從距離下課放假還有十分鍾起，就有不少同學在心中默默倒計時，期盼著時間走快點兒。

　　“對文中畫波浪線部分怎麽斷句啊？”

　　“我是不是講過這類題的答題技巧？”老吳無視掉好幾個學生急嚷嚷的“選D”、“DDD”，背著手走下講台，“這類題就是要你們根據對語段內容的理解和把握，來進行語意和語氣上的停頓。主要是考查對實詞、虛詞的判斷能力和對語氣的分析能力。”

　　“你們要怎麽做？”

　　隻想快點讓老吳講完不要拖堂的同學們：“選D！”“這道題會做！”“DDD！”

　　“什麽‘會做’？答對率不到50%，好意思說‘會做’？”老吳瞪向喊得最大聲的那個同學，“給我坐正來認真聽！”

　　“斷句的技巧，請個同學來回答一下，有誰還記得？“

　　教室裡一秒之內安靜許多。

　　老吳環視一圈，“覃瀟瀟，你來。”

　　這位女學生這次語文考得差強人意，文言文閱讀部分得分還挺高。

　　覃瀟瀟往後輕推椅子，站起來答：“概括起來是通讀全文，把握大意；尋找標志，輔助標點。”

　　“不錯。”老吳點著頭，手一壓，示意她坐下。

　　“通讀全文是你們做題前要做的事，那怎麽找標志？問題不大，我講過了，得先找實詞……”

　　同學們看老吳這架勢，又漸漸躁動起來：還有四分鍾要下課，這老吳可別激情拖堂啊！

　　“……名詞和代詞一般常常作句子的主語和賓語……”

　　當當當當——

　　老吳等響亮的鈴聲過去，極其自然地接著：“找出名詞和代詞，基本上可以進行斷句了。”

　　“老師，下課了！”“明白了！”“我要搶公交！”

　　幾個同學的喊聲感染了一群迫切要出教室的同學，帶動一片“鬼叫”。

　　老吳返身回到教室前面，掄起教鞭用力抽了兩下講台，“吵什麽吵？等我講完這兩道小題就下課！兩分鍾而已！”

　　吵嚷的聲音小了點，從菜市場降成蜂巢，還是吵。

　　等著聽語文老師分析的覃瀟瀟輕蹙起眉。

　　紀聞琛瞥見了。

　　啪——

　　來自教室中間的這聲……同學們瞬間驚訝地看向聲源，只見校霸懶散倚著椅背，神色淡漠：“閉嘴。”

　　音量不大，卻無端帶著讓人想退避的戾氣。

　　嚇得轉回頭的同學們紛紛噤聲，教室裡在兩秒內靜得落針可聞。

　　“老師，您繼續講。”

　　清磁的聲音在教室裡分外突出。

　　閉著嘴的同學們心裡又是一驚：繼按時來教室之後，校霸竟然變得這麽認真聽課、尊師重教！

　　老吳愣了下，沒想到會有這麽樣的發展。

　　到底是任教多年的教師，他多看了一眼紀聞琛，很快恢復鎮定，繼續講題：“題目給的這句，實詞在……”

　　37、037 ...

　　說好的“兩分鍾”拖到了十五分鍾。

　　老吳還在慷慨地講由文中“結草”一詞引申出的典故。

　　大部分同學的心思早就飄出十萬八千裡了， 一點都不想坐在教室聽老吳叭叭叭講什麽陳情表講什麽報恩，隻想快點下課放假。

　　然而校霸那一聲，讓他們對不守時的老吳敢怨不敢言。

　　12:03分， 走廊裡已經冷清到沒有同學經過， 老吳終於講完那“兩小題”， 大手一揮放8班的學生下課。

　　呼啦啦，教室裡眨眼間空了一半。

　　覃瀟瀟挑好要帶回家的教材，連同筆袋一塊放進背包裡。

　　看見包底的手機，她拿出來，拉上背包拉鏈。

　　背起包， 往教室外走。

　　一路下了教學樓， 覃瀟瀟挑了條陽光溫暖的離校門距離稍遠的路， 將手機開機。

　　走出七八米， 覃瀟瀟轉過身，看向半米外插著口袋的紀聞琛：“別離我這麽近，不然我會以為你是在跟著我。”

　　“嗯。”紀聞琛精致的鳳眼一撩。

　　真的是跟著她？

　　這坦然的回答倒讓覃瀟瀟有點措手不及。

　　“跟著我做什麽？”

　　紀聞琛筆直地看著她，唇角斜勾， “沒幹什麽。”

　　她長得這麽招眼， 難保不會有胡廣宇之流覬覦……他可不希望她再碰到那樣的事。

　　覃瀟瀟的手機有個小毛病，開機後要等待一小會才能正常運行。

　　此時， 手機一振動屏幕一亮。覃瀟瀟看到馮茂行的數條短信：

　　中午和我一起回去撒？（11：04）

　　你們班怎麽還沒下課……（11：43）

　　我爸好像沒帶手機， 打他電話沒接，我先去校門口，你待會直接來撒！（11：49）

　　……

　　在校門口等你撒， 還是那輛銀色的凱迪拉克（11：57）

　　覃瀟瀟正打算回復，馮茂行的電話過來了。

　　“下課了嗎？”朝氣蓬勃的聲音。

　　覃瀟瀟邊走邊答：“在去校門的路上。”

　　“嗯嗯，快點撒，我有點餓了……”背景傳來舅舅的吐槽“吃完了一包零食還喊餓”，馮茂行轉向他爸吐槽，“就是餓，就是吃得多，不行嗎？”

　　覃瀟瀟笑道：“行，我走快點。”

　　“哎，等你撒。”

　　覃瀟瀟將結束通話的手機收回背包，對身後的人說：“別跟著我了。我怕家人看到。”

　　無意識地有些歪腦袋，配上平靜的漂亮面龐，意外地有些不自知的可愛。