不僅大家聽得痛苦，他們感覺教導主任自己說話也痛苦，所以她幾乎從不講話，在念完三遍請仙話語後便徹底閉嘴，看樣子的確是沒要幫謝印雪送走“老師”的打算了。

　　面對這一幕，吳月寒不忍心的別過頭去，不敢再接著看下去；陳雲也攥緊了拳，隻覺得心臟咯噔一聲猛地沉到了底；張彩霞更是拍著大腿連連唉聲歎氣，不明白謝印雪為什麽非得趟這一灘渾水，別說他們倆只是乾爹與乾兒子，就算是親生的兒子，在這種地方也未必還能惦記著那點血緣關系。

　　柳不花要救人就讓他自己去救啊，如今謝印雪把自己也折在這裡，就為了一個白眼狼劉翌，值得嗎？

　　眾人現在再看謝印雪，目光就和看一個將死之人差不多。

　　然而“將死之人”謝印雪下一瞬說的話，卻叫眾人越發目瞪口呆，震驚愕然，原因是他竟然問：“老師老師，請你告訴我，我的期末成績是什麽？”

　　這個問題的答案范圍可比吳月寒跟何威那個“期末成績是多少”的問題多多了。最至關重要，它還是個必死無疑的問題！

　　它的答案在一開始就被揭曉了，是：死。

　　明明謝印雪早就提醒過眾人別問答案范圍太廣的問題，為什麽眼下他卻要故意犯這樣的錯誤？是嫌自己死的不夠快，想早點去世才主動把脖頸送到敵人刀前嗎？

　　這一舉措無人能懂，但顯然教導主任對謝印雪這樣“踴躍自殺”的行徑感到很滿意，“咯咯”怪笑著看紅筆移動，在桌面上畫出一個“一”字。

　　那是“死”字的第一畫。

　　緊跟著紅筆又開始移動，想將這個“死”字補充完全，誰知就在筆峰即將調轉之際，謝印雪卻一甩左袖，將袖袋中他叫陳雲多拿的那支紅筆抖出，單手挑開筆蓋，而後將筆尖對準自己的右腕重重戳下。

　　那支紅筆筆尖扎破皮肉，穿過腕骨，最後捅穿桌面，將青年的右手徹底固定在書桌上時隻發出了“呯”的一道響動。

　　聲音不大，還有些低悶，沉重的叫人心驚，聽得眾人駭然呆住。

　　謝印雪的神情自始卻至終沒變化過分毫，仍如舊日般笑意盈盈，溫柔謙和。

　　作者有話說：

　　柳不花：我感覺自己中了圈套。

　　npc：沒有的事。

　　第91章

　　只是他臉上的笑容在教導主任看來，應當只有無邊的譏諷嘲弄才是。

　　因此教導主任臉上笑意驟消，目眥欲裂瞪向青年的流滿豔血，就連梨花鐲上也濺染著不少紅點的右腕，可無論它怎樣怒視，只要謝印雪不松開右手五指，紅筆就無法再度移動將“死”字寫完。

　　而僅存一個“一”字又能代表什麽？這完全是一個無意義的答案，根本不能奈謝印雪如何。

　　眾人還震驚於謝印雪的決絕難以回神，便看到切齒憤盈的教導主任高舉左手朝定住謝印雪右腕的紅筆抓去，欲將紅筆拔出。

　　“小心！”

　　其余人看到這一幕都嚇得忍不住高聲提醒青年，就連步九照也皺起雙眉，下意識地往前踏了一步。

　　不過他們的擔心都是多余的，因為教導主任的手還未觸及紅筆，便被謝印雪的同樣抬起的左手鉗住腕部，滯於半空之中，青年的身形看似孱弱，此刻卻如世間最難以撼動的高山，哪怕教導主任用力到青筋迸露、指骨扭曲，也無法再將左手前進下壓分毫。

　　……但謝印雪不該只是個凡人嗎？

　　他哪來的本事抗衡一個恐怖逃生副本裡的鬼怪npc？

　　參與者們不知，教導主任也不知。

　　她只知道那日謝印雪突然的到來壞了它生祭百人的修煉計劃，導致她被警察盯上插翅難飛，最終流落到這個地方……所以她恨極了謝印雪！想讓他死！

　　然而她不過是“鎖長生”中最低賤的鬼怪，一切行動都會受到規矩的束縛，縱然想要殺人，也得那人觸犯禁忌後自己才能動手。

　　“謝、印、雪！”

　　雙目赤紅，面容猙獰的女鬼一字一句、嘶聲力竭高叫著青年的名字，只是謝印雪感受不到它的癲狂與憤怒，隻覺得這鬼吵得不行。

　　假如他不是想在這個副本中低調收斂些，防止參與者們將他誤以為成擺渡者npc，謝印雪都想再弄個紙團來先把教導主任的嘴巴堵住，讓它好好冷靜一會。

　　但老實說，謝印雪一開始並沒有打算對自己這麽狠的，這一舉措，不過他以備不時之需而想出的法子，說起來還是步九照給的他靈感。

　　因為謝印雪很好奇，能讓這隻紅筆動的到底是兩個握筆的“學生”，還是看不見上身蹤影的第三人“老師”？

　　假設學生是能夠使勁，那他有十足的把握讓這紅筆隻按自己的意願移動。

　　畢竟大部分人們在現實中玩的筆仙遊戲其實是請不來真正的“筆仙”的，玩家們的筆之所以會動，往往都是遊戲中某個人在扮鬼嚇人而已。

　　待到謝印雪也握住筆開始請仙時，他才得以確認，原來在【寫】課開始後，能移動紅筆的就只有受邀而來的“老師”。

　　不僅如此，“老師”操控紅筆的能力，需全數建立在兩個的學生手能動的情況下，這和現實中筆仙遊戲迥然相異。除了做到了十足的公平以外，還給了參與者們一條生路——只要你有辦法讓這筆不能動，也能在穿骨的劇痛中依舊緊握住筆身不松手，那你就能活下來。

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