王老師：“……”

　　一個小時後，林言做完了試卷，停筆。

　　王老師保持微笑，拿過他的試卷，判起來。

　　她聽宋思秋說過這兩個孩子的情況，整整兩個多月沒有學習，原本沒抱什麽希望，結果越判越心驚，在一題一題看到最後附加題時，她已經稱得上是紅光滿面、喜不自禁，頻頻看向林言，恨不得當場把人留下來。

　　就在這時紀妄也做完了試卷。

　　王老師懷著難以言喻的期待，覺得自己好像被餡餅砸一臉的幸運兒，迅速拿起筆給紀妄判試卷。

　　三分鍾後，王老師放下筆，雙手交叉，支在下頜，一臉深沉的推推眼鏡，問陳國文：“這兩個孩子真的是一個媽生的嗎？”

　　陳國文：“……當然不是。”

　　王老師無聲松口氣，道：“先說一下我看出來的問題。紀妄，試卷得分80分。基礎不扎實，很多不該錯的題都錯了，後面的大題答得一塌糊塗，這樣的成績想上大學，不難，想上好大學，難。”

　　“什麽，問題這麽嚴重嗎？”林言頓時一臉焦慮，“哎呀，王老師，那你說可怎麽辦啊？”

　　“？”王老師被他問的有點懵，下意識說：“得拚命，下半學期一天都不能浪費，說不定還有翻盤的希望。”

　　“好好好，老師，我明白了，”林言連忙扯住紀妄的衣袖，苦口婆心：“聽見了沒，哥，你得拚命！”

　　紀妄還是一副厭學兒童，懨懨又低落的模樣。

　　王老師：“？”

　　她張開口，朝林言招了招，好半天才想起來自己想說什麽：“但是林言，你的成績很好，150分的試卷，你的得分是141，你失分的點都是步驟，只要努努力，能上145。”

　　林言：“好的，我知道了，謝謝老師。”

　　王老師看看他，又看看他身後的紀妄，忽然問：“你現在在哪個學校念書？”

　　“他沒念，”不等林言回答，陳國文先道：“他說不想念。”

　　王老師皺起眉：“這怎麽行呢！你們這個年紀怎麽能不讀書，不讀書怎麽睡得著的？這樣吧，林言同學我們學校也可以接收，和紀妄同學一樣，當插班生。”

　　紀妄撩了下眼皮。

　　眼看林言張口要說什麽，王老師嚴肅道：“紀妄同學的基礎太差，我們學校已經進行二輪複習了，林言同學你就負責給他補習基礎，幫他穩固知識，不然他就算來了我們學校，也沒什麽用。”

　　“你們兩個就不想一起上大學嗎？”王老師問：“一個人往前走，一個原地不動，早晚有一個人會後悔。”

　　……

　　就這樣，林言和紀妄一起成為了市一中的插班生。

　　王老師今年也帶高三，特意將兩人安插進自己班級，總算知道了兩人的真實成績。

　　紀妄各科平平無奇，頂天了上個二本，林言則是真正意義上的黑馬，做題手到擒來，遊刃有余，甚至不需要思考太久，已化臻境。

　　王老師大為讚歎，在發現兩人上課不聽講，自有一套複習規律後，乾脆睜一隻眼閉一隻眼，而紀妄快速提高的成績，也讓她愈發滿意。

　　這方面班裡的同學們感觸更深。

　　學期末最後一個月，忽然轉來了新同學，樣貌極其出眾，卻自成小團體，來得早走得晚，孤立全班所有人，上課不聽講、下課不出去玩，除了喝水就是做題，讓大家不由感到一陣壓力。

　　市一中的校服平平無

　　奇，寬松肥大，藍白相間。

　　但一穿在這兩個人身上，就像偶像劇照進了現實，回頭率百分百。

　　班裡的同學們躁動了一陣子，密切關注兩人動向，一中每周一考，林言的成績排在中不溜，紀妄則是墊底。

　　但令人驚訝的是，每一次月考，兩人都有進步。

　　直到期末考試前一周，林言突飛猛進，以數學理綜單科第一的優勢，佔領全班第三，年紀第五，這時紀妄也從倒是第三，竄到了中不溜。

　　（3）班全體同學：“……”操！

　　班裡的氛圍焦灼起來，每個人都只要學不死，就往死裡學，就在這時，更恐怖的一幕出現了。

　　某天午自習下課，排著隊去水房接水的同學們忽然聽見了熟悉的男聲。

　　他們鬼鬼祟祟的探出頭，頓時震驚地發現林言站在空曠曠的廁所內，對著一個門念道：“abandon。”

　　門內也幽幽的傳出一個清冷的男聲：“動詞，拋棄，放棄。”

　　林言捧著必備3500詞匯口袋書：“assist。”

　　門內：“名詞，幫助；動詞，協助。”

　　林言：“bless。”

　　門開了，穿著藍白校服，高高瘦瘦的alpha走了出來，黑發烏眸，高鼻薄唇，分外的清雋好看。

　　他走到洗手池前洗手，垂著眼皮，對跟屁蟲似的林言道：“及物動詞，保佑，祝福。”

　　水龍頭關上，兩人開始往外走。

　　林言還在翻書，紀妄也耐心的等著他，走廊裡一時只有兩人說話的聲音。

　　望著他們的背影，（3）班全體同學：“……”操！！！

　　最後一周，（3）班的學習氛圍空前高昂，就連穩坐第一的學習委員都開始晚睡早起，課間就跑去辦公室問題。

　　最終，在所有人不約而同的努力下，（3）班期末考試排名榮登年段第一。

　　其中林言位居全班第二，年級第二，紀妄從中不溜，爬進了班級前二十。

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