著總怕一個不留神就走歪了路；另一方面，錢爾白也是他從小看著長起來的，身為長輩，他也希望這孩子能有個光明的前途。

　　於是，在三方旁敲側擊、耳提面命地勸學，李雲奇還就地取材，用幾位新落網的“社會大哥”遭受法律重拳一個個痛哭流涕、悔不當初的淒慘現狀給錢爾白上了一堂法制教育課，以及錢爾白自己的深思熟慮之下，“混社會”這個選擇已經徹底給廢除了。

　　老道士對錢爾白寄予厚望，一心想讓他當大學生，出人頭地。但錢爾白對於“出人頭地”倒沒有太大的想法，他隻想盡快賺錢養家，讓老頭子徹底退休，頤養天年。

　　不過這想法沒敢讓老道士知道，不然這老頭肯定要吹胡子瞪眼，一邊罵他“沒出息”，一邊揚起拐棍拖著那條摔壞了還沒養好的腿，一瘸一拐地追著他滿院子打。

　　“哎，一把年紀了脾氣還那麽大，真要得道了估計也是個炮仗神仙。”錢爾白搖頭腹誹，一邊想著等會兒買點兒苦瓜、萵苣什麽的給老頭子整頓清肝敗火的菜吃吃。

　　從菜場出來正閑逛著呢，身後一聲高喊：“抓小偷！”還不待錢爾白反應，一個人就狂奔過去，似是嫌錢爾白擋路，還狠狠地推了他一把。錢爾白沒防備，被推了一個趔趄，人倒是沒摔倒，捧著的一盒子雞蛋掉到地上全摔了個稀巴爛。

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