丁英別看其貌不揚，但非常有學問，他在心理學和生物遺傳學方面都相當的出色。

　　之所以從事兒童心理學，其實也跟他七代的實驗項目有關系。

　　方東順經人介紹之後找到了丁英，將孩子的畫給他看，也不隱瞞，將家庭關系給他說了一下。

　　方東順提出，他即將跟妻子離婚，梅雯也會離婚，最終他們會一起生活，所以他也希望孩子能提前適應好，需要這方面的心理輔導。

　　方東順告訴展昭和白玉堂，丁英的辦公室結構是個二層樓，一層是會客室，二樓有很多書架，可能是他的一個私人的書房。

　　方東順在跟丁英聊的時候，就聽到樓上有翻書的聲音，問樓上是不是有人。

　　丁英說是自己的助手，在幫自己整理資料。

　　當時方東順也沒多在意。

　　丁英提出，第二天帶孩子過來，他可能會讓小朋友多畫一些畫，然後制定一個治療的計劃。

　　方東順就答應了。

　　第二天，他跟梅雯帶著孩子去了診所。

　　丁英叫樂樂畫一些畫，梅雯坐在沙發上等，方東順出去抽根煙。

　　他在門口的時候，一個大學生模樣的年輕人，捧著一堆資料總他身旁走過，正好撞到他，資料掉了一地。

　　方東順幫他撿東西，發現那份資料裡有不少屍體的照片，都是在玉米地裡，倒掛著的屍體，還有一幅畫。

　　展昭和白玉堂問他是什麽畫，他說是油畫，就跟屍體的造型一樣。

　　展昭和白玉堂拿出那幅油畫給他看。

　　方東順就點頭，說就是這幅。

　　方東順看到屍體照片和畫之後，問那人，“這什麽呀？”

　　那年輕人似乎很累，隨口說，“哦幫老師整理資料。”

　　方東順就指了指辦公室的方向，問，“那是你老師？”

　　年輕人點點頭。

　　方東順皺眉指著那些屍體的照片，又問，“這是真的假的？”

　　那學生笑了笑，看了看左右，小聲說，“當然是真的了。”

　　邊說，他邊準備走了，但好似又想起了什麽，問方東順，“你確定要把孩子交給他？”

　　方東順微微一愣，問，“有什麽問題？”

　　那年輕人拿起屍體照片晃了晃，問他，“這算不算問題？”

　　方東順一驚，追問，“什麽意思？”

　　年輕人笑了笑，晃著照片說，“連環殺人狂啊，這也是我老師的病人。”

　　說著，他還打了個哈欠，“現在還沒抓到呢，據說是二十年前的一個病人，最近又犯案了，這不是給警方整理資料麽。”

　　方東順震驚不已，問，“你老師還幫警方抓連環殺人犯啊？那我孩子放在這裡會不會有危險？”

　　“抓？”年輕人似乎覺得很可笑，“當然是盡量讓警方抓不住啊！這抓住了萬一查出來精神有問題是他給治成這樣的怎麽辦？而且啊……”

　　年輕人似乎還挺八卦，小聲跟方東順說，“我聽之前的師兄師姐講，那個連環殺手啊，就是老師的兒子！”

　　年輕人拍了拍他肩膀，“有錢有空就多陪陪孩子，這麽小年紀感情很好培養的，看什麽心理醫生啊，別沒病都看出病來。”

　　說完，他搖著頭走掉了。

　　方東順卻站在原地，除了震驚之外，他心裡那個蠢蠢欲動的想法，就好像鍋裡的熱氣似的，一個勁往上衝，撞開鍋蓋只是遲早的事兒。

　　帶這種想法，方東順回到了丁英的辦公室。

　　此時，樂樂已經畫了不少畫了，這會兒的畫相對來說還是比較正常的，但方東順卻盯著孩子一張一張翻著塗鴉本畫畫，心裡的計劃也漸漸成型了。

　　當時，方東順腦子裡已經完成了一個栽贓嫁禍，偽裝連環殺人案的“完美犯罪計劃”，準備實施。

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　　聽了方東順構思這個案子的過程，白玉堂就皺眉——那個年輕人，感覺是在引導方東順……

　　展昭也回頭看了看。

　　這會兒，坐在身後沙發上的趙爵也改變了姿勢，從剛才興趣缺缺滿臉嫌棄，變成了如今托著下巴目視前方，臉上更是充滿了興味，雙眼也是炯炯有神。

　　“那年輕人叫什麽名字？”白玉堂問他。

　　方東順搖了搖頭，說之後自己也沒再見過他……就很普通那種大學生的模樣。

　　展昭從這個故事中已經聽出來了太多線索，但也不著急，示意方東順繼續說。

　　方東順一方面讓梅雯每周帶孩子去看心理醫生，一方面就準備自己的計劃。她讓梅雯暫時穩住杜平，自己也穩住了王愛珍，準備找準時間下手。

　　他先是改裝了一下自己車庫下的地下室，他當時買這座別墅的時候，就是看中了這個很隱蔽的地下室，眼下是終於能派上用場了。

　　布置好了地下室之後，他又想法子搞了些有機磷回來，然後教了梅雯下藥的方法，騙毫無防備的杜平和王愛珍服下。就這樣，兩個可憐人死在了自己愛人的手上。

　　方東順連夜開車，來到了近郊的玉米地。

　　他和梅雯聯手布置了現場處理了屍體，他還事先準備了水泥，留下了指紋。

　　之所以這麽做，是因為他那天撿文件的時候，看到一張單子上寫著——作案特征：水泥塗抹面部手部，留下親人指紋，脅迫親人幫忙處理屍體。

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