秦教授這話一落，教室裡立刻就有兩個學生開始重新製作了。

　　晏暠看了一眼，忍不住驚訝：“還真有啊。”

　　“這兩個同學肯定沒有好好練習，想著等教授講解了再做吧。”何邵說道，“其實教授給出的這個效能，只要這一周內努力練習了基本都能達到。今天他來這麽一出，就是要告訴我們，他老人家布置的作業，誰敢敷衍，他就讓誰掛科。”

　　“還有這一層用意？”晏暠長見識了。

　　“你以為呢？算了，你是學神，自然感受不到老師對於學渣的鞭打。”何邵自怨自艾道。

　　秦教授雖然說了要逐一講解，但學生們精怪的很，聽見他講解別人的也會湊過去聽，於是除了最開始一兩個學生講解花費的時間多了一些之外，後面的講解都很快速。而大多數的學生製作出來的能源塊效能也都超過了及格線。

　　中途甚至出現了兩個超過百分之七十的能源塊，在教室內掀起了一陣不小的波瀾，秦教授也難得的露出笑臉，誇了兩句不錯，且講解的更詳細了。

　　“黎淳，第一次嘗試製作就能達到76.21%，你算是我教過的學生裡，悟性比較高的了。”

　　“謝謝教授誇獎。”黎淳頓時激動的臉都紅了。

　　何邵在後面看著，很不是滋味的撇了一眼晏暠：“早知道你弄個77%了，平白讓他佔了便宜。”

　　“不，76%挺好的，我喜歡第二名。”晏暠嘗夠了第一名的艱辛，這一世他鍾情第二名。

　　終於，秦教授來到了晏暠和何邵的面前，他們兩人坐在最後，前面的學生們該聽的都聽完了，這會兒正在用新掌握的知識製作新的能源塊，便沒有人圍過來。

　　秦教授先測驗了一下何邵的：“69.33%，差一點就可以達到優秀級別了。”

　　“教授，我已經很努力了。”何邵狗腿道。

　　“我來看看你到底是不是很努力了？”秦教授拿起能源塊用精神力感知了一下，“你製作的時候精神力不夠穩定，能量的梳理不夠細心，計算的過程太長……”

　　秦教授一句一句的說著，幾乎每一句說的都和晏暠糾正他時說的一模一樣。何邵聽著聽著，忍不住朝晏暠比了個大拇指。

　　晏暠見了，急忙伸手給按了下去。

　　“下次實驗課，希望你可以拿出超過70%效能的能源塊來。”最後秦教授道。

　　“好的教授，我一定努力。”何邵乖巧點頭。

　　秦教授滿意的點點頭，目光落在今天最後一塊能源塊上，他拿著效能測試儀器測量一下，上面立刻顯示出效能數值：76.00%

　　秦教授眸光一閃，又測了一遍，依舊是76.00%。

　　“76.00%，真是好精準的數值啊。”秦教授呵呵笑道。

　　“謝謝教授誇獎。”晏暠小聲道。

　　一旁的何邵聽了這話，頓時一巴掌捂住了自己的眼。

　　暠啊，正常人製作能源塊的時候，是計算不出這麽精準的數值的。而且，說你數值精準，那不是再誇你，是在提醒你啊。

　　第15章 喜歡自己

　　秦教授見這個白白淨淨的學生一臉真誠的朝自己道謝，臉上的笑容忍不住又慈祥了幾分。接著他開始用自己的精神力探查能源塊的內部能量結構，頓時，笑容就更加慈祥了。

　　“你叫什麽名字？”秦教授問。

　　“晏暠。”晏暠畢恭畢敬的回答道。

　　“你數學肯定很不錯吧。”秦教授笑眯眯道。

　　“還行。”

　　“高考數學考了多少分啊。”

　　“一百五十分。”

　　“嗯，這個數字還算真實。”秦教授意有所指道。

　　果然發現了！何邵在一旁聽的冷汗直冒，他之前是不知道晏暠居然弄了一個76%如此喪心病狂的精準數值，他一直以為晏暠說的76%是指76%左右啊，要不然他早提醒了。

　　但晏暠依然沒有察覺到異常，他疑惑的皺了皺眉：“教授，我的高考成績，檔案裡都有記載的。”

　　教授他不是這個意思啊！！！

　　要是這裡沒人，何邵一定要抓著晏暠的腦袋掰開來看看，裡面除了機甲知識之外是不是全是水。

　　“我不是說你分數有問題，我是說以你的實力就應該考一百五十分。”秦教授笑眯眯的並沒有生氣。

　　原來是這個意思啊，晏暠恍然，謙虛道：“哪有，我也是運氣好，而且我們班上好多人都考了一百五十呢。”

　　高考卷通常要考慮大多數學生的學習水平，所以題目並沒有出的很難，能上聯邦大學機甲系的學生，大半都有實力拿個滿分。

　　“很謙虛嘛。”秦教授意味深長道。

　　兩輩子第一次被人誇謙虛的晏暠頓時眼睛都亮了，果然，果然只要做第二名，就能輕松得到老師同學的誇讚。

　　從晏暠的表情何邵就知道他在想什麽了，頓時頭一轉，埋頭乾自己的事去了。

　　這孩子，沒救了。

　　“你這能源塊做的不錯，能量點抓的很穩，看來你對精神力的控制不錯。”能源塊的製作主要取決於兩個方面，一個是計算力，一個是精神控制力。這兩者都是學習和天賦並存的東西，而同時掌握這兩者又能夠熟練運用的無一不是天才。從他手中這塊只有76.00%效能的能源塊中，秦教授感受到了相當於七級能源塊才有的精神力波動。

　　這位學生，精神力控制遠高於同齡人。