日子難過!
劉挽深感將來的日子不好過,儒家是最講禮數的人,哪怕董仲舒的儒家思想並不是完全參照孔孟之道,那也是打了他們的旗號。《儀禮》都是孔子十分推崇的,提出大一統思想的董仲舒,不可能不明白一個道理,對於皇權來說,皇帝而言,尊卑之分也要規定好了!
“董先生請起。”劉徹受完大禮後,終於是把人叫起了。被劉徹抱在懷裡的劉挽被劉徹一顛道:“這是朕的泰永公主,朕方才在看你的《天人三策》,讀了些給她聽,她聽得倒是入神。”
這個,這個,所謂知己知彼,百戰百勝,對於劉徹罷黜百家,獨尊儒術的做法,劉挽自知無能改變,但相對於於後世完善的一套規矩,劉挽不是得想想應該怎麽樣才能在劉徹推行的政策中找找漏洞。
既然劉徹決定罷黜百家,獨尊儒術是因為《天人三策》,劉挽豈有不認真聽的道理。
第37章 天人感應
聽到劉徹所言的董仲舒一愣, 目光落在劉挽身上,才注意到劉挽長得靈動清秀,眼眼彎彎,一看就是個美人胚子。不過, 是不是有點太小了?
董仲舒怎麽可能認為在劉徹懷裡, 須得劉徹抱的劉挽能聽得懂《天人三策》
只是劉徹說了, 要的無非是一句誇讚, 董仲舒豈會吝嗇。
“陛下的公主自是聰慧,極肖陛下。”董仲舒誇人也誇得十分有技巧, 聽聽他的話, 他是在誇劉挽對吧, 實際上誇的是劉徹, 劉徹聰明嗎?必須聰明,要不聰明哪能看出他所答的《天人三策》十分符合如今的大漢?能助劉徹穩定江山?
“想要真正做到罷黜百家,獨尊儒術,朕要用儒家之人, 要求世人皆讀儒家之書, 那些書,哪些該留,哪些該棄,董先生可有方向?”劉徹聽著董仲舒的誇讚,高興是高興,另一個問題他也指出來。
劉挽驚歎無比的轉頭望向劉徹, 啊啊啊, 誰說古人傻來著, 你們才傻呢!聽劉徹話裡的意思, 懂他要幹嘛不?罷黜百家絕不是嘴上說說而已, 劉徹明擺著要用儒家之人,卻不代表世人都會學儒家,想要做成獨尊儒術,必須要從根源上解決問題。是的,教材!
現代的人不會有人覺得教材不重要吧!
兩千年前,劉徹就已經懂得要改變從根源捉起,讓人讀的什麽書,書中什麽內容該留,什麽內容該棄,就是劉徹眼下最想乾的事!
所以,他們兩千年後讀的所謂百家之名著,都不知道經過多少人的取舍和閹割。
劉挽驚歎不矣,董仲舒卻像是早有準備的道:“某已經為陛下準備。”
好嘛,聰明人不要太多,何止是劉徹,提出“罷黜百家,獨尊儒術”的董仲舒也明白要做到這一點須得準備些什麽,因此,他再來見劉徹就是把自己的準備奉上。
“書,某已然備好,陛下可以讓人隨在下回去取。”董仲舒已經在第一時間告訴劉徹答案在哪裡。
劉徹笑笑問:“是哪些書?”
“《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部經書,”董仲舒沒有任何猶豫的給出答案,劉徹眼中閃過一道精光。他也是飽讀詩書的人,自知這五部經書的內容。董仲舒選擇這五部經書,理由呢?
“《詩三百》以陶冶,《尚書》《春秋》為史,讀之知興亡之道,治國安民。《禮》學的是禮儀,不可或缺。人若不知禮,與禽/獸何異?《易經》此書,諸經之首,三玄之一,習之可知天下事。”董仲舒像是知道劉徹心中疑惑,無須劉徹出言相詢,他答來。
劉挽默默低下頭,五經啊,四書五經中的五經,就是董仲舒提出來的,她想的是,她是不是應該慶幸一番自己投生了漢武帝時期,可以有幸不用看閹割版的百家經典。
額,應該,可能,就算要全天下的人都看改動後的書籍,劉徹也不會不留些完整版的讓人瞧瞧吧?
劉挽再一次深恨自己太小,小得哪怕想看書都不成。
難道不是因為她不太識得如今的字?
簡體字和小篆是相當有差距的!
想想讀了十幾年的書,突然一把回到解放前,她成了文盲,照樣得從頭學起,劉挽覺得人生無望了!
“董先生既然已經做好準備,不如進宮給朕講講。”劉徹並不是一個輕易做下決定的人,好與不好,他都要驗證一番。既知書的重要性,劉徹自然是要有把握才會決定放手。
“在下之幸也。”董仲舒求之不得,劉徹願意聽他講課證明在劉徹那兒他有機會,這些書改了什麽,用了什麽,董仲舒也需要向劉徹解釋一番。
“父皇,我也要聽。”歎息無用,除了繼續學,好在這個世道立足,劉挽再無他法,那就學,捉住機會的學。怎麽說這輩子的起點也比上輩子要好,大漢最頂尖的學者當她的老師,她能學到很多以前學不到的東西。
劉徹低頭看了劉挽一眼,劉挽鄭重的道:“父皇說好的東西,我要學。”
啊!竟然是因為他說好就要學嗎?劉徹露出了一抹笑容,捏了劉挽的小鼻子問:“你聽得懂?”
“聽不懂才要學。”劉挽答得理直氣壯。開玩笑,要是她什麽都會了,她還用學嗎?
就是因為不懂,更應該有一份好學上進的心!
“行,那就一道聽。”劉徹摸摸劉挽的頭,父女二人一道聽課什麽的,有什麽壓力嗎?
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