他的臣民,在外頭被人欺負劉徹都斷然不可能答應,何況在大漢境內。
旁人或許未必了解劉挽為何提及於這尚未發生的事,然而河西的情況,朔方城的情況,一系列的商道規劃,叫劉徹很清楚的知道一點,劉挽是在未雨綢繆。
這些或許在眾人看來都屬於尚未發生的事,劉挽早已遇上,而且處理過。將來,漠北之地的人們,這些派往漠北的所有官員,他們一定會遇到這樣類似的事。
與其讓他們遇上事兒的時候不知如何處理,劉挽先一步告訴他們答案,想必他們一定可以根據這個答案,做出對大漢最有利的決定。
“諾。”劉挽教他們,劉徹在肯定,無一不在向他們所有人昭示,沒錯,要聽劉挽的話,劉挽說的一切都是符合劉徹之意的。
劉挽露出了笑容,於此時朝他們道:“邊塞苦寒,諸位也莫要忘了讀書。想是諸位也都有所耳聞,我在朔方城內也建起了藏書樓,當年我在朔方城時,曾親自教人讀書識字。諸位都是讀過書的人,想必也知道,讀書不易。正是因為不易,想要更多的人能夠讀書識字,讓他們將來能成為國之棟梁更不容易。然,天下缺人才,缺能濟世以安民,能讓天下更好的人才。”
說到人才,多少人嘴角抽抽。
畢竟,他們各家仗著自家有書,自家有會讀書的人,輝煌了多少年。
結果劉挽大手筆,先是弄出了造紙術,以令文化傳播不再變得遙不可及。隨後於各州內建藏書樓,傳道授業解惑,多少人看在眼裡,恨劉挽壞他們的榮華富貴咬牙切齒。可惜,鬥不過鬥不過,偷雞不著蝕把米,差點沒把他們各家坑死。今聽劉挽又提及人才的事,好氣,好想把劉挽的嘴堵上。
第470章 尊重
可是, 劉挽的嘴他們注定不可能堵上,此刻劉挽繼續道:“方才我既說了有話問你們,如今我說得不少了,是該問你們了。你們以為, 邊境之地該教化嗎?”
教化二字啊, 方才聽劉挽教導的人們都瞬間嚴肅了, 是呢, 不會有人忘了吧,劉挽說過要考他們, 瞧瞧他們有去邊境安民衛國之心, 有沒有這個本事。
漠北剛剛攻下, 百廢待興不假, 可是他們萬萬不能忽略的一件事何嘗不是,沒有本事的人去了漠北,別說坑他們自己,那極有可能把大漢都給坑了。
劉挽作為一個將朔方, 河西治理得井井有條, 這些年半點亂子都沒有出過的人,她要提問,誰也休想躲過她的問題。
“既歸漢土,是為漢民,無不可教化之人。易風易俗不易,何不以海納百川之氣度, 許他們留下他們的習俗, 但歸於我漢?”陳謙第一個張口, 內容嘛, 可以說是完全按照劉挽從前的行事說的。
劉挽不得不承認, 陳謙確實算得上是一個有心人。
有心之人,又有成事的能力,她現在對陳謙是越發滿意了。
此時的陳順也道:“聽聞長公主自在朔方建藏書樓以來,教化於民,致使匈奴各部皆有風聞,爭相投奔朔方者不計其數。”
很多劉挽的功績,她本身早已引起無數人的矚目,又因她行事一向不喜歡昭示天下,畢竟她捅在明面上的事,無一不引起極大的爭議,對劉挽的很多功績,總是有人有意無意的掩蓋,以為如此一來,就能掩去劉挽的許多光芒。
算盤打得很精,實際上呢?
想要了解大漢局勢的人,必然不可能忽視北方的情況,朔方,河西,漠北,都將納入大漢的疆域,從此成為大漢的國土。劉挽在朔方做下的事,完全可以作為范例,值得人們爭相效仿。
“我倒是很想問問你們,讀書識字在你們看來是一件幸事?亦或者是遙不可及的事?”劉挽沒有正面的回答陳順的問題,反而針對讀書識字一事,問問他們的看法。
自不必說,能夠通過科舉考試成為進士的這些人裡,無一不是年少時已然有人教他們讀書,再不濟也是有幸得人指點,識了字,自強不息的學習,從而才有今天能夠從無數人中脫穎而出,成為大漢的第一批進士。
縱然是極想挑劉挽毛病的人,也不能否認一點,科舉選士,公平公正。考卷的內容是眾大家一道出的題,所涉及的內容之廣,包括百家經卷,天文律法,耕種地域,以及並不限於五谷雜糧。
所以,得以被選出來的人們,縱然其中有女子,他們心裡不憤不平,終是沒敢道出考試不公的話來。
真要是讓他們去考,未必見得他們都能考得上。
因此,劉挽問出這個問題時,從來不認為讀書有多麽難得,更覺得讀書甚苦的人都擰緊了眉頭。
但有人出面回答了,“能夠讀書識字,三生有幸。”
不難看出,答出這句話的進士衣著樸素,灰色的曲裾服上沒有任何的花紋,而且他著所著的衣料並沒有任何的光澤。或許他身上所穿的已然是他至今這一生中最好的衣裳。
“很多年前,在我創建藏書樓之前,有很多人都不明白,我為何要這樣做。生為皇女,蒙父之恩,我為大漢公主,自小在父皇膝下長大,我不缺名師教導,也不缺經書典籍。按理來說,我不該懂得許多普通人的苦。所以當我懂得的時候,很多人都是詫異的。我記得我第一回意識到讀書識字是一件非常難得的事時是我五歲那一年。當時我是隨大將軍出宮,偶然碰見幾個八/九歲的男孩為了一份竹簡打得頭破血流。彼時我不懂,便問了舅舅他們為何打架?只是一份破舊的竹簡而已,怎麽值得他們打起來?”劉挽憶起過往,這裡頭真假摻半,不過是說與他們聽,隻為引起他們的共鳴罷了,都是套路。
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