他搖了搖他握著筆的手，用手指指著宣紙，急切的要冒出下一句詞來。

　　戚拙蘊聽忠洪說過，這樣的稚兒，要引導他自己主動開口說話，多與他說，而後讓他自己表達自己的意思才行。

　　禾禾聰慧，他已經聽得懂他們平日言語大部分意思，只是缺個契機開口。

　　他摸了摸孩子的頭髮，裝作不明白的樣子：“什麽？要哥哥將筆給你？”

　　沈禾急得要開口說話了！

　　男主你平時怪聰明的，怎麽忽然變笨了？

　　沈禾太無聊，剛剛忽然算起自己的打工時間，記起來自己抱男主大腿的事業，已經有段時間沒有好好經營了。

　　那可不能行。

　　周歲宴上開口第一句叫的人是太子哥哥。

　　那要學會寫字，當然也是先寫男主了！

　　但男主的名字難度太大了，還是寫太子哥哥四個字比較簡單。

　　還有兩個字是一樣的，嘻嘻，他可真是個機靈鬼。

　　不過，現在顯然難在了第一關。

　　怎麽樣，才能讓男主明白他的意思，教他寫字？

　　孩子兩隻手都抱住了戚拙蘊的右手，小肚子抵著桌案邊沿，費力按著他的手往下，示意他寫字。

　　小嘴還一邊用小奶音念叨：“哥哥，嗯嗯，哥哥！”

　　小太子努力讓自己不要笑出聲。

　　他露出疑惑的神情：“禾禾要做什麽？這支筆不能給你玩，玩小毫罷。”

　　說著，將沈禾前兩天玩的小毫筆塞給他。

　　孩子啪就將筆扔在一邊了。

　　當然，也沒多遠，連桌案都沒滾下去。

　　沈禾小脾氣冒出來，膽子蹭蹭漲。

　　他扭過圓乎乎的小身子，順著小太子的衣襟邊往上爬，最後掛在了小太子衣襟邊，小奶音很是憤怒的對著男主耳朵喊：“寫！”

　　小太子一手拖著孩子的屁股墩，終於沒忍住笑出聲：“我們禾禾真聰明，連‘寫’字都會說了。”

　　小太子用他那還帶著稚嫩的嗓音，說：“禾禾是想寫‘哥哥’兩個字嗎？哥哥教給你。我們禾禾如此聰慧，想必再過上半年，便能語句流暢，哥哥屆時教你讀書寫字，未來考個狀元郎可好？”

　　沈禾：“？”

　　好像被算計了。

　　不確定，再看看。

　　方才還很是憤怒的小包子，睜著大眼睛，面對戚拙蘊，坐在他的腿上，仰頭看他。

　　細細的小眉頭，似乎是震驚的微微揚了起來。

　　戚拙蘊瞧著他玉雪娃娃似的小模樣，捏了捏他小小的鼻頭：“禾禾生得跟個小姑娘似的，等日後及冠，便可以做孤第一個狀元郎，打馬遊街，必然是最俊俏的狀元。”

　　沈禾後知後覺的聽出來了。

　　這跟對著一歲小朋友說，寶寶，爸爸媽媽已經想好送你清華入學的時候，該穿什麽衣服了，有什麽區別！？

　　男主，你的聰明睿智應該用來對付你的敵人，攪弄朝堂，而不是用來雞娃一個一歲出頭的小寶寶！

　　這書誰愛讀誰讀，他不讀，嗚嗚。

　　他隻想混吃等死，二十年後就退休養老。

　　孩子迅速轉過身去，用背對著小太子。

　　並且要從他懷裡爬出去。

　　小太子伸出手，將他抱了回來，並將他的專屬小毫筆塞進他胖乎乎的小短手裡，握著他的手放在案前：“哥哥教你怎麽寫。”

　　沈禾：失去靈魂.jpg

　　他眼含熱淚，被男主抱著，趕鴨子上架。

　　恨十幾分鍾前，不知足的自己。

　　哪兒有人上趕著打工的？

　　能躺下擺爛，為什麽要急著打工？

　　小太子教的很認真，握著孩子胖胖的小手，一筆一劃，慢慢寫著。

　　小太子心性沉穩，遭逢大變，這一年更是冷沉了數倍。

　　他大部分時候寡言少語，抱著孩子的時候，口中卻絮絮叨叨的：“禾禾日後需得好好練字，字如其人，又言道見字如見人，字中可窺探人的風骨，更可以用字來沉澱心性，以字表人。”

　　他說：“練字先練好小楷，再磨風骨，屆時我會求來書法大家的字，讓你好好臨摹……”

　　孩子用小奶音應和：“啊啊！”

　　小胖手乖乖讓人握著，完全沒有掙扎。

　　小太子對此很是滿意，口中繼續念叨：“先讓你從哥哥的字練起，沒什麽風骨可言，好臨摹，快快長大，學會寫字，屆時哥哥為你重寫一副千字文。”

　　沈禾：別念了，別念了師父。

　　再念他要掉眼淚了。

　　他才高考完一年，大學都沒來得及去讀，就要重頭學起。

　　這誰遭得住啊。

　　小包子含淚，被一心督促孩子成為狀元的監護人按頭學字。

　　學齡一歲零五十九天。

　　戚拙蘊並不指望這麽小的孩子真能學會寫字。

　　他這一年，沒少跟著忠洪還有照顧沈禾的嬤嬤知道小孩子會怎樣長大。

　　尋常孩子一歲多才能開口說話，三歲才會語句流暢，能夠簡單識數，四五歲時才真正能識得字，看懂千字文。

　　當然，也僅僅局限於認識字而已，具體含義，這樣大的孩子，往往是很難理解的。

　　不乏有些天資聰穎者，能夠更早識文斷字。

　　戚拙蘊自己就是這樣的例子。

　　他認為他養的孩子應該與他一樣。

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