那哭喊聲中又多增加了一句話。

　　“我會……我會接受的，不，救救我，放我……走……救救我！”

　　謝今夕甚至都已經感覺到了背後升起的寒意，他頭皮發麻，幾乎是僵硬地邁向了那扇防火門和門前的屍體。

　　等到他站在負二十二樓時，他眼前忽然垂下幾縷乾枯的發絲，哭喊聲已經來到了他頭上。

　　謝今夕幾乎是咬著牙強迫自己不要往上看，衝向了那扇防火門。

　　下一刻他眼前忽然倒掛下來一張乾枯脫水了的臉孔，那張臉張開的口中還不停傳來女孩子的哭喊聲。

　　謝今夕忽然感到又渴又餓又疲憊，一種極度的恐懼襲擊了他，他雙眼一暈，眼前的景象已經變幻了。

　　謝今夕感到自己站在講台上正在朗讀自己寫的課文，等他讀完下面的同學轟然鼓掌，每個人看他的目光都帶著敬佩。

　　嚴肅的語文老師眼中也帶著欣賞，她少有的變得露出讚許的笑容。

　　在他下台後，語文老師走上台說：“我們班的方思同學這篇作文得到了語文組老師的一致認可，非常切題而且文采斐然，裡面用了很多比較冷門的名人名言和詩句，這就能看出方思同學的閱讀面非常廣。”

　　“同學們日常在學習的間隙要多多積累、多多閱讀，尤其要利用好兩周一次的閱讀課。在積累作文素材的時候，也要和自己的興趣相結合。你想想，經典的素材人人都用，如果你有一個你自己熟悉的詩人、文人，化用他的好詞好句和事跡，這是不是就是你自己的殺手鐧。”

　　畫面中南面的窗戶照進來大片大片刺目的白光，將一切都籠罩在一種虛幻而不真實的光暈裡。

　　畫面再次轉動，變成了去圖書館的路上。

　　他夾著筆記本和文具盒跟著同學往圖書館走，周圍的同學在小聲說話。

　　“最近學校管得越來越嚴了，為什麽不允許走讀，全部都要求住宿了？”

　　“別提住宿了，以前住宿生憑借出門證也是可以出校門的，現在一律不許了。這是要把我們關到高考嗎？離譜。”

　　“三班前兩天有個早自習遲到的，想躲開大門口年級組的排查，繞到窗戶那裡跳窗進來，結果據說不小心摔斷了兩條腿。”

　　“不……你還真信是他自己摔斷的啊？三班的人說……”

　　“說什麽？總不可能是主任把他的腿打斷的。”

　　走到圖書館閱覽室前，語文老師站在那裡，臉上的皮肉都像是融化了一般、神情陰翳而冷肅。

　　“現在依照學號一個一個去拿書，不允許看閑書，被我發現的就要跟我一起去年級組聊聊。”

　　同學中似乎有人想說話，但最終還是把話咽了下去。

　　他老老實實起身去拿書，但看著書架索引，回頭觀察了一下，發現其他人都沒注視他，所以趕緊借著書架的遮擋繞到其中一個書架前伸手拿下了一本書。

　　在回到閱覽室前時，語文老師忽然叫住他，問他手上拿的是什麽。

　　他回答說是想要找一些冷門素材做殺手鐧。

　　語文老師面無表情，還是放過他讓他進去了。

　　他坐在閱覽室的書桌前，攤開那本被翻得卷邊的作文素材雜志，下面壓著打開的那本他冒險拿過來的詩集。

　　老師進來巡查時就裝著看作文素材雜志，瞄到老師走了就掀開雜志看看底下的書。

　　作文素材雜志翻著翻著，他看到了其中夾著的一張寫滿了塗鴉的紙，而雜志下的詩集他正好看到拜倫那首《我從未愛過這世界》。

　　他沉默了一會兒，從文具盒中抽出一支鋼筆，用墨藍色的墨水在那張滿是塗鴉的紙上抄寫下了那首詩的上半部分。

　　閱讀課結束後，他去把書放回原位，走出書庫時發現其他人居然已經走光了。

　　他快步往電梯那邊走，但電梯一直顯示從六樓往下下行，他怎麽摁開關都沒有反應。

　　中午午休的時間很短，他被迫繞路前往樓梯間，拉開門走進去一路下到一樓。

　　恐怖的事情就此發生了，一樓樓梯間的防火門居然是鎖住的。

　　他用力推了好幾下，才不甘心地確認鎖死了。沒辦法又只能往回爬，爬到六樓，結果他發現原本打開的六樓樓梯間防火門居然不知何時鎖上了，他怎麽拉也不開。

　　他拍打著門，然而沒有任何回應。

　　他只能往下到五樓，祈求五樓的防火門沒有鎖上，然而，五樓的門也是鎖的。

　　他一層層往下走，一遍又一遍拍門大喊，喊到嗓子都啞了，依舊沒能得到任何回應。

　　直到他走到二樓，發現二樓的門也是鎖著的。

　　這就意味著整棟樓，樓梯間是鎖死的，他走進來了，卻出不去了。

　　他崩潰地繼續往下走，走到一樓，撲到一樓防火門上一遍又一遍地拍門、撞門、大喊，但隨著時間流逝，依舊沒有人聽見他發出的聲音。

　　他從慌亂到恐懼，再到絕望，也隻過了半個多小時。在意識到過了午休查寢時間，依舊沒有人折回圖書館來找他後，他崩潰又絕望地不停求饒。

　　“救救我！放我出去！我錯了，我知道錯了！”

　　“我會好好聽話！我會接受所有規則，我會努力學習的！”

　　“放我出去！求求你，誰都好救救我！”

　　“不，不，我不想變得和他們一樣。你們就是想把我們變得一模一樣，我不要！我不要！”