“真是啊。”

　　大家都在議論，覺得這個故事真的好。

　　他們都不知道，壞人這麽多套路呢，往後可得小心著。

　　而這些人裡，又有幾個穿著白襯衫的男女，一看他們的打扮就曉得這些人是大學生，現在這年頭，大學生的精神面貌可和一般人不一樣。

　　沒錯，這些人正是電影學院的老師和幾個同學。

　　這不是暑假了，老師帶著幾個大三的學生出去學習，正好給那邊一個正在拍攝的電影項目打下手，也算是積累經驗。這回去的途中，就聽到這個了。

　　饒是算是專業的人，他們也是聽得很入迷。

　　“老師，這個故事是為了提醒大家提高警惕吧。”

　　“那還用說？”

　　“我倒是覺得這個故事串的很好，節奏也很好。”

　　“確實，你看這二花總是遇見壞人，她還自我調侃，自己是不是出門沒看黃歷，但是公安同志卻告訴她，並不是這樣，而是她長了一張善良的臉，壞人其實也是欺軟怕硬的，他們不敢欺負那些看起來長得凶惡的，但是卻樂意對看起來柔弱的女人下手，因為他們會覺得這樣的人好欺負好騙。而即便是壞人也不是破釜沉舟什麽都敢的。我覺得他的道理穿插在故事裡，太自然了！”

　　幾個學生議論紛紛，而給他們帶隊的兩位老師聽著他們議論的話，含笑看著，最後說：“那你們覺得，這個如果改成一個電影，又如何？”

　　“電影？他這個故事明顯還有內容的，電影容納不下吧。”

　　“我也是這麽覺得的，如果是電影，少不得一些細枝末節就要減少了。不過也不是不行，估計就算是再有，也不至於很多了吧……”

　　“還是做成電視劇更好，這個篇幅肯定長。”

　　“那不至於把，她都遇到四波壞人了，還能寫多少啊。”

　　“我感覺肯定有，我們想不到未見得別人想不到啊，你看這要不是聽了這個，我都不曉得還有這樣的騙人方式。先是壞人冒頭兒，然後同夥假裝好人出來騙人，真是一環套一環……”

　　幾個女學生紛紛慶幸，幸好自己聽了這個，不然的話，二花遇到的事情，他們可能都能遇到的。

　　“老師，您覺得還有多長？”

　　“按照他的節奏，我覺得還有。”

　　大家立刻又爭論起來，最終幾個人倒是在老師的建議下，直接去找了乘務員。

　　等幾個人回來，帶著幾分恍恍惚惚。

　　“怎麽了？”

　　那個一直覺得寫不長的有點懵，說：“乘務員說，一共二十四個騙局。”

　　所有人：“……”

　　就連他們的老師都驚訝：“這麽多？”

　　其他幾個人點頭：“就是這麽多。”

　　他這下子來了興致：“這腦子可真是挺快的，能寫出二十四個騙局，真是不容易。最重要的是銜接不錯文筆也不錯，各方面都能兼顧真的不容易。你們問沒問是誰寫的啊。”

　　“問了，說是叫莊志希，我沒聽過。”

　　幾個學生沒怎麽聽過，但是做老師的倒是聽過，他笑著說：“莊志希啊，這人我知道，四九城機械廠宣傳科的，他的文章上報挺多的，他們廠好多老同志的事跡都是他寫的。”

　　“啊，我想起來了，我一個遠房親戚是退伍軍人，當年搶救國有物資受傷只能看大門，英雄落幕總是落寞，後來就是莊志希寫了他的事跡，好多人都給我那個親戚寫信，都很崇拜他，從此他又打起精神了，他受到鼓勵，人也振作起來了，現在可精神了。我記得我那個時候看到報道都看哭了。”

　　他嘟囔：“真的很難想象，他寫感人的時候很感人，寫這種詼諧的旅途也一樣好。”

　　“有才華。”

　　當老師的琢磨了一下，說：“這是真的適合拍成一套電視劇，雖然風格輕松了幾分，但是很有教育意義……“

　　他垂垂眸子，說：“我會跟電視劇製作中心那邊聯系，爭取把他這個故事買下來。如果項目啟動，你們都來幫忙。”他雖然是老師，但是同時也在外面兼任著工作。

　　現在畢竟剛恢復高考沒幾年，人才還是很短缺的。

　　“啊！”

　　一個個同學都激動了，結巴：“老、老師這……”

　　“行了，你們聽故事不能只看個熱鬧，也得學習裡面的優點，會講故事的人是很難得的。像是對普通人來說，他們聽完了會知道防備一些看起來圖謀不軌的人，但是你們就得想，他這個轉折為什麽要這麽處理。像是她遇到第一夥拐子，公安同志提到了警惕性，從此這個詞兒就貫穿在其中，正是因為這個警惕性，讓她一次次的躲開壞人，這就是他一個內核。他又為什麽用火車這個載體，火車是一條線路，從一個始發站走向目的地，就像是人生一樣，這是暗喻在人生這條旅途中，也是一樣會遇到各種各樣的人……還有，主角為什麽叫二花？這個名字絕對不是隨隨便便取的，是說明了她性格裡有點二，這個二，不是貶義詞，在這裡代表了一種直愣。而花則是表示了兩層含義，一層是長得好，另外一層是她又花一樣美麗的品質……”

　　巴拉巴拉，莊志希都沒想到，人家都能給他一個故事分析出花兒來。

　　天知道，他就是想給這些坑蒙拐騙穿在一起，也正是因為他媽在火車上遇見了壞人，他們才想著多少做一點事情，只要有一個人聽進心裡沒有上當受騙，那就是好的。

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