黎家人今天吃的面條確實很鮮美，黎大毛黎二毛吃得肚皮滾圓。

　　現在他們住在城外，離李秀才的學堂有些距離，但等他們吃完，黎青執還是帶著他們，走著去學校。

　　小孩子需要多運動！

　　金小葉跟他們一起走，不過去的是金葉繡坊，將來黎青執要是沒空，孩子就她來送，或者叫個船送。

　　黎青執考慮過要請下人，但到底沒請。

　　他們家也沒有太多活兒要人乾，將來如果沒人做飯，等學校開學，可以去吃學校食堂。

　　送完孩子回來，黎青執正打算去寫點書，就見幾個孩子站在他們院子外面，應該是在等他。

　　“有事嗎？”黎青執笑著問他們。

　　劉大牛主動道：“黎先生，就一個石臼，舂米用不著我們這麽多人……有沒有別的活兒給我們乾？”

　　黎青執考慮了一會兒，最後道：“這樣吧，我找些布片回來，你們學著做頭花？有空做一做就行。”

　　大過年的，還是一群瘦巴巴的孩子，黎青執不打算給他們一大堆的活兒乾。

　　隨便做點手工活就行了。

　　說起來，之前那些天他讓這些孩子做燈籠，也沒掙著什麽錢，這些孩子沒有經驗，做得挺慢的。

　　黎青執寫了個條子，讓劉大牛他們拿著去金葉繡坊，要一些碎布順便看看頭花是怎麽做的，然後學著做。

　　交代過，他回到樓上，準備寫書。

　　他用本名寫了好些書，但那些書除了給朱前和丁喜寫自傳的時候拿了錢，後來都是沒有稿費的。

　　現在他想要稿費，最好還是用“煢獨散人”這個筆名來寫。

　　但這個筆名吧……在寫了《沉冤錄》《逃荒錄》《煢獨文集》還有《治水策》之後，就不好再去寫那些單純只是讓人爽一下的故事了。

　　他要維持自己的格調。

　　所以，就寫點高大上的吧，順便也傳播一些思想和科技的種子出去。

　　黎青執用左手開始寫，在紙上落筆《煢獨遊記》。

　　他之前的書都是以煢獨散人來到某個地方開始的，這次也打算這麽寫。

　　至於寫什麽……黎青執打算寫一個“大同世界”。

　　就寫煢獨散人來到未來，看到了未來的世界。

　　他曾經生活過的現代社會，算不得真正的大同，但在大齊百姓眼裡，那絕對是大同世界。

　　這麽寫也有很多好處，首先是好寫，他覺得自己可以輕輕松松每天寫幾千字。

　　其次就是……寫這書，可以夾帶私貨。

　　這私貨，不只是思想上的，還有其他方面的。

　　比如開篇可以寫“煢獨散人”來到了現代農村，成為一個黑戶，然後有人來扶貧，給他登記身份……

　　在這過程中，煢獨散人可以看到現代人是怎麽種地的。

　　現代糧食產量能增加主要靠化肥，但現代的一些種地的方法，還是比大齊要先進。

　　之後……一些簡單的病症如何處理之類，他也可以在書裡寫一寫。

　　反正不管想寫什麽，都能加入進去，畫個織布機的圖放在裡面也是可以的。

　　在他原先生活的世界，明朝的時候，西方就已經開始發生各種變化了……這會兒，大齊外面興許也已經發生巨變。

　　他們可不能落下了！

　　等等，他這《煢獨遊記》，還可以寫煢獨散人在其他國家的見聞。

　　當然那不著急，先寫點未來大同世界就行。

　　黎青執飛快地寫起來，他這次的故事，依然是第一人稱。

　　他的開頭，還模仿了《桃花源記》，當然後面的內容，就截然不同了。

　　“我”回過神，就看到了一棟棟磚瓦房，一些穿著嶄新衣服的孩子正在玩鬧……

　　煢獨散人“穿越”後，來到的是現代世界偏遠山區一所小學附近，遇到學校裡的孩子正在上課。

　　他茫然闖入，因為語言不通被人當成了一個傻子，但看他可憐，學校給了他一碗飯吃……

　　黎青執一上午寫了三千字。

　　這個故事，他的用詞跟《四大名著》差不多，不像《沉冤錄》和《逃荒錄》因為，因為是百姓口述，顯得非常白話，也因此，短短三千字，裡面已經有很多內容。

　　寫完之後下樓，黎青執就見黎老根正在燒火，常瞻則在做飯。

　　金小葉會在金葉繡坊那邊吃飯，中午常瞻做的飯菜也就比較簡單，他用桂皮八角等幾樣簡單鹵料煮了豬心去腥，又將豬心切片，加入包括辣椒在內的調料爆炒……味道那叫一個好！

　　此外，他還做了個肉片青菜雞蛋湯，這是個大鍋菜，他們留了一些自己吃，剩下的則分給那些留在學校裡的學生吃。

　　黎青執一邊吃，一邊誇獎常瞻的手藝。

　　省城，張巡撫也在誇獎常瞻的手藝。　　常瞻每天都會讓人給他送菜，最近的話……他會將黎家前一天晚上吃的葷菜留開一些，第二天一大早讓人給張巡撫送去。

　　雖然是隔夜的菜，但葷菜隔一個晚上吃，也沒什麽。

　　反正張巡撫特別喜歡，一邊吃，還一邊讀黎青執給他寫的信。

　　這段時間，黎青執每天都會給他寫信，講述崇城小學的情況，張巡撫很喜歡看這樣的信。

　　要是朝廷可以拿出錢來蓋這樣的小學，讓老百姓都識字……

　　張巡撫光是想想，就覺得心潮澎湃。

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