這一下吸引了所有人的注意，彈幕屏幕再一次刷起來。

　　“居然有配圖？？”

　　“什麽意思？”

　　“這簡筆畫什麽意思？”

　　“畫的好溫暖啊。”

　　“這是對吉滿故事的補充嗎？”

　　“誰畫的呀？”

　　“所以故事內容是說什麽的呀？”

　　“……”

　　在所有人都疑惑不已的時候，吉滿開始講故事。

　　“一天早上，奶奶喊我起床，她說要帶我去看世界。

　　“我開心極了。

　　“我們離開家門。

　　“路上有很多很多我不認識的東西。

　　“我不停地問奶奶這是什麽，那是什麽，奶奶全部都告訴我，一路上有月季花，有沿階草，有梧桐樹，有小魚兒，有燕子，有毛毛蟲……”

　　在吉滿說著的時候，大屏幕上也出現了另一副靜態畫。

　　畫中是奶奶拉著小男孩的小手，走在一條彎彎曲曲的小道上，周圍是一派生機勃勃的景象，奶奶一臉慈愛地指著各種花草樹木魚鳥蟲，向小男孩解說。

　　不知是畫者的筆觸溫柔治愈，還是吉滿小朋友說的太好了，總之這個故事令人內心寧靜溫暖，仿佛小時候躺在奶奶懷中，看夏夜裡的星空，聽蟲鳴蟬叫似的，充滿了令人懷念的趣味。

　　於是所有的人一邊看畫一邊聽吉滿嫩聲嫩氣地講故事。

　　吉滿繼續說：“我和奶奶走了好遠好遠，我好開心。

　　“奶奶突然說她要去很遠很遠的地方了。

　　“很遠很遠的地方在哪裡呢？

　　“奶奶說，那是記憶的盡頭。

　　“奶奶說，只要我記得她，就可以再見到她。

　　“奶奶還說，前面還有很多很多的花草樹魚鳥蟲，特別豐富特別美，她不能帶著我去看了。

　　“我得一個人去。

　　“我舍不得奶奶。

　　“可是奶奶必須要去很遠很遠的地方，奶奶也有自己想要做的事情，我得聽奶奶的話。

　　“於是奶奶去了很遠很遠的地方。

　　“我一個人繼續走。

　　“我又看到了花草樹魚鳥蟲，有玫瑰花，有天堂草，有槐樹，有鯽魚，有布谷鳥，還有七星瓢蟲……這些都是園長老師和幼兒園的小朋友告訴我的。

　　“我都記住了。

　　“等以後我再見到奶奶的時候，我會把這些告訴奶奶。

　　“我一定可以再見到奶奶，因為我一直都記得奶奶……”

　　故事說完，舞台屏幕上的簡筆畫奶奶慢慢變成了虛線，越來越虛，直到消失，最後一幕是小男孩站在花草樹木繁盛的地方，魚鳥蟲環繞，老師同學陪伴。

　　他的臉上帶著燦爛的笑容望向遠方。

　　遠方隱約有奶奶的影像，在對著小男孩笑。

　　這一刻吉滿也露出笑容，和簡筆畫中的小男孩一模一樣。

　　“好好看！”剛剛睡醒的尼莫忽然喊起來。

　　一句話驚醒了現場所有人，大家不約而同地鼓掌。

　　與此同時直播彈幕也刷了起來。

　　“不愧是紅星幼兒園！”

　　“居然是圖文並茂！”

　　“就知道，紅星幼兒園一出現不是笑死我就是哭死我！”

　　“這個故事真是大人小孩都可以看。”

　　“對，小孩子看到的是奶奶的慈愛，花草樹鳥魚蟲的美好。大人看到的則是失去親人後，仍舊要向前走的意義。”

　　“前面的漏了一點。”

　　“什麽？”

　　“真正的死亡是遺忘！”

　　“我靠，這也太虐了吧。”

　　“不是虐吧，其實就是溫情。”

　　“對，小男孩最後說一直記得奶奶，所以圖畫中隱約有奶奶影像，還是奶奶的笑容，由此可見，奶奶一直在他心裡面活著。”

　　“嗚嗚嗚，本來覺得很暖的，一看彈幕，哭了。”

　　“啊啊啊啊，這故事和這畫都是誰的傑作，太戳人了。”

　　“對，這個故事真的很有意義。”

　　“簡筆畫畫的溫馨治愈，吉滿講的很有感情，然後故事既簡單又不簡單，真的是很好的小朋友讀物啊。”

　　“哇啊啊啊，我想我奶奶了。”

　　“啊啊啊啊，紅星幼兒園真的太厲害了。”

　　“我哭了。”

　　“還好還好，還好我沒有忘記我死去的爺爺，以後我也可以再見到爺爺。”

　　“吉滿好棒！”

　　“嗚嗚嗚，哭崩了。”

　　“……”

　　觀看直播網友在分析這些故事的時候，現場的觀眾和家長們也理解了這個故事，除了尼莫和小達這些小朋友覺得簡筆畫好看，故事好聽之外，每個人觀眾都有感觸。

　　因為每個人在成長過程中都不可避免地面對失去，最痛苦的莫過於失去最親愛的人，然而還要繼續向前走，努力地走，快樂地走，走出一個繁華似錦的未來。

　　再回頭看去，記憶裡還有那個最親愛的人，那麽他就還在。

　　場裡場外所有人越品越覺得這個故事很特別，於是掌聲如潮水一般起起伏伏，最後還是在主持人的控場下，現場才安靜下來。

　　主持人例行誇讚了吉滿的表演，和吉滿的交流中得知吉滿是吉滿滿奶奶帶大的，不幸的是幾個月前吉滿奶奶去世了，怪不得吉滿講這個故事的時候那麽流暢有感情。

　　主持人安慰了幾句，送吉滿走出舞台。

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