一瞧見姚容，他的神情十分熱情：“姚姐，又來寄東西啊。”

　　見到江泛月，他也很高興：“這就是月月吧，我聽姚姐提過你好多次，今天總算是見到你了。”

　　江泛月有些詫異，但想到姚容這段時間堅持給表哥姚富貴一家寄東西，又不奇怪了。

　　姚容笑道：“小山，今天又要麻煩你了。”

　　江泛月隻給孫濤濤寄了兩份，剩下四份，是她自己、姚蕊蕊、姚苗苗和二妞的。

　　此外，江泛月還把印有《大樹爺爺》的那期報紙也寄了過去。

　　當然，還有一封厚實的信。

　　寄完東西，母女兩走出郵局，姚容剛想去推自行車，江泛月突然拉住姚容，指著斜前方的報刊亭：“媽媽，那是我的語文老師。”

　　徐康泰正在報刊亭裡翻看《童話月刊》。

　　一個月前，他在《常晉周報》上看到了《童話月刊》的宣傳和征稿啟示。

　　那時他就在想，以他教書育人多年的經驗，以他對初中孩子的了解，以他對命題作文的研究，寫童話故事簡直是信手捏來。

　　於是他以動物王國的猴子老師為主角，寫了一篇文章，信心滿滿地寄了過去。

　　坐立不安地等了好幾天，最後等回了拒稿信件。

　　信件裡面清清楚楚寫到，他的文章不符合報紙要求。

　　徐康泰想不明白，“動物王國”、“猴子老師”……這些元素難道還不夠符合童話嗎？

　　他心裡記下這件事情，今天一聽說《童話月刊》第一期發行了，就連忙跑來買報紙。

　　隨意翻了翻裡面的內容，徐康泰看到了一個熟悉的作者名字。

　　他目光微凝，下意識想細看。

　　“這份報紙，你要不要買啊？報亭要關門了。”報刊亭老板出聲提醒。

　　“買的，買的。”

　　徐康泰遞了錢過去，握著報紙準備離開。

　　“徐老師。”

　　姚容的聲音從身後不遠處傳來。

　　徐康泰回頭，認出了姚容身邊的江泛月。

　　他下意識把報紙背到身後：“是江泛月同學的家長吧，你好。”

　　打過招呼，徐康泰就想離開，姚容卻擺出一副攀談的姿態：“徐老師是來買報紙的？我聽月月說，你是她的語文老師，不知道老師平時都在看什麽報紙，有沒有什麽可以推薦的。”

　　徐康泰隻好停下腳步，露出尷尬的笑容：“報亭有什麽，我就看什麽，沒有特別喜歡的。”

　　姚容說：“原來是這樣。那我就不打擾徐老師了。”

　　徐康泰看了看江泛月抱著的那些名著，又低頭看了看手中的報紙，微微皺起眉頭來。

　　鎮上的小孩，沒幾個喜歡念書的。

　　此江泛月，不會真的就是報紙上的“江泛月”吧？

　　另一邊，江泛月坐在自行車後座，一手抱著書，一手抓著姚容的衣角，疑惑道：“媽媽，你為什麽突然上去跟徐老師搭話啊？”

　　姚容蹬著自行車：“我想看看他買了什麽報紙。”

　　“那你看到了嗎？”

　　“他隻買了《童話月刊》。”

　　江泛月微微睜大眼眸：“這麽巧？”

　　如果她沒記錯的話，徐老師的兒子去年才結婚，家裡好像沒人會看童話故事吧。

　　江泛月回憶了下。

　　今天是周末，徐老師手裡除了報紙沒有任何東西，說明他不是出來買菜的時候順便買報紙的，更像是——

　　專門為了買《童話月刊》而跑一趟。

　　不過，為什麽呢？

　　“他會不會看到你的名字？”姚容問。

　　江泛月垂下眸子：“一般來說，看報紙都不會特別關注作者名字吧。就算看到了，他也未必會相信那是我寫的。”

　　姚容知道江泛月為什麽會這麽說。

　　上個學期，徐康泰給初一學生布置周記作業，讓他們抄寫模范作文。

　　江泛月卻把《愛跳舞的小象》交了上去。

　　她將自己的痛苦，將自己的不解都凝練在了那短短兩三百字的故事裡。

　　她借著小象依依，向外界發出求助的聲音，想得到來自語文老師的認可。

　　因為對於小小年紀的她來說，語文老師，就代表著一種權威。

　　可是，徐康泰沒有細看她寫的故事，隻覺得她在糊弄作業了事。

　　也許從徐康泰的角度來看，他的做法沒有錯，學生就是沒有按照他的要求去寫作業。

　　但他在大庭廣眾之下否定了江泛月的做法，確實加重了江泛月的自卑，讓她失去了再次發聲的勇氣。

　　如果不是姚容一直在鼓勵她，未來很長時間裡，江泛月都不會再拿起筆創作。

　　沉默了好一會兒，姚容對江泛月說：“你的名字並不常見，如果語文老師注意到了作者名字，第一反應是不相信作者是你，後續也沒有來向你求證，那就是語文老師做錯了。”

　　江泛月微微一怔：“老師……錯了？”

　　“所有人都會犯錯，而他錯在太傲慢，錯在不信任自己的學生，錯在不懂得欣賞學生的優點。教書育人，可有些老師，似乎隻做到了教授學業。”

　　江泛月心頭震動，攥緊了姚容的衣角。

　　她其實，一直都忘不掉徐老師在課堂上說的那些話。

　　她的理智告訴她，徐老師說得沒錯，但她每每想起，都很痛苦。

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