但是這一次燕華指定了主題。

　　讓萬秋畫出所有家庭成員的圖片，甚至包括燕華，白管家，以及家裡的傭人們。

　　燕華得到了很多張複雜的，沒有任何固定形態的畫。

　　但是燕華將這些畫收起來之後，再一次讓萬秋重新畫一遍，依舊是同樣的主題。

　　連續畫了三次，燕華給每一張畫都做了標記。

　　之後燕華會讓萬秋去繪畫一些死物，而萬秋畫死物的時候，雖然畫技很差，卻是努力的在畫出物品原本的樣子。

　　之後燕華試圖讓萬秋畫出記憶中的東西，而這些記憶再一次呈現出了非常雜亂無章的模樣。

　　燕華對比了很久。

　　最終放到了楚建樹和楊瀟雨的面前。

　　“萬秋眼中的世界，和我們普通人眼中的世界是不一樣的，我們一直認為萬秋對我們表情的敏感性，很可能是因為在他的眼中，我們的所有情感表現都具象化了。”

　　雖然說萬秋所畫出來的東西都很凌亂，但是在同樣是畫某個人的時候，比如爸爸，比如媽媽，三張不同時期的畫呈現出的是同一種表現手法。

　　“真是神奇的發現。”燕華的話讓楊瀟雨皺眉，“這種難道不是疾病嗎？”

　　“硬要說，這應該是一種正常現象，但是是放在幼童年齡的正常現象。”

　　燕華在楊瀟雨和楚建樹的目光之下，解釋著。

　　“在幼童的年齡，知識水平有限，但是想象力極其豐富，在很多東西分辨不清的情況下，會產生混淆幻想和現實的情況。”

　　楊瀟雨眯起眼睛：“那這不是心理問題嗎？”

　　“萬秋的心理年齡和對世界認知，和十四歲的年齡不符合，所以才會是心理問題，萬秋將這種正常的行為放大成這樣，也是很罕見的。”

　　燕華平靜語氣不帶有任何安撫色彩，只有闡述。

　　楊瀟雨的表情很不好，任何母親在聽到自己孩子的問題的時候，都沒辦法有好臉色。

　　“但是目前看來這種情況並沒有到壞事的程度。”

　　燕華的話，讓楊瀟雨心中陡然升起煩躁：“你的意思是我寶貝生病了，還是好事？”

　　燕華對楊瀟雨的憤怒視而不見，解釋道：“萬秋的狀況並沒有真正影響到現實生活，他只是看到的不一樣，在認知上更為特別，可是經過調整和學習，這都是可以改善的，現在的改善就是最好的證明。”

　　楊瀟雨的表情好看了一些，至少這麽說，萬秋的確是在好轉的。

　　似乎萬秋真正的問題，僅僅是沒有收到過正常的教育，沒有得到正常的家庭。

　　楚建樹並不準備理解太感性的東西，直截了當的說道：“結果而言呢？”

　　“現在看來，繪畫是萬秋展現心理的一種方法，甚至只要有足夠大的樣本，找到繪畫中的規律，甚至能通過繪畫和萬秋進行更準確的對話。”

　　燕華的話引起了楚建樹和楊瀟雨的注意。

　　“但是很可能以後隨著年齡的增長，萬秋懂得的越來越多，對於這些不確定的現象都會消失，未來他回頭看這些畫，也不知道自己當時在想什麽吧。”

　　楊瀟雨頭疼的捏了捏太陽穴：“那你說這麽多，就只是發現了一個現象。”

　　這些亂七八糟的畫，完全是屬於萬秋的規則，燕華能參透的並不多。

　　但是這些明明是混亂不堪的畫，在仔細的去了解，凝視，思考之後，會逐欣賞到這些畫作的情感表現。

　　“不，我想說的並不是這個。”接下來燕華的表情卻嚴肅了起來，“之前蔣老師說過，萬秋對於疼痛的理解有些怪異。”

　　對疼痛兩個字，並不僅僅是萬秋有反應，即便是楚建樹和楊瀟雨，也立刻有了反應。

　　燕華自然也清楚，這是因為萬秋在回到楚家之前，那一段漫長的塑造性格的過去。

　　“我試著讓萬秋畫出他關於疼痛的印象。”

　　萬秋對於任何東西都有一個非常完善的概念，比如無論畫多少次楚章，最終畫面呈現出來的效果都是很相似的。

　　可是關於疼痛，萬秋卻畫出了無數張不同的畫面。

　　相當多的很不一樣的畫紙被呈現在楚建樹和楊瀟雨面前的時候，帶給了兩人全然的震撼。

　　在萬秋對於人物的畫上，總是會透露出一些獨特，仔細端詳後會產生的情緒。

　　如同人看到紅色會想到熱情，看到藍色會想到冰冷一樣。

　　而對疼痛的感受，萬秋的呈現卻過於豐富了。

　　“對於寧巧珍和寧海帶來的疼痛，萬秋大概是真的覺得是幸福的。”燕華指著那些紛亂的，卻意外會感到漂亮的畫作，以及之前的一部分，“這裡似乎是和萬小花在一起的時候的感受。”

　　楊瀟雨一旦提到萬秋的過去，臉色就不好看。

　　但是這一次燕華想說的並不是這些。

　　最終，燕華的手指向了最終的，讓楚建樹和楊瀟雨非常震撼的那幾張繪畫。

　　“這些是什麽，你們有線索嗎？”

　　這幾張繪畫，最直觀的呈現出來的就是一整張一整張的黑色。

　　黑色，間或夾雜著紅色、黃色等等，卻的會讓人生理性不適的繪畫。

　　仿佛是在黑夜之中逝去的生命，血液不斷的從畫紙中蔓延下來，僅僅能看到一點點的昏黃色燈光，蔑視著這死寂的空間和現實。

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